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上联:愁倚阑,凝眸桃花落
下联:醉垂鞭,策马御街行 -
上联:狂生佯诳逛书店,买狂人日记
下联:昏君假惛阍城门,订昏仙联集 -
上联:鸿章传世远
下联:慈禧臭名扬 -
上联:授时尧典先精考
下联:陈业邠风更力行 -
上联:喜民康物阜,九州共庆丰年,福盈中土
下联:歌日暖花繁,百业同臻盛世,春满南头 -
上联:尧酒舜琴,以天下养
下联:姒宫妊室,为女中师 -
上联:自此青山成莫逆
下联:一凭泉石野生涯 -
上联:将美德古邑,树成华夏标杆,峙如西岳
下联:把文化基因,融入合阳血脉,流若黄河 -
上联:绿水青山长寿乐
下联:清风明月桂枝香 -
上联:青山百里幽,寻芳步丘壑其间,我犹此际增诗兴
下联:沧海一杯小,宴乐自欧公之后,游者几人留姓名 -
上联:吉日唯戊
下联:太岁在寅 -
上联:倡廉泉水净
下联:防腐碧山清 -
上联:苍山种树葱茏岭
下联:碧水摇天荡漾云 -
上联:芳草茸茸秀
下联:青萍合合欢 -
上联:槐高咽早蝉
下联:菊老飞残蝶 -
上联:忆江南泪飞无数
下联:观塞北沙卷有时 -
上联:春赠高山千丈绿
下联:我期大地四时青 -
上联:麻姑化雨三冬暖
下联:孝感寻根万代传 -
上联:三姐歌声飞峻岭
下联:一江春水泛清波 -
上联:半壶月色半壶酒
下联:四面边声四面山 -
上联:露浥黄花怜瘦骨
下联:诗题红叶寄相思 -
上联:昨晚谁人能上擂
下联:今晨众友易登台 -
上联:春暖杏林,药入膏肓歼二竖
下联:泉香桔井,术通中外克群疴 -
上联:野趣无穷,一路寻春去
下联:风情有约,万客逐韵来 -
上联:子夜吟诗向松桂
下联:扬雄托谏在文章 -
上联:岂有蛟龙愁失水
下联:只磨故剑问青天 -
上联:恨我到此鹤已去
下联:怪人来早诗先传 -
上联:月白断伴雁,惊叫四野
下联:夜寒寻周翁,梦游天堂 -
上联:新郎新娘新天地
下联:腊鱼腊肉腊香肠 -
上联:凭峦耸翠,万般景象尽汇锦江河畔
下联:抱水衔山,千种风情皆集大明边城 -
上联:崇圣修德,志在中国梦
下联:为民执政,情怀天下人 -
上联:雨扣门扉朝访早
下联:风来几案夜谈深 -
上联:李氏宗师,鹤伴栖居留圣境
下联:宾山净土,松陪注释诵佛经 -
上联:观海自能消俗虑
下联:拂云谁不恋闲情 -
上联:日月光天德
下联:云霞拥地灵 -
上联:挥袖上西峰,云拥登山屐齿
下联:薰香开画阁,窗间列岫横眉
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上联:愁倚阑,凝眸桃花落
【上联】 图在书山一壁静
【下联】 闲来词海几联狂
【参考横批】 知行合一、心驰笔驱、知易行难、知行无碍、技进心开
【横批及解释】横批1:知行合一(图书谜联)
解释:上联描述图书安静地放在书山中,下联表达了人闲暇时的灵感迸发。
横批"知行合一"强调知识与行动的融合,表示在阅读图书的同时,我们应该积极实践所学,并将知识转化为行动力。
横批2:心驰笔驱(文思如鱼)
解释:上联中的"静"和下联中的"词海几联狂"皆展示了创作时的心境。
横批"心驰笔驱"表达了心灵振动,灵感如鱼般自由流动,激发了写作的冲动。
横批3:知易行难(思绪狂荡)
解释:上联中的"书山一壁静"暗示了学习的平静氛围,而下联中的"闲来词海几联狂"则代表了写作状态的激情。
横批"知易行难"凸显了学习与写作之间的差异,表明知道要做什么容易,但实践起来却难以达到预期。
横批4:知行无碍(灵感如泉)
解释:上联中的"图在书山一壁静"暗示了学习的宁静,下联中的"闲来词海几联狂"则表达了创作的狂热。
横批"知行无碍"强调知识与行动之间的紧密联系,以及学习和创造之间的默契协调。
横批5:技进心开(灵感狂飞)
解释:上联描述了学习的安定场景,下联描述了闲暇时思绪纷飞的状态。
横批"技进心开"意味着通过学习积累知识和技能,能使我们的思维更加开放和丰富,让创意灵感自由飞翔。