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上联:源承周代
下联:望出太原 -
上联:春风暖到花心里
下联:时雨复苏树梢头 -
上联:目不识丁,也敢舞文弄墨
下联:才高八斗,焉能苟且偷生 -
上联:天井蕴禅机,一盏清茗浑忘我
下联:芦溪流雅韵,千年嘉木最怡神 -
上联:三个成群,到了五个就结党
下联:千处丢丑,不如一处去现形 -
上联:笑对人生成妙句
下联:空耽物事养庸心 -
上联:昌平郡丰田毓秀
下联:河南堂泰业锡光 -
上联:助推发展,资源当后盾
下联:服务人民,土管作先锋 -
上联:取舍之间曾困扰
下联:生涯到底未圆融 -
上联:雅贿暗门须死堵
下联:强拆民屋要严惩 -
上联:不厌穷波,一芥为舟犹载道
下联:何须苦海?千云布雨也知音 -
上联:碧波红萼,绿叶清风,赏花人向何方去
下联:南宋诚斋,西湖佳构,映日句宜此处吟 -
上联:乐极生悲,世事无常每若此
下联:心怀叵测,咎由自取总如斯 -
上联:心感鸿恩行世路
下联:手扶鸩杖慰平生 -
上联:策杖穿云径
下联:乘风踏浪舟 -
上联:一港沐春风,商通天下
下联:万家兴丽业,民立潮头 -
上联:行乞奉母,千秋孝远
下联:作丐兴学,万古名高 -
上联:窗前月淡拾花影
下联:亭里琴柔奏雨声 -
上联:大仲马
下联:小轿车 -
上联:名门娇客仙人掌
下联:小家碧玉地瓜花 -
上联:谬论千般犹吠日
下联:谣言万种尽忧天 -
上联:达者为师,不做老达士
下联:学无止境,永当小学生 -
上联:燕子知春,展翅寻芳温细语
下联:杏花经雨,舒枝承露蕴浓香 -
上联:何必浮名羁岁月
下联:不妨一笑野生涯 -
上联:凝心聚力千帆竞
下联:勤政惠民万象新 -
上联:放棹悠游,霜林落叶一江老
下联:结庐小隐,竹径听风百日闲 -
上联:郁郁山竹拥旭日
下联:幽幽水草抱繁星 -
上联:忘情非忘性
下联:平素也平常 -
上联:发展竞千帆,飞楫赣江迎奥运
下联:和谐结七彩,放歌红谷跃龙门 -
上联:鱼水情深,军民共谱迎春曲
下联:官兵谊厚,唇齿相连报国心 -
上联:高峡走长川,天马行空驰北国
下联:飞舟穿大壑,云帆越岭入仙都 -
上联:连床评武侠
下联:把酒话文宗 -
上联:天下兴亡民总苦,匹夫有责无权,久矣
下联:世间冷暖众宜同,大道当行尽力,为耶 -
上联:画境挹和风,山水新葩承雨露
下联:云天翔白鹭,人文胜概领湖湘 -
上联:花落铅华尽
下联:叶飘秋色浓 -
上联:米市列前茅,科技振兴,提升经济开新页
下联:商家在无锡,豪情焕发,促进繁荣益后人
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上联:源承周代
【上联】 每从笔下寻清静
【下联】 终在心间养浩然
【参考横批】 书香悠远、心存浩然、文墨如兰、汲取清源、书法育心
【横批及解释】横批建议如下:
1.书香悠远:突出了上联中的“笔下寻清静”,表达了通过阅读寻找心灵宁静的意象。
2.心存浩然:与下联中的“终在心间养浩然”相呼应,强调培养高尚品质和道德修养,以保持内心的清明和正直。
3.文墨如兰:强调了上联中的“笔下寻清静”,提醒人们用文学艺术的修养来追求内心的宁静与和谐。
4.汲取清源:突出了上联中的“笔下寻清静”,意为通过汲取清净的思想源泉来保持内心的安宁与清明。
5.书法育心:与下联中的“终在心间养浩然”相呼应,强调通过书法的修习来培养内心的高尚品质和美好心境。
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