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上联:浅水风光引朋至
下联:小径僖声有客来 -
上联:拼搏人生风雨路
下联:竞争地位曲折途 -
上联:绿楼碧檐相掩映
下联:青墀高阁自从容 -
上联:万斗诗才难济世
下联:一点雅墨未随心 -
上联:入夏方觉春步远
下联:邻梅暗许冷香微 -
上联:白云率性,红叶萦怀,风景区中芳草地
下联:碧水练心,青山入梦,情人谷里杏花天 -
上联:借得松间月
下联:掬起水面星 -
上联:无可奈何春老也
下联:有伤大雅意凄然 -
上联:南谷奇葩,蕊艳枝荣,胜似秋光重九日
下联:黄陵古柏,根深叶茂,犹如国脉五千年 -
上联:借蓝天,展翔抒壮志
下联:凭赤地,装点美山河 -
上联:御驾亲征非水域--子路
下联:人间何处是天堂--苏杭 -
上联:清风拂去梨花泪
下联:细雨携来荷叶珠 -
上联:忝附咏霓裳,我羡君才,家世玉堂肖文穆
下联:惊看返奎宿,弟先师卒,门墙铁汉有贞端 -
上联:世事如棋,无论输赢终过往
下联:人情似酒,曾经浓淡自酌斟 -
上联:戏水鸳鸯浪漫
下联:学舌鹦鹉啰嗦 -
上联:诗堪入画方称妙
下联:美酒佳肴伴友人 -
上联:法治中华,风清气正,举国欢欣迎盛世
下联:文明社会,政善人和,全民安乐庆新春 -
上联:天公地道人情冷
下联:柳暗花明物价高 -
上联:春风著绿,滨州生态美
下联:好雨描红,环境自然新 -
上联:教师发展,替国育栋梁
下联:学生成才,为民谋幸福 -
上联:红梅融腊
下联:白雪赋诗 -
上联:也曾风雨平常看
下联:笑傲江湖任我行 -
上联:画扇红弦相掩映
下联:玉珂瑶佩响参差 -
上联:山涧水平高过海
下联:明星风度笑迷人 -
上联:细柳垂长线,钓金鱼出水
下联:霓虹晃彩绳,勾玉狐送怀 -
上联:月晕传风信
下联:春花溢雅芳 -
上联:嵩呼汉武神人庆
下联:岳降范文金璧辉 -
上联:电缆奋蹄,早借春风腾骏业
下联:楹联插翅,更圆国梦拓鹏程 -
上联:神理诚难测
下联:玄天何以言 -
上联:翠柏凌霜,辉腾宝婺
下联:金萱映日,瑞霭华堂 -
上联:神奇洞庭湖
下联:魅力君山岛 -
上联:谁捻飞花香我句
下联:君出馨联醉伊心 -
上联:鼠肝虫臂,谷换陵移思浩浩
下联:月射天光,云横浪下感苍苍 -
上联:金果洇秋寺
下联:青衣恨塔山 -
上联:王通门兼将相
下联:阳城志匡君民 -
上联:喜得千金,却骂赔钱货
下联:直呼万岁,疑为短命皇
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上联:浅水风光引朋至
【上联】 恤惆怅情怀忧快悦
【下联】 疗癫痫病症痛疾痊
【参考横批】 忧愁快乐、深思病愈、悲喜相乘、难忘舒适、纠结安宁
【横批及解释】横批1:忧愁快乐
横批解释:上联中以情怀忧快悦形容内心的矛盾和变化,下联中以症痛疾痊描述疾病的痛苦和康复。
横批"忧愁快乐"突出了人生的复杂和多元性,展现了忧愁与快乐共存的状态。
横批2:深思病愈
横批解释:上联中的恤惆怅情表达思虑之情,下联中的疗癫痫病症疾病在疗愈之后,人们有更多时间进行深思熟虑。
横批"深思病愈"强调了在疾病康复后应该进行的深入思考和反思。
横批3:悲喜相乘
横批解释:上联中的恤惆怅情和下联中的疗癫痫病症形成了悲喜交织的情绪状态。
横批"悲喜相乘"突出了情感的复杂性和多样性,人们在忧伤和快乐之间不断转换、体验生命的起伏。
横批4:难忘舒适
横批解释:上联中的恤惆怅情和下联中的疗癫痫病症疾病过程都给人们带来了不同程度的痛苦与困扰。
横批"难忘舒适"强调了人们对于平凡生活和舒适状态的怀念和珍视。
横批5:纠结安宁
横批解释:上联中的恤惆怅情和下联中的疗癫痫病症描述了人们内心的纠结和疾病带来的不安。
横批"纠结安宁"指出了要迎接内心的困扰和疾病的挑战,同时也要寻求内心的宁静和平和。
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