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上联:国势如舟能破浪
下联:民情似水可融冰 -
上联:兰宇既清,竹林亦静
下联:诸天不老,大地长春 -
上联:名声已在霜庐外
下联:风骨犹存水墨间 -
上联:古寺钟声惊客梦
下联:闲庭舞曲醉人怀 -
上联:大动员,大拼争,大包容,且待津门大喜
下联:新起点,新跨越,新开放,再迎滨海新捷 -
上联:算计精明精计算
下联:名头准确准头名 -
上联:轼辙齐名,读传范滂知有母
下联:褒融竞爽,投门张俭未无家 -
上联:何当共剪西窗烛
下联:恨不相逢未嫁时 -
上联:疏烟轻裹柳
下联:野渡漫移舟 -
上联:左海园中,奇思尽寄
下联:东江湖畔,活力无穷 -
上联:笑语
下联:欢声 -
上联:三更墨雨烟波里
下联:深冬踯躅风雪中 -
上联:修渠保灌求丰产
下联:致富图强下苦功 -
上联:篆字真深刻
下联:碑文岂浅浮 -
上联:韶山腾旭日
下联:杏坞秀灵芝 -
上联:贫不学吝
下联:默无过言 -
上联:借风勾勒一山画
下联:趁月拾掇半树秋 -
上联:性本清高,偏爱梅兰,纤尘不染真君子
下联:心无块垒,常吟松竹,劲节长存大丈夫 -
上联:自由伸缩灵活对
下联:严禁转动方向盘 -
上联:喜今日银河初渡
下联:祝来年玉树生枝 -
上联:人事唯辛,始道行书临潦草
下联:家山已老,不教姓字染尘埃 -
上联:泉石憩名贤,伴具区烟水,林屋云峦,独向尘寰留胜迹
下联:簿书逢假日,更解带乱耘,停车问俗,岂徒觞咏事清游 -
上联:归鸿牢记来时路
下联:战马难忘失地营 -
上联:古石生灵草
下联:长松栖异禽 -
上联:永康南山寿
下联:生色君子风 -
上联:清风不谒云中寺
下联:暑气难侵竹里斋 -
上联:业败休丧志
下联:功成莫醉心 -
上联:银屏虽小,众人聚目成焦点
下联:网络无穷,百度明星又曝光 -
上联:展宏图,续春天故事,万朵春花欣赣府
下联:扬特色,写红谷传奇,一枝红杏出墙头 -
上联:端午门前,赐端午粽
下联:上元县里,看上元灯 -
上联:一注流泉聆逸响
下联:半湾明月醉清幽 -
上联:围中大款,身在曹营心在汉
下联:城外剩男,一无房子二无车 -
上联:郁郁山竹拥旭日
下联:幽幽水草抱繁星 -
上联:冷月半弯醉四季
下联:寒梅一笑傲三春 -
上联:漫天瑞雪千山秀
下联:妆夏清荷万陌香 -
上联:鱼水情深,军民共谱迎春曲
下联:官兵谊厚,唇齿相连报国心
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上联:国势如舟能破浪
【上联】 闲读古今书万卷
【下联】 乐奏中外曲千支
【参考横批】 博览群书、知音乐苑、研乐经典、知音著曲、浸润艺源
【横批及解释】横批1:博览群书(表示广泛涉猎各种书籍,突出对知识的追求)
解释:上联提到了读书的闲情雅致,下联提到了音乐的乐趣,横批“博览群书”强调了知识与艺术的双重享受。
横批2:知音乐苑(表示通过读书和音乐寻找灵感与共鸣)
解释:上联中的读书与下联中的音乐相结合,横批“知音乐苑”表达了通过不同艺术形式的交融,发现共同的情感和价值观。
横批3:研乐经典(表示对音乐经典进行深入研究)
解释:上联中的读书与下联中的中外曲,横批“研乐经典”凸显了对音乐经典作品的学习和探索,同时也呼应了古今书籍的广泛涉猎。
横批4:知音著曲(表示通过读书和欣赏曲谱来创作音乐)
解释:上联中的闲读古今书与下联中的乐奏中外曲,横批“知音著曲”强调了通过读书获取灵感和经验,将其融入自己的音乐创作中。
横批5:浸润艺源(表示通过读书和音乐的沉浸式体验来开拓艺术源泉)
解释:上联中的闲读古今书与下联中的乐奏中外曲,横批“浸润艺源”强调了通过深入参与艺术,让自己的灵感来自于丰富的文化和艺术知识。
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