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上联:灵秀家园,人文流韵追联圣
下联:和谐社会,梦想吟声壮鼎山 -
上联:冰心一片托明月
下联:愁绪千丝付古弦 -
上联:古文故人做
下联:十口田心思 -
上联:杏林春暖,育千株桃李
下联:桔井泉香,医四海病人 -
上联:风云飘渺疑相似
下联:气象万千各不同 -
上联:知己本无多,倩谁执手携游?山水清嘉琴复听
下联:名楼原不远,与此临江相倚,烟波浩淼鹤迟归 -
上联:万仞高峰惊日月
下联:一株柔柳伴花枝 -
上联:朱檐滴水声声慢
下联:红袖添香步步娇 -
上联:一桥风雨千祥美
下联:两岸云山六垌新 -
上联:碧草沿阶欲入户
下联:绿风漫野醉舒心 -
上联:用大公邦犹文武
下联:行德政民乃康强 -
上联:少在穴中睡
下联:多来野外冲 -
上联:正气一身腾广汉
下联:涛声万里壮长江 -
上联:日晒雪消,白占田园才一霎
下联:风吹云散,黑瞒天地不多时 -
上联:娇柔曼妙姗姗步
下联:潇洒豁达落落风 -
上联:胸无点墨
下联:心有余悸 -
上联:晓来雨过春将至
下联:暮到风临秋亦回 -
上联:按社会需求,生产供销通畅
下联:取众人之智,治厂事业兴隆 -
上联:雷震八方,弧光初舞伦敦赛
下联:声传九域,男剑首歌中国音 -
上联:梅子弄黄茶翦翠
下联:梨花淡白柳深青 -
上联:清水养莲,拒腐浩然扬正气
下联:早春飞澍,举犁奋发铸丰年 -
上联:岭南成大业,促民族融和,鼎数代江山,喜英名不伴流波逝
下联:河北仰先贤,乘春风浩荡,托千秋星月,教盛誉重随阆苑兴 -
上联:晓漏追趋青琐闼
下联:春殿晴薰赤羽旗 -
上联:修身养性鹤龟寿
下联:树栋培梁桃李情 -
上联:老气横秋千树落
下联:春风得意几时休 -
上联:魁星点斗浴文光,陡生凤翼
下联:大志干霄增笔力,独占鳌头 -
上联:欲与东风谋一醉
下联:愿随明月度千秋 -
上联:常叹诗囊无一句
下联:当归自己未三思 -
上联:一张白纸易涂画,拭看方家手段
下联:千里江山难指点,却随天意改革 -
上联:圆梦铸魂几句箴言,能兴家运,能兴国运
下联:安邦济世三层高义,亦合民心,亦合天心 -
上联:彩凤蹁跹风比翼
下联:琼箫吞吐月连声 -
上联:冰肌细把芳心绕
下联:雪氅轻将傲骨披 -
上联:玉石凌空,积雪千年终不扫
下联:飞瀑坠潭,流弦百载风来弹 -
上联:耻帝秦,效鲁连蹈东海
下联:俾戬穀,赓天保寿南山 -
上联:窗前鸟语天真句
下联:灯下悠弦浪漫曲 -
上联:史书堆起回音壁
下联:佛骨修成明镜台
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上联:灵秀家园,人文流韵追联圣
【上联】 巨碑毓秀,古木布新,郁郁文风逾百载
【下联】 试院立身,峄园放眼,莘莘学子耀千秋
【参考横批】 文辉璀璨、博学笃行、精英荟萃、精神典范、卓越成就
【横批及解释】1.文辉璀璨——上联中的“郁郁文风逾百载”暗示着这所学院曾经培养出无数杰出的学子,下联中的“莘莘学子耀千秋”则展现出学院培养出的新一代学子的才华与光辉。
横批“文辉璀璨”既呼应了上下联的文化氛围,也凸显了学院在文化教育方面的卓越成就。
3.精英荟萃——上联中的“郁郁文风逾百载”和下联中的“莘莘学子耀千秋”都流露出学院优秀学子的辈出与蓬勃发展。
横批“精英荟萃”点明了学院已经成为吸收了各个领域优秀人才的聚集地,既向过去丰硕的努力致敬,也是对学院未来发展的美好期许。
4.精神典范——上下联中所描述的学院及学子们的风采,皆体现了对知识、思想和品德的高度追求。
横批“精神典范”突出了学院在培养学子们优秀品质和思想境界方面的成就,也是对学院提供的卓越教育模式的肯定与称誉。
5.卓越成就——上下联中所呈现的学院对文化传承和学生培养的努力与成果,尽显学院的卓越之处。
横批“卓越成就”既强调了学院在学术、人才和文化领域的突出表现,也是对学院取得的优秀成就的一种赞美和认可。
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