-
-
上联:荆树春光花竞秀
下联:瓜州古渡水长流 -
上联:围清水,而集东河,江统也
下联:挟泰山,以超北海,岳飞焉 -
上联:一刹心花开不悔
下联:千年盟誓已无求 -
上联:走近河,总会弄湿脚
下联:开通路,须防上错车 -
上联:知己本无多,倩谁执手携游?山水清嘉琴复听
下联:名楼原不远,与此临江相倚,烟波浩淼鹤迟归 -
上联:御驾亲征非水域--子路
下联:人间何处是天堂--苏杭 -
上联:一样英雄感骓逝
下联:千秋家国尚鹃啼 -
上联:溯源别有天,破荒兴冶,还继陈仓传史话
下联:焕彩当诚志,望岭奋攀,欣听西部唤东阳 -
上联:芝发天涯香德里
下联:兰生乡土靓华堂 -
上联:洁毫莫负金壶墨
下联:沁渖须防玉版宣 -
上联:闲引鸳鸯芳径里
下联:先过翡翠宝房中 -
上联:云卷长空天兆瑞
下联:龙掀巨浪海呈祥 -
上联:壮志起东山,破浪乘风,欲将圣火传千里
下联:雄心扬北海,腾蛟舞凤,试把祥云洒万宁 -
上联:茫茫九派流中国
下联:滚滚红尘过客宾 -
上联:雁塔题名真志士
下联:羊城载誉大英雄 -
上联:八年抗战,宁舍千腔血,不舍一寸荒荒土
下联:亿众梦圆,既着万卷诗,更着九州处处春 -
上联:做马半生,清匪半旅
下联:为官一任,造福一方 -
上联:寒笔雕秋树
下联:霜刀描沃田 -
上联:纵览香山留墨客
下联:欲摘红叶寄情思 -
上联:清风入墨醒诗梦
下联:明月破题发古思 -
上联:庐边有蔓青如瀑
下联:寺畔无松挺似杆 -
上联:宝镜尘昏鸾影在
下联:锦堂昼永绣帘垂 -
上联:东来紫气,西出函关,道德五千垂万古
下联:休坐杏坛,欣闻韶乐,贤人七十慰三生 -
上联:美丽西递,美丽梦想
下联:保护遗产,保护未来 -
上联:穿越人海寻芳去
下联:半世浮华梦里荣 -
上联:南岳画中,真心不变
下联:东江湖畔,活力无穷 -
上联:无关风月,相思只见黄花瘦
下联:转入诗篇,落笔难吟逝水空 -
上联:喜鹊争吟丰稔景
下联:春风永驻小康家 -
上联:千里逢迎,高朋满座
下联:十旬休暇,胜友如云 -
上联:两岸三通花正好
下联:九州四化日方中 -
上联:道力战万籁
下联:雅俗共一源 -
上联:有色有声,花下弄弦何等妙
下联:知寒知暖,雪中煮酒自然湉 -
上联:且知落叶秋山冷
下联:又见霜天鸿雁斜 -
上联:虽遭曲解,有打击,依然可乐
下联:理想直求,没关系,着实难行 -
上联:小院清秋寻旧迹
下联:晨风野径觅芳踪 -
上联:苦耕斋主本师范
下联:龙脊山人为启星
-
上联:荆树春光花竞秀
【上联】 韶华年,雅典学子庆诞辰
【下联】 峥嵘月,春花秋实共留芳
【参考横批】 教育繁荣、名师辈出、博学多才、传承创新、春秋共享
【横批及解释】上联:韶光华丽
解释:"韶华"指的是美好的年华,"华丽"表示富丽堂皇、美丽华丽。
整个上联表达了庆祝雅典学子诞辰的意思。
下联:峥嵘月辉
解释:"峥嵘"指的是高耸挺拔、峻峭峻岭。
"月辉"表示明亮的月光。
整个下联表达了春花秋实共留芳的意思。
横批一:教育繁荣
解释:"教育"表示学问教导之事,"繁荣"表示繁盛昌旺。
整个横批表达了当代教育事业繁荣发展的主题,与上下联相符合。
横批二:名师辈出
解释:"名师"指的是有声望的教师,"辈出"表示接连出现。
整个横批表达了教育领域涌现出很多杰出的教师,与上下联相符合。
横批三:博学多才
解释:"博学"指的是广泛的学识,"多才"表示多种才华。
整个横批表达了雅典学子不仅在学问上博闻强记,还具备多种才能,与上下联相符合。
横批四:传承创新
解释:"传承"指的是传统的知识传递和保留,"创新"表示创造新的思想和方法。
整个横批表达了雅典学子在学习中既有传统知识的传承,又能进行创新的意义,与上下联相符合。
横批五:春秋共享
【推荐查询】 韶华 雅典 学子 诞辰 峥嵘 留芳