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上联:月光一盏迎诗客
下联:雪意十分入画屏 -
上联:甲坼逢春有生意
下联:申韩尚法自成家 -
上联:六秩回眸春万里
下联:九州携手福千秋 -
上联:缘何三军哭细柳
下联:只为大汉失周郎 -
上联:水无常态随缘合
下联:人以道德入世求 -
上联:曲中见直当如此
下联:笔下方圆于是之 -
上联:二十载风生水起,占先机,赢契机,龙腾黑土春光灿
下联:三万程锦簇花团,扬魅力,展活力,凤翥松原气象新 -
上联:锦绣河山添秀色
下联:广袤大地沐春晖 -
上联:笔拥枯墨会今古
下联:心伴嫩篁听雨风 -
上联:绿酒莫辞今日醉
下联:好风疑是故园来 -
上联:欲平天下非鞍马
下联:须向轿前问路人 -
上联:左海园中,奇思尽寄
下联:东江湖畔,活力无穷 -
上联:谱记源流,争咏诗联千首妙
下联:集编精粹,藉知血脉九州连 -
上联:解
下联:包 -
上联:乃世界奇观,雄古相融,万里河山添气势
下联:是中华魂魄,沧桑不倒,千秋岁月见精神 -
上联:遥望长天,两岸寄语一轮月
下联:急追鸿雁,千家捎书万里云 -
上联:朝钟暮鼓不到耳
下联:戒定真如和作香 -
上联:欢欣总伴勤劳户
下联:幸福常临节约家 -
上联:妙药银针除疾病
下联:丹心慧眼爱人民 -
上联:烟雨朦朦箫韵残,寂寞沙洲冷
下联:红尘滚滚繁弦急,相思河畔寒 -
上联:新手
下联:寿眉 -
上联:诗礼传承,铸典镕经,时空穿越两千载
下联:弦歌继起,登堂入室,魁斗光临十万家 -
上联:云径转时,忽闻泉响
下联:竹林静处,多有兰香 -
上联:庭院飘香,多彩生活诗入画
下联:田园织梦,繁荣岁月锦添花 -
上联:圣火燃情,大名荣列三皇首
下联:后昆逐梦,远景交融七彩间 -
上联:万里长空晴胜意
下联:一池秋水澈如心 -
上联:思浮财何胜思月
下联:看冷眼不如看书 -
上联:莫言径入高天,看我登峰揽月
下联:却喜云浮孤岛,闻君击掌放歌 -
上联:庐边有蔓青如瀑
下联:寺畔无松挺似杆 -
上联:淡月虚窗,千竿清影叠成趣
下联:轻风入曲,万缕弦声化作愁 -
上联:百鸟鸣春意
下联:五星灿国门 -
上联:踏实根基稳
下联:悟空修养高 -
上联:直把冰心酬日月
下联:但凭酒意笑风花 -
上联:正气清风清气正
下联:洁葩净卉净葩洁 -
上联:雅兴共寻方外乐
下联:余生唯指佛前灯 -
上联:墨迹恰如人,诚气壮金石、韵藏书卷
下联:联风堪立范,缘胸罗锦绣、爱洒湖湘
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上联:月光一盏迎诗客
【上联】 爱生若子,视校如家,教学常新施化雨
【下联】 立德在先,育人为本,知行并重布春风
【参考横批】 爱根基潜脉、教仁心化道、诲格物致知、学行合一、育才
【横批及解释】横批1:爱根基潜脉
解释:爱生若子,指教师对学生的爱护与培养;视校如家,指校园是学生的第二个家园。
爱根基潜脉表示教师以爱为根本,关心学生的个性发展与潜能培养。
横批2:教仁心化道
解释:教学常新施化雨,表示教师持续地施加有益的教育,像春雨滋润学生的成长。
教仁心化道表示教育应以仁慈之心引导学生的道德发展。
横批3:诲格物致知
横批4:学行合一
解释:知行并重,表示教育不仅要注重理论知识的传授,也要注重实践与行动;布春风,指教育要如春风般播种希望。
学行合一表示学习与行动相结合,注重学生的实践能力培养。
横批5:育才注:此处"才"字如果是"材"字可能更符合题意
解释:立德在先,育人为本,指教育的根本任务是培养学生的全面发展;知行并重,布春风,表示教育要赋予学生各方面的优良素质。
育才表示学校教育应以培养人才为目标,注重学生的才华与潜力的培养。
【推荐查询】 教学 在先 育人 并重 春风