-
-
上联:夜点星千盏
下联:晚餐月一盘 -
上联:秋爽来学
下联:冬季讽经 -
上联:作画吟诗,雪月风花谁老练
下联:盟鸥友燕,梅兰竹菊我新邻 -
上联:稻菽盈余,家家开富路
下联:楼台栉比,处处建新村 -
上联:党安天下民安乐
下联:春满人间福满门 -
上联:方便面,方便方方面面
下联:口号声,口号口口声声 -
上联:山斋月照无僧到
下联:水泊星稀偶鸭鸣 -
上联:相逢莫问缘深浅
下联:交往须知意假真 -
上联:俯瞰千山,浮云脚下悠悠去
下联:寻思万里,大道风中默默来 -
上联:门庭迎五福,为中华续梦
下联:春节纳三阳,祝新岁登丰 -
上联:汉阙梁碑,自古香城留翰墨
下联:南宗北派,于今天府焕文章 -
上联:春驻岭南花似锦
下联:福生笔下墨如金 -
上联:推窗迎素月
下联:引神拂清风 -
上联:登楼四顾尽繁华,车水马龙,于闹市听凭俯仰
下联:忆昔万民曾应用,晨钟暮鼓,倩谁人记取兴衰 -
上联:春山香漫谷
下联:秋月许银川 -
上联:雷雨惊春三月七
下联:竹梅贺岁大年初 -
上联:促膝深谋,影伴黄梅月
下联:挥旗奋进,声扬赤县天 -
上联:千重紫翠云中敛
下联:几点青山海上来 -
上联:清水养莲,拒腐浩然扬正气
下联:早春飞澍,举犁奋发铸丰年 -
上联:掩卷长思,金戈铁马英雄血
下联:开怀畅饮,贾岛刘伶太白风 -
上联:世上烟云任变幻
下联:山中甲子自春秋 -
上联:林间栖鸟散
下联:湖上远岚清 -
上联:海外侨胞,心向祖国
下联:炎黄子孙,志兴中华 -
上联:日寇横行千古罪
下联:铁蹄惨杀一村人 -
上联:两袖清风行政
下联:一身正气为人 -
上联:海右此亭,石气荡为天下雨
下联:楼头一笛,梅花吹破万重云 -
上联:斋中墨舞兰亭序
下联:天下诗吟正气歌 -
上联:八月桃红点野翠
下联:重阳菊酒漫天香 -
上联:挥袖上西峰,云拥登山屐齿
下联:薰香开画阁,窗间列岫横眉 -
上联:差我云溪穷卖酒
下联:纵情岁月假装疯 -
上联:春风春雨春光好
下联:新年新岁新事多 -
上联:道高存大境
下联:胸阔驶宽船 -
上联:饱蘸豪情书大志
下联:频调特色绘宏图 -
上联:师逵独赞得成祖
下联:巩信自戕归大明 -
上联:稻号足称龙,优质无污莹比玉
下联:香名堪可口,品牌有幸誉如花 -
上联:翘首云中,飞来玉练三千尺
下联:观瀑台上,吹入襟怀二月风
-
上联:夜点星千盏
【上联】 图在书山一壁静
【下联】 闲来词海几联狂
【参考横批】 知行合一、心驰笔驱、知易行难、知行无碍、技进心开
【横批及解释】横批1:知行合一(图书谜联)
解释:上联描述图书安静地放在书山中,下联表达了人闲暇时的灵感迸发。
横批"知行合一"强调知识与行动的融合,表示在阅读图书的同时,我们应该积极实践所学,并将知识转化为行动力。
横批2:心驰笔驱(文思如鱼)
解释:上联中的"静"和下联中的"词海几联狂"皆展示了创作时的心境。
横批"心驰笔驱"表达了心灵振动,灵感如鱼般自由流动,激发了写作的冲动。
横批3:知易行难(思绪狂荡)
解释:上联中的"书山一壁静"暗示了学习的平静氛围,而下联中的"闲来词海几联狂"则代表了写作状态的激情。
横批"知易行难"凸显了学习与写作之间的差异,表明知道要做什么容易,但实践起来却难以达到预期。
横批4:知行无碍(灵感如泉)
解释:上联中的"图在书山一壁静"暗示了学习的宁静,下联中的"闲来词海几联狂"则表达了创作的狂热。
横批"知行无碍"强调知识与行动之间的紧密联系,以及学习和创造之间的默契协调。
横批5:技进心开(灵感狂飞)
解释:上联描述了学习的安定场景,下联描述了闲暇时思绪纷飞的状态。
横批"技进心开"意味着通过学习积累知识和技能,能使我们的思维更加开放和丰富,让创意灵感自由飞翔。