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上联:明月无声耀千古
下联:家居有爱传万方 -
上联:人杰地灵,佳音远播福田绿色境
下联:山环水绕,古建恢宏中国红鱼村 -
上联:不谙世味余真我
下联:懒共俗流近瘦梅 -
上联:月泻清辉,风送桂香来小院
下联:人无美德,心贪花色误华年 -
上联:桃李东风永唱
下联:官民正气长歌 -
上联:故友重逢,带笑芸窗对语
下联:恋人初会,含羞柳岸相亲 -
上联:铁砚磨穿求字稳
下联:世俗看透觅心闲 -
上联:眼
下联:心 -
上联:风云翰墨
下联:山水情怀 -
上联:小住轻吟诗四季
下联:高呼狂舞墨千秋 -
上联:漂母砧江,流黄浣碎寒霜月
下联:楚王乞食,栈道明修成哀歌 -
上联:残秋劝盏枫林醉
下联:盛夏摇珠荷叶幽 -
上联:良士乐休休,夕扶奇石梦丘壑
下联:孤峰云掩掩,朝迎旭日望江湖 -
上联:山水添姿,美哉乐土
下联:蓝莓增色,岂换人间 -
上联:函三化洽归玑镜
下联:吹万风和转玉勺 -
上联:伯雅云烟,岂无伏虎
下联:秋没雨露,哪有凝香 -
上联:明月江心,心如止水三分静
下联:清风白露,露似深秋一段愁 -
上联:君且尽此觞,莫遣韶光随水逝
下联:余亦能高咏,恐惊星斗落江来 -
上联:马踏春风归粤峤
下联:羊驮福气到神州 -
上联:达者为师,不做老达士
下联:学无止境,永当小学生 -
上联:空有菩提行道路
下联:皈依佛法渡苍生 -
上联:梦醒十分醉
下联:春光复旦明 -
上联:处世仁慈留世上
下联:做人善德播人间 -
上联:读经读史,读遍天下文献
下联:修德修行,修成世间俊才 -
上联:秋晴花月净
下联:春绿鸟蝶欢 -
上联:自愿勤劳甘百战
下联:莫将成败论三分 -
上联:有鸟皆通语
下联:无花不吐芳 -
上联:重波玉槛,寒泉灵木,依然南宋以来余古迹
下联:镇对雷峰,荒垒斜阳,空好西湖到此倍沧桑 -
上联:继往圣
下联:开来学 -
上联:郏鄏鼎
下联:武城弦 -
上联:渤海瞩风云,六十年革故鼎新,威虎护山初奋翼
下联:松花逢雨露,三千里粮丰草茂,雄鸡引颈正昂头 -
上联:雄威泣鬼神,铸成铁锁降河伯
下联:高义惊风雨,筑就金堤护庶民 -
上联:清水拍天,似赏摔珠碎玉
下联:雄关踞岭,犹闻铁马金戈 -
上联:莲月多情,月映青莲莲映月
下联:水天一色,天连碧水水连天 -
上联:玉宇惊雷,文字激扬春雨润
下联:巨人挥手,江山指点物华新 -
上联:护理精心期祛恙
下联:奔忙极力助回春
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上联:明月无声耀千古
【上联】 依稀风韵生秋,竟日微吟长短句
【下联】 最爱月明吹笛,新声含尽古今情
【参考横批】 幽韵绵长、情韵悠长、古意新声、韵律悠长、雪韵飞扬
【横批及解释】横批1:幽韵绵长(依稀风韵生秋,竟日微吟长短句)
解释:上联中的“依稀风韵”指的是古诗文中的朴素韵味,通过微吟长短句的方式展现出来。
下联中的“幽韵绵长”则强调了在月明中吹奏笛子所展现出的优雅和悠远之感。
横批2:情韵悠长(依稀风韵生秋,竟日微吟长短句)
解释:上联中的“依稀风韵”表达了诗词之美在秋天中慢慢滋生。
下联中的“情韵悠长”则点明在月明中吹奏笛子所传达出的情感之美跨越了古今。
横批3:古意新声(最爱月明吹笛,新声含尽古今情)
解释:上联中的“竟日微吟长短句”体现了古诗文的传统之美。
下联中的“新声含尽古今情”表达了吹笛的新声音中融合了古今情感的全部。
横批4:韵律悠长(最爱月明吹笛,新声含尽古今情)
解释:上联中的“依稀风韵生秋”强调了诗词之美的韵味。
下联中的“新声含尽古今情”则突出了月明中吹奏笛子所传达出的持久、悠远之感。
横批5:雪韵飞扬(最爱月明吹笛,新声含尽古今情)
解释:上联中的“依稀风韵生秋”突出了古诗文的内涵之美。
下联中的“新声含尽古今情”则表达了在月明中吹奏笛子所展现出的清新、恢弘之感。
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