-
-
上联:举头望明月
下联:低首思故乡 -
上联:无心拜月邀云驻
下联:有意栽花冒雨来 -
上联:正己修身,善念催生善果
下联:顺天济世,仙缘引渡仙人 -
上联:柴门不锁民风古
下联:世事无忧情趣闲 -
上联:生态宿迁,万户笙歌祥瑞景
下联:小康画卷,九州好梦富强诗 -
上联:冰肌玉骨美人冷
下联:锦面金镶团扇轻 -
上联:神编启黄简
下联:龙驾朝紫微 -
上联:黯,月黯,孤月黯,孤月照窗花黯人黯,花人两黯
下联:寒,水寒,雨水寒,雨水漓愁身寒心寒,身心俱寒 -
上联:桂岭雨余多鹤迹
下联:春池日暖少风波 -
上联:开清学之山,一生心血结缘,铸成卅卷日知录
下联:鼓匹夫者志,八字箴言震耳,耀出千秋民族魂 -
上联:暑热林阴薄
下联:风微雨气无 -
上联:春暖花开,又是雷锋月
下联:莺飞草长,劲吹友善风 -
上联:落地残花谁叹气
下联:飞天败絮自伤情 -
上联:多措并举,构筑中国梦
下联:铁腕治污,铸就环保魂 -
上联:四海尊师,大湾水暖培桃李
下联:百年重教,小学书香育栋梁 -
上联:功业输人双玉斗
下联:文章累我一金笼 -
上联:无边风雨流年度
下联:有情瑞雪连日欢 -
上联:三思百味秋花酒
下联:一意孤行独木桥 -
上联:宇量千容人乃大
下联:景光万里月常明 -
上联:群童赛智,一人蒙眼众人避
下联:遍地乱藏,三个捉牢五个荒 -
上联:傲骨如梅应脱俗
下联:虚怀若谷当涤尘 -
上联:何处听琴?流水高山成古调
下联:特来挂剑,清风明月想遗徽 -
上联:开怀笑纳天下事
下联:闭门苦读圣贤书 -
上联:我自雪山来,作此茶花一现
下联:谁闻狮子吼?任它世界千迁 -
上联:齐奔四化千秋业
下联:共走长征万里程 -
上联:贾平凹凸写人物
下联:林黛玉珠绣锦装 -
上联:开窗请进一山景
下联:出水才看两腿泥 -
上联:独当省署开文苑
下联:恐与齐梁步后尘 -
上联:叶绿花红,信手拈来枝上句
下联:秋高气爽,随心奉和座间诗 -
上联:满纸蓝图,都凝为国土诗篇,民生画卷
下联:一根红线,总拴在农田陇上,赤子心头 -
上联:人生苦短,尔虞我诈何时了
下联:真爱难说,缘浅情深不必言 -
上联:折柳长亭,西窗剪烛谁共饮
下联:寻梅陌上,东阁抚琴雪知音 -
上联:珍池桃熟登琼席
下联:玉树柯荣绚彩衣 -
上联:聪明易误
下联:糊涂难得 -
上联:经营诚信赢天下
下联:约法三章纳税金 -
上联:化日高悬舒景象
下联:甘霖乍浦润苍黎
-
上联:举头望明月
【上联】 巨碑毓秀,古木布新,郁郁文风逾百载
【下联】 试院立身,峄园放眼,莘莘学子耀千秋
【参考横批】 文辉璀璨、博学笃行、精英荟萃、精神典范、卓越成就
【横批及解释】1.文辉璀璨——上联中的“郁郁文风逾百载”暗示着这所学院曾经培养出无数杰出的学子,下联中的“莘莘学子耀千秋”则展现出学院培养出的新一代学子的才华与光辉。
横批“文辉璀璨”既呼应了上下联的文化氛围,也凸显了学院在文化教育方面的卓越成就。
3.精英荟萃——上联中的“郁郁文风逾百载”和下联中的“莘莘学子耀千秋”都流露出学院优秀学子的辈出与蓬勃发展。
横批“精英荟萃”点明了学院已经成为吸收了各个领域优秀人才的聚集地,既向过去丰硕的努力致敬,也是对学院未来发展的美好期许。
4.精神典范——上下联中所描述的学院及学子们的风采,皆体现了对知识、思想和品德的高度追求。
横批“精神典范”突出了学院在培养学子们优秀品质和思想境界方面的成就,也是对学院提供的卓越教育模式的肯定与称誉。
5.卓越成就——上下联中所呈现的学院对文化传承和学生培养的努力与成果,尽显学院的卓越之处。
横批“卓越成就”既强调了学院在学术、人才和文化领域的突出表现,也是对学院取得的优秀成就的一种赞美和认可。
【推荐查询】 郁郁 文风 试院 立身 放眼 千秋