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上联:杳杳寒云外
下联:清清冷月中 -
上联:吟诗作对不孤独
下联:射马擒王岂简单 -
上联:抗日酬赍志,遍白山黑水,每一寸雪泥,至今未灭英雄迹
下联:朝阳循烈踪,看红叶丹霞,任七旬光景,随处长开纪念花 -
上联:隔帘听得春声近
下联:举步观来柳色新 -
上联:翠染一湖山水绿
下联:亭开八面藕荷风 -
上联:书声,歌声,笑声,清音雏凤心灵美
下联:德育,智育,体育,茁壮新苗理想高 -
上联:瞰三湘而耸九霄,仰千手观音,千年密印
下联:昭八表以吞万里,臻一园气象,一寺风光 -
上联:淡淡竹烟轻锁绿
下联:依依灞柳漫洇春 -
上联:炒作厨师频爆料
下联:挑拨灯匠老浇油 -
上联:自由恋爱无三角
下联:欢乐人生有几何 -
上联:山青借水秀
下联:虎啸伴龙吟 -
上联:匀出工夫学书字
下联:不容儿辈妄谈兵 -
上联:画里松梅,傲雪禁于三尺地
下联:壶中日月,醉人化作百年春 -
上联:浮生若梦,是非成败转头空
下联:满目皆春,富贵荣华一宿觉 -
上联:冬时清冷雪铺地
下联:雨后远晴虹揽天 -
上联:一德砺来人,化境云蒸霞蔚
下联:清风绵后世,橘城水碧天蓝 -
上联:水火合平衡,十里清流横易象
下联:方圆分内外,一枚古币竖城邦 -
上联:檐燕酬莺语
下联:芳池写凤文 -
上联:无栏轻岀轨
下联:失据快拔营 -
上联:游水玩山夸海口
下联:插科打诨挂羊头 -
上联:恩重如山知反哺
下联:情深似海肯相随 -
上联:傍海思乡迎皓月
下联:枕云牧雁送清秋 -
上联:湖南入贵州,两省风光异趣
下联:绝地存苗寨,千山秀色同辉 -
上联:几根瘦骨纤而劲
下联:一片绵皮屈复伸 -
上联:独自装牛气
下联:何人挂虎头 -
上联:白鹭重来,看玉带潆洄,山光掩翠
下联:尘沙远去,听南湖泠响,水韵生幽 -
上联:规则重创时时有
下联:韵律求工处处新 -
上联:七十载名厨积淀,愈精愈盛
下联:百余种闽菜传承,弥久弥香 -
上联:清风吹得游人醉
下联:春雨滋成草木荣 -
上联:彩凤蹁跹风比翼
下联:琼箫吞吐月连声 -
上联:宇量千容人乃大
下联:景光万里月常明 -
上联:虎踞龙盘,桂花井旁将军第
下联:莺歌燕舞,东浦海畔和谐村 -
上联:日月变迁星物改
下联:江山整顿版图新 -
上联:福孙荫子源槐掖
下联:追远慎终寻祖根 -
上联:烟花火蝶翩跹舞
下联:糖水汤圆热气腾 -
上联:泉经石隙花排直
下联:月过天心风让清
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上联:杳杳寒云外
【上联】 爱生若子,视校如家,教学常新施化雨
【下联】 立德在先,育人为本,知行并重布春风
【参考横批】 爱根基潜脉、教仁心化道、诲格物致知、学行合一、育才
【横批及解释】横批1:爱根基潜脉
解释:爱生若子,指教师对学生的爱护与培养;视校如家,指校园是学生的第二个家园。
爱根基潜脉表示教师以爱为根本,关心学生的个性发展与潜能培养。
横批2:教仁心化道
解释:教学常新施化雨,表示教师持续地施加有益的教育,像春雨滋润学生的成长。
教仁心化道表示教育应以仁慈之心引导学生的道德发展。
横批3:诲格物致知
横批4:学行合一
解释:知行并重,表示教育不仅要注重理论知识的传授,也要注重实践与行动;布春风,指教育要如春风般播种希望。
学行合一表示学习与行动相结合,注重学生的实践能力培养。
横批5:育才注:此处"才"字如果是"材"字可能更符合题意
解释:立德在先,育人为本,指教育的根本任务是培养学生的全面发展;知行并重,布春风,表示教育要赋予学生各方面的优良素质。
育才表示学校教育应以培养人才为目标,注重学生的才华与潜力的培养。
【推荐查询】 教学 在先 育人 并重 春风