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上联:天所废,谁能兴?追念龙骧虎视,未了臣心,凭吊那禁碑下泪
下联:神之来,不可度,闻道风马云旗,犹寒贼胆,英灵常护沔阳人 -
上联:丽华秀色跨江表
下联:红拂英年识卫公 -
上联:电商走进农家院
下联:网络敲开时代花 -
上联:名达朝廷,天子特命之教
下联:门出将相,国家藉以成材 -
上联:借得轻云封险洞
下联:邀来逸士透玄机 -
上联:画阁认前朝,纷飞战血,几行幽气,最堪怜四壁残垣,万人高冢
下联:青山留胜迹,歌鼓楼台,百宅炊烟,且消受满城绿树,一笛江风 -
上联:编筐编篓在收口
下联:下火下刀任老天 -
上联:风和日丽,盛世商机金鹰占
下联:语笑歌欢,神州牛岁瑞雪飞 -
上联:半亩余闲金不易
下联:一门俗客病难辞 -
上联:尊者是童身,愿学人猿缚魔降,永作祖山真佛子
下联:如来有天眼,看此地龙飞凤舞,特开灵境古精蓝 -
上联:月结
下联:周刊 -
上联:观音驻步,仙客结庐,问世间几处名山?双栖释道
下联:花雨霏岩,绿云积岭,借此地无边清景,一洗尘凡 -
上联:神马腾空追梦去
下联:金羊送福踏春来 -
上联:九天月色黄金梦
下联:一路烟尘宝玉疯 -
上联:丹枫片片题秋月
下联:紫燕双双剪晚烟 -
上联:有官居鼎鼐
下联:无地起楼台 -
上联:讨论
下联:商量 -
上联:风鸣独竹单簧管
下联:府上二人俩弟兄 -
上联:八角角角玲珑角
下联:绿波波波弄影波 -
上联:春暖花开,国运开新羊献瑞
下联:人勤业振,民心振奋凤呈祥 -
上联:阳城黄老梁丘易
下联:任昉衣冠文举尊 -
上联:翠柏凌霜,辉腾宝婺
下联:金萱映日,瑞霭华堂 -
上联:内化于心,外践于行,精神共砥红旗下
下联:家和以德,邦兴以礼,梦想同圆春色中 -
上联:铁汉天磨肩大任
下联:银河鹊起驾长桥 -
上联:绵绵细雨亭亭伞
下联:阵阵清风处处香 -
上联:茅屋霜上雪
下联:风雨路途谣 -
上联:世路红尘,全无半点
下联:山林清气,自有幽香 -
上联:歌声动地,中华畅韵生机满
下联:牛气冲天,社会和谐春意浓 -
上联:半顷方塘,满池翠盖
下联:一轮明月,两榭清风 -
上联:引缕春风来拭笔
下联:摘只秋月去梳妆 -
上联:比山尚隔几层境
下联:与月仅差一步遥 -
上联:平生为昭列帝誓殄国仇,虽傲矜亦义勇所在
下联:今日与文宣王抗衡庙食,是豪杰可圣贤之征 -
上联:萍水相逢场作戏
下联:喜闻乐见景生情 -
上联:孝敬老人谁为首
下联:传承美德我当先 -
上联:一行小字为谁写
下联:万种幽情与世空 -
上联:五世同堂真富贵
下联:一心念佛见如来
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上联:天所废,谁能兴?追念龙骧虎视,未了臣心,凭吊那禁碑下泪
【上联】 爱生若子,视校如家,教学常新施化雨
【下联】 立德在先,育人为本,知行并重布春风
【参考横批】 爱根基潜脉、教仁心化道、诲格物致知、学行合一、育才
【横批及解释】横批1:爱根基潜脉
解释:爱生若子,指教师对学生的爱护与培养;视校如家,指校园是学生的第二个家园。
爱根基潜脉表示教师以爱为根本,关心学生的个性发展与潜能培养。
横批2:教仁心化道
解释:教学常新施化雨,表示教师持续地施加有益的教育,像春雨滋润学生的成长。
教仁心化道表示教育应以仁慈之心引导学生的道德发展。
横批3:诲格物致知
横批4:学行合一
解释:知行并重,表示教育不仅要注重理论知识的传授,也要注重实践与行动;布春风,指教育要如春风般播种希望。
学行合一表示学习与行动相结合,注重学生的实践能力培养。
横批5:育才注:此处"才"字如果是"材"字可能更符合题意
解释:立德在先,育人为本,指教育的根本任务是培养学生的全面发展;知行并重,布春风,表示教育要赋予学生各方面的优良素质。
育才表示学校教育应以培养人才为目标,注重学生的才华与潜力的培养。
【推荐查询】 教学 在先 育人 并重 春风