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上联:善士夺冠荣九域
下联:文魁及第庆三元 -
上联:风里听松啸
下联:雾中观瀑飞 -
上联:徒劳无功师之过
下联:生动活泼康有为 -
上联:集点梅香孕诗骨
下联:沾些柳色滋画魂 -
上联:百年名校树嘉声,喜前程似锦,正圆美梦
下联:一代良师兴大业,看后俊如林,同夺高标 -
上联:毛脚茧
下联:皮背心 -
上联:本色经营,翠翘金雀珍盈阁
下联:特殊买卖,琬琰璠玙玉满堂 -
上联:民心聚核心,文明不尽
下联:绿色融春色,幸福无边 -
上联:豁达含春心底快
下联:殷勤献媚舌尖甜 -
上联:轻执墨笔春秋起
下联:高举金樽块垒消 -
上联:花落惊翻池底月
下联:鸟飞掠倒路边蜂 -
上联:幽风抚皱三江水
下联:好雨洗净万树花 -
上联:栖息鸟群娱碧浪
下联:飞翔雁阵点青天 -
上联:垂杨复钓横塘月
下联:弱柳还牵彼岸花 -
上联:开窗一夜留风月
下联:对影三人赋剑琴 -
上联:美丽中华,雪打花灯兴百业
下联:鼎新盛世,炮鸣大地乐万家 -
上联:蹉跎岁月
下联:浪漫年华 -
上联:竹如老友当窗立
下联:月似故人入户来 -
上联:信是有因必有果
下联:忍从无字看无凭 -
上联:四海尊师,大湾水暖培桃李
下联:百年重教,小学书香育栋梁 -
上联:但求事态如常态
下联:莫把花言当誓言 -
上联:秋后蝉声知大限
下联:庭中月色洗轻愁 -
上联:载雪梅花飘绣阁
下联:临风兰草入香帏 -
上联:孝子
下联:忠臣 -
上联:怜香醉月吟风客
下联:疏影清竹唱雅歌 -
上联:金玉其心,芝兰其室
下联:仁义为友,道德为师 -
上联:丽正凝祥境,引琅环开积秀
下联:熙韶荟景曜,连奎璧启当阳 -
上联:情牵黎庶,德柱新城,劝百姓莫愁,告别蜗居非是梦
下联:彩焕楼台,瑞安福地,喜千家有幸,坐拥广厦已成真 -
上联:苍林有灵境
下联:紫气归上玄 -
上联:笔蘸心泉,但题那诗礼古风,莲花清气
下联:人圆美梦,尤展其瑚琳素韵,硕画园图 -
上联:常游新艺苑
下联:勤守古书城 -
上联:古洞抱奇观,不仅春风燕子
下联:何人开胜景?遗此流水悬崖 -
上联:占山骄虎豹
下联:游水戏凫鹥 -
上联:静坐流萤时绕我
下联:闲思往事总纠心 -
上联:偶饮清茶思远客
下联:每观古砚仰前贤 -
上联:秋风瑟瑟,叹荻花难尽,何人掩面琵琶语
下联:芳草萋萋,怅漠雁未归,孤客愁吟杨柳词
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上联:善士夺冠荣九域
【上联】 乙照然藜窥史籍
【下联】 卯耕秉耒课春畴
【参考横批】 栖居探源、渊源厚积、历史思辨、传承探索、历久弥新
【横批及解释】1.栖居探源(古籍草藜:上联中提到乙照然藜窥史籍,下联中说卯耕秉耒课春畴,以古籍草藜表达对历史文化的探索和研究,突出主题是通过学习史籍和农耕知识来寻找栖居的奥秘和探索自然的力量。
2.渊源厚积(泉涌灵源:上下联中都体现了对史籍和农耕知识的学习和积累,表现了渊源厚积的精神境界,突出主题是通过学习和积累,获得灵感和智慧。
3.历史思辨(穰穰满畴:上下联中都涉及到对历史的思考和研究,穰穰满畴指的是满满的知识宇宙,表达了通过思辨历史,开阔视野,拓宽人类文化的主题。
4.传承探索(继往开里:上联中提到藜窥史籍,下联中说秉耒课春畴,突出了对传统文化的传承和对未来的探索,继往开里体现了对文化传承和发展的重视。
5.历久弥新(源流绵长:上联中有乙照然藜窥史籍之意,下联中有卯耕秉耒之课春畴之旨,意味着人们对历史文化的追求和不断学习的精神,源流绵长传承不息。
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