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上联:以出入息,供养诸佛
下联:无些子事,打扰青山 -
上联:垂老休吟花月句
下联:停杯多说古今人 -
上联:缓缓琴间水
下联:柔柔竹畔风 -
上联:剪烛论文,断句处珠玑点点
下联:随缘听戏,动情时涕泪涟涟 -
上联:飘风作态来梳柳
下联:细雨瞒人去润花 -
上联:返璞归真求素句
下联:鼎新革故沐清风 -
上联:春笑三月花正茂
下联:梅开九州国逢时 -
上联:两江分泾渭,千古奇观流玉液
下联:三岔划黑白,一湾秀水淌金鳞 -
上联:魁主经天,圣德巍巍司造化
下联:星君显世,神光赫赫启文明 -
上联:冬尽春归花未醒
下联:雪消莺杳草犹眠 -
上联:修渠保灌求丰产
下联:致富图强下苦功 -
上联:新添水槛供垂钓
下联:远爱春波正满湖 -
上联:一红点破春枝绿
下联:万赤铺开秋树金 -
上联:月似情人宜独赏
下联:福如红利要平分 -
上联:山水添姿,美哉乐土
下联:蓝莓增色,岂换人间 -
上联:多少春花无绿叶
下联:谁家李白雇书童 -
上联:浓妆重彩迎新春
下联:挥墨泼毫送吉祥 -
上联:青石铭芳,资客功昭百代
下联:丰碑照史,宗师德誉九州 -
上联:月冷阑干,独客又吟愁句
下联:梦吹旧笛,西湖曾泛烟艇 -
上联:石塔层楼风有语
下联:竹亭空壁月无诗 -
上联:地摊藏古色
下联:天雨润清香 -
上联:圣地长春,星火当年开骏业
下联:神州更好,蓝图今日正东风 -
上联:万里新程闻号角
下联:三军鏖战起狼烟 -
上联:举杯国庆同天醉
下联:翘首中秋共月圆 -
上联:文敷百姓全五福
下联:德被万家共三春 -
上联:顿起波澜缘一梦
下联:常存点滴念余温 -
上联:相思兑酒情犹苦
下联:缱绻入诗墨更香 -
上联:借我清风消往事
下联:凭君雅句渡尘心 -
上联:东来紫气,西出函关,道德五千垂万古
下联:休坐杏坛,欣闻韶乐,贤人七十慰三生 -
上联:永读好书,与古今同步,惟愿爱心能久驻
下联:会留习作,跟天地共鸣,但求珍品可高藏 -
上联:南国展雄风,楹柱撑天荫五岭
下联:广东擎大纛,联花映日耀中华 -
上联:善政在长沙,民安物阜歌太守
下联:奇方传春陵,济世活人想神医 -
上联:明月清高星散漫
下联:春风和煦气雍容 -
上联:金镶玉器成珍宝
下联:晃动旌旗贺大功 -
上联:燕影剪春花正好
下联:荷风凉夏月初圆 -
上联:采石陨庚星,明月青莲长作伴
下联:大江藏韵语,低吟高咏付流波
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上联:以出入息,供养诸佛
【上联】 学海扬帆增睿智
【下联】 书山探宝拓胸襟
【参考横批】 知行合一、悟透真谛、知行合流、追寻真理、质疑探索
【横批及解释】1.知行合一-指学海航行的同时要将所学之智运用到实践中去,将知识转化为行动,实现知行合一的境界。
横批寓意学海中的航行者要能够将学到的智慧应用到生活实践中,不仅增长智慧,更要实现自我价值的提升。
2.悟透真谛-表达学海航行者要追求的是真谛,要有深刻的理解和领悟。
横批寓意学海中的航行要能够真正理解所学之道,掌握事物本质,并且能够通过学习不断认识自我,提升智慧。
3.知行合流-强调学海中的航行者要求知识与实践、理论与实际的紧密结合,通过实践增长智慧。
横批意味着学习不仅要追求知识的积累,更要将知识付诸实践,将智慧与行为相互融合,使智慧能够在实践中得到充分发挥。
4.追寻真理-强调学海中的航行者要追寻真理、寻求智慧的源头,不断追求知识的完善。
横批寓意学海航行者要有追求真理的精神,不断探索、追求知识的真谛,不断提升智慧。
5.质疑探索-强调学海中的航行者要保持质疑精神和探索意识,不停地探索新的领域,开阔智慧的边界。
横批意味着学海航行者要积极思考、勇于质疑,不断探索新的知识和理论,开阔智慧的视野。
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