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上联:花妍莺恰恰
下联:风软柳纤纤 -
上联:天越有情山越娇
下联:云自无心水自闲 -
上联:八龙汇聚涧中流,跳崖穿隙
下联:一练尽收天上落,沿壁入潭 -
上联:笙歌歌盛世
下联:捷报报新春 -
上联:青梅竹马非佳偶
下联:黄鹤白云是故知 -
上联:金秋十月,恳亲故土展风采
下联:盛地三秦,圆梦乡愁迎客家 -
上联:民振龙魂,国振虎威,六秩步鹏程,重展雄风惊玉宇
下联:沪承世博,穗承亚运,九州兴骏业,纷呈异彩靓中华 -
上联:长巾帐内女子好,少女更妙
下联:山石岩前木古枯,此木为柴 -
上联:齐白石作品
下联:老玉矿工人 -
上联:此别莫吞声,须知淮水东边,依然旧月
下联:暂来还是客,分付夕阳西下,留住残红 -
上联:雨涮一园绿
下联:风吹全院香 -
上联:性本清高,偏爱梅兰,纤尘不染真君子
下联:识之明远,尤钟松柏,傲骨常修大丈夫 -
上联:夏风缕缕,昭萍红鲫逐福水
下联:春锣声声,上栗孽龙玩爆竹 -
上联:为人需坦荡
下联:做事应周全 -
上联:偏将眼泪串珠链
下联:哪想心神附木桩 -
上联:春秋六秩心难老
下联:桃李三千花正红 -
上联:酒星男子汉
下联:秋月女儿情 -
上联:童心不管冬将去
下联:老骥常思春又来 -
上联:处世仁慈留世上
下联:做人善德播人间 -
上联:小小寰球,装进胸中宇宙
下联:泱泱大国,拼成梦里云天 -
上联:神笔描来千岭秀
下联:和风染就万枝青 -
上联:善政在长沙,民安物阜歌太守
下联:奇方传春陵,济世活人想神医 -
上联:指点江山,改造江山,令江山流金溢彩
下联:热爱祖国,建设祖国,让祖国添色增辉 -
上联:秉笔铸丹心,爱河永浴
下联:立言凭挚热,友谊常春 -
上联:登高更觉夕阳美
下联:旅远方知大道长 -
上联:一对白鹅欢美眷
下联:两只翠鸟乐和鸣 -
上联:斜柳岚烟,群鸟清波,无非是人间仙境
下联:闲桥幽径,繁花静岛,且看那世外桃源 -
上联:何如海日生残夜
下联:且放春心入醉乡 -
上联:求人做事,愁眉苦脸装头痛
下联:想你开心,蜜语甜言卖口乖 -
上联:五世同堂真富贵
下联:一心念佛见如来 -
上联:鬓虽残
下联:心未死 -
上联:欲借清风飞玉宇
下联:还赊明月驾长河 -
上联:笔墨成文香落案
下联:诗书入梦韵盈心 -
上联:遨游古邑,欣古风特色
下联:漫步世园,赏世界奇观 -
上联:鸭绿水荡祥云,一心传唱道拉吉
下联:长白山迎圣火,万众放歌阿里郎 -
上联:落日溶金洒云壁
下联:飞花鎏银妆玉坊
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上联:花妍莺恰恰
【上联】 六秩春秋,以德树人师表正
【下联】 一流典范,倾心施爱教风高
【参考横批】 德高望重、明德修身、爱以教风、传承精神、教学楷模
【横批及解释】1.德高望重(德树人师表正)
这横批突出了上联的主题,强调了一个人在六十年的岁月中,通过言传身教的方式,培养出了一大批德高望重、成为师表正人的学生。
2.明德修身(典范)
这横批突出了下联的主题,强调了一位一流的师范人员以高尚的品德修身立命,成为众人敬仰的典范。
3.爱以教风(施爱)
这横批突出了下联的意象,在施教的同时,教师以无私的爱心滋养学生成长,塑造了一种以爱为本的教育风格。
4.传承精神(倾心)
这横批突出了下联的意象,强调了教师对于教育事业的投入和奉献精神,他们倾心于传承知识、培养人才的使命。
5.教学楷模(教风高)
这横批结合了上下联的主题,强调了教师作为教学楷模的地位和重要性,他们承担着以正直高尚的教风影响学生的责任。
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