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上联:浪荡扁舟波愈碎
下联:潮冲顽石角将圆 -
上联:谩劳筋力趋丹凤
下联:忆向天阶问紫芝 -
上联:梅送福,福泽千山万水
下联:柏舒春,春生细雨和风 -
上联:情蘸兔毫,中华大写小康赋
下联:春研雨墨,新燕长吟细柳诗 -
上联:岂有文章惊海内
下联:渐无名姓到人间 -
上联:七横八纵才称句
下联:万紫千红总是春 -
上联:风递竹声医俗耳
下联:花开富贵起凡心 -
上联:访邻邀一局
下联:得兴忘三餐 -
上联:科技作基,煤海总成金海
下联:安全为本,观音自送福音 -
上联:三辰丽天,四渎纪地
下联:两曜合璧,五星联珠 -
上联:耿耿于怀,此生未做瑶乡婿
下联:拳拳在念,他日独斟天井红 -
上联:春雨春风,无限风光千里秀
下联:好年好景,有情景象万家欢 -
上联:月冷阑干,独客又吟愁句
下联:梦吹旧笛,西湖曾泛烟艇 -
上联:一言不实
下联:百事皆虚 -
上联:莫道寒秋无色相
下联:更撑傲骨散馨香 -
上联:解决污染,生态创优,环保讲堂播大雅
下联:热爱自然,春风润物,绿芽行动暖人心 -
上联:翠柏苍松,绮亭若画,载酒谈风月
下联:淡墨香案,弯岸如诗,举笔作文章 -
上联:扇
下联:巾 -
上联:千秋瑶韵家风正
下联:一品芦溪天井红 -
上联:搓背
下联:整容 -
上联:羊毫书胜岁,全民创业千帆竟
下联:猴棒拓鹏程,万企革新一派春 -
上联:待润狼毫题岁跋
下联:忽闻燕语报春声 -
上联:将军落马寻常事
下联:花子吹牛地道人 -
上联:梁上观鱼,问惠子可曾悟道
下联:檐前倚马,如谪仙方许论文 -
上联:里手
下联:外行 -
上联:佛心无大小
下联:慧眼识贤愚 -
上联:涂鸦不见惊魂句
下联:磨砺常生傲世心 -
上联:天下事不堪问矣
下联:芦中人岂终穷乎 -
上联:欲思翠竹还惜节
下联:更效清莲不染泥 -
上联:金壶籍草溪亭晚
下联:云日呈祥礼物殊 -
上联:新雨扣阶轻唤绿
下联:清风入室不留香 -
上联:醉倚银床弄秋影
下联:应思石澥访春泉 -
上联:安培三板斧
下联:拜登两头乌 -
上联:泰山作砺青锋锐
下联:东海为怀紫日高 -
上联:独具匠心得巧对
下联:别无他意吐真言 -
上联:春风过处人身爽
下联:秋气来时月夜凉
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上联:浪荡扁舟波愈碎
【上联】 乙照然藜窥史籍
【下联】 卯耕秉耒课春畴
【参考横批】 栖居探源、渊源厚积、历史思辨、传承探索、历久弥新
【横批及解释】1.栖居探源(古籍草藜:上联中提到乙照然藜窥史籍,下联中说卯耕秉耒课春畴,以古籍草藜表达对历史文化的探索和研究,突出主题是通过学习史籍和农耕知识来寻找栖居的奥秘和探索自然的力量。
2.渊源厚积(泉涌灵源:上下联中都体现了对史籍和农耕知识的学习和积累,表现了渊源厚积的精神境界,突出主题是通过学习和积累,获得灵感和智慧。
3.历史思辨(穰穰满畴:上下联中都涉及到对历史的思考和研究,穰穰满畴指的是满满的知识宇宙,表达了通过思辨历史,开阔视野,拓宽人类文化的主题。
4.传承探索(继往开里:上联中提到藜窥史籍,下联中说秉耒课春畴,突出了对传统文化的传承和对未来的探索,继往开里体现了对文化传承和发展的重视。
5.历久弥新(源流绵长:上联中有乙照然藜窥史籍之意,下联中有卯耕秉耒之课春畴之旨,意味着人们对历史文化的追求和不断学习的精神,源流绵长传承不息。
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