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上联:春回万象含新意
下联:岁更九州起壮图 -
上联:临事勿躁
下联:待人宜诚 -
上联:寺建南山,紫气东来传福祉
下联:经藏北阁,祥光西出播禅音 -
上联:捣衣声里,月光如水
下联:回雁峰前,秋浪生云 -
上联:重翻旧稿千般味
下联:漫抚新弦百样音 -
上联:禹甸医林,千花竞秀
下联:神州药苑,百草吐芳 -
上联:庭中椿树经霜落
下联:户外梅花带雪寒 -
上联:青山百里幽,寻芳步丘壑其间,我犹此际增诗兴
下联:沧海一杯小,宴乐自欧公之后,游者几人留姓名 -
上联:倡廉泉水净
下联:防腐碧山清 -
上联:入耳寒蛩哭玉露
下联:开心喜鹊报佳音 -
上联:月明竹弄墨
下联:日暖玉生烟 -
上联:坦卧东床留我梦
下联:愁听更漏到天明 -
上联:莫笑桃花,风情不解随春老
下联:谁怜柳絮?绵意难存伴夏归 -
上联:燕至又回一燕穴
下联:花开不并百花丛 -
上联:万里新程闻号角
下联:三军鏖战起狼烟 -
上联:称文作艺方惭德
下联:临水登山自有期 -
上联:福地洞天,花落叶繁机总在
下联:典章文物,日悠书巨气长存 -
上联:诗书万卷堪防老
下联:词典七折很适中 -
上联:佳句对联诗友赞
下联:新闻博客网群夸 -
上联:炊烟凄野渡
下联:寒水冷孤舟 -
上联:笔走荒原心已醉
下联:诗题曲水韵尤清 -
上联:墨迹恰如人,诚气壮金石、韵藏书卷
下联:联风堪立范,缘胸罗锦绣、爱洒湖湘 -
上联:一径梨花深似雪
下联:满山柳影缈如烟 -
上联:云海雾波,鲲是峰峦鲸是岭,欲效太公,垂纶真把江山钓
下联:霞绸霭缎,天涂蓝紫日涂丹,为呼织女,停杼快将罗绮裁 -
上联:苍檀印雪影三樽,看云天日色,千秋妙景凝成赋
下联:春雨吟梅香一曲,赏古寨风光,万缕轻烟润作醇 -
上联:窗前鸟语天真句
下联:灯下悠弦浪漫曲 -
上联:历阳千古秀色
下联:和州百里春光 -
上联:两会重民生,住房医改成焦点
下联:群黎商国是,幸福和谐作主题 -
上联:松柏千行,向英雄敬礼
下联:山川万里,陪烈士安身 -
上联:一夜空庭秋雨后
下联:满山红叶傲霜时 -
上联:细推物理须行乐
下联:愿作鸳鸯不羡仙 -
上联:结报社同志以来,患难共尝,愧我连番皆幸免
下联:继桂林先生之后,追随如愿,让君第二作前驱 -
上联:病有所医,萎花再艳,普天大德何人赐
下联:老能得养,旧镜添辉,盖地鸿恩自党来 -
上联:时代雄风驰万里
下联:雷锋事迹耀千秋 -
上联:冷雨新烟伤旧梦
下联:清风朗月慰来人 -
上联:五经传世、五帝为民、五岳独尊,九五安社稷
下联:八怪挥毫、八儒立说、八仙过海,三八展奇才
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上联:春回万象含新意
【上联】 六秩春秋,以德树人师表正
【下联】 一流典范,倾心施爱教风高
【参考横批】 德高望重、明德修身、爱以教风、传承精神、教学楷模
【横批及解释】1.德高望重(德树人师表正)
这横批突出了上联的主题,强调了一个人在六十年的岁月中,通过言传身教的方式,培养出了一大批德高望重、成为师表正人的学生。
2.明德修身(典范)
这横批突出了下联的主题,强调了一位一流的师范人员以高尚的品德修身立命,成为众人敬仰的典范。
3.爱以教风(施爱)
这横批突出了下联的意象,在施教的同时,教师以无私的爱心滋养学生成长,塑造了一种以爱为本的教育风格。
4.传承精神(倾心)
这横批突出了下联的意象,强调了教师对于教育事业的投入和奉献精神,他们倾心于传承知识、培养人才的使命。
5.教学楷模(教风高)
这横批结合了上下联的主题,强调了教师作为教学楷模的地位和重要性,他们承担着以正直高尚的教风影响学生的责任。
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