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上联:碧水一池春染透
下联:青山几叠韵悠长 -
上联:万家储万福,至信至诚,令徽商两字两全其美
下联:八皖腾八骏,有声有色,看歙县一行一马当先 -
上联:中华壮丽民心顺
下联:大地丰饶国运昌 -
上联:七横八纵才称句
下联:万紫千红总是春 -
上联:玉律鸣秋,鹊桥路近
下联:金风涤暑,鱼水欢谐 -
上联:上古虞廷良佐
下联:明朝闽海贤声 -
上联:海峡畅三通,两岸何愁云水阔
下联:鸥汀盟一宿,千秋常忆雪泥深 -
上联:生活二字总关情,谁无困顿?由人推己
下联:风雨同舟源与爱,世颂和谐,自古而今 -
上联:花漫春山,树荫平湖,日丽妫川铺画卷
下联:鹊歌古塞,马驰绿野,风和燕岭展龙姿 -
上联:花萼醉春风,拟插芳条须满首
下联:珠帘卷香月,但得清光解照人 -
上联:一帆衔日月
下联:九鼎镇江山 -
上联:鼓舞太极,笛醉墨香,根植传统繁花放
下联:琴吟八卦,联迷七浦,叶绽新奇众妙生 -
上联:玉树临风花似火
下联:春郊试马草如茵 -
上联:燕剪横斜,祥和万里春招手
下联:兔毫点染,锦绣千乡绿喜人 -
上联:七步成诗,可怜才八斗
下联:千年固国,遗憾是两分 -
上联:谁在人间,曾历沧桑百岁
下联:公归天上,再栽桃李三千 -
上联:白猫莫笑黑猫丑
下联:小狗无如老狗刁 -
上联:奥运鼓雄风,彩凤昂头舒壮志
下联:京都燃圣火,乌龙举踵闹春光 -
上联:善听在知己
下联:闲吟放性灵 -
上联:燕至又回一燕穴
下联:花开不并百花丛 -
上联:偷闲自得烟茶味
下联:抱卷犹闻翰墨香 -
上联:今夜各分梦里月
下联:来年共享满园春 -
上联:规则重创时时有
下联:韵律求工处处新 -
上联:冰肌细把芳心绕
下联:雪氅轻将傲骨披 -
上联:霜前访菊
下联:雪后寻梅 -
上联:问亘古乾坤,尘海茫茫公有几
下联:数风流人物,精忠耿耿世无双 -
上联:院中梅影婷婷立
下联:帘外莺声脆脆啼 -
上联:灯前僧已老
下联:松下鹤独眠 -
上联:掬得流云涂绝壁
下联:摘来明月照寒窗 -
上联:太平盛世多欢乐
下联:玄妙天机兆吉祥 -
上联:庭供国际无双酒
下联:苑誉香江第一家 -
上联:折柳长亭,西窗剪烛谁共饮
下联:寻梅陌上,东阁抚琴雪知音 -
上联:人归仙洞云连地
下联:兰惹春香绿映袍 -
上联:鸭绿水荡祥云,一心传唱道拉吉
下联:长白山迎圣火,万众放歌阿里郎 -
上联:新春挂画图,手携千岭树
下联:半夜临溪水,脚踏满天星 -
上联:光盘行动
下联:只问来宾
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上联:碧水一池春染透
【上联】 死后还为五湖长
【下联】 天下难分半部书
【参考横批】 长情持笔、孜孜不倦、学海无涯、知行合一、刻苦求知
【横批及解释】上联:死后还为五湖长
下联:天下难分半部书
横批1:长情持笔(上下联主题:长情苦读)
解释:上联中提到“死后还为五湖长”,意为死后依然对五湖大山情有独钟。
下联中提到“天下难分半部书”,暗指对书籍的热爱和持久追求。
而横批“长情持笔”则突出了这种长久的情感和对学习的持续热情,说明在人生的旅途中,持续学习是一种长久的追求。
横批2:孜孜不倦(上下联主题:持之以恒)
解释:上联中提到“死后还为五湖长”,下联中提到“天下难分半部书”,两者均强调了对知识的执着追求和持久不断的努力。
横批“孜孜不倦”进一步强调了这种持之以恒的精神,表达了学习的过程需要坚持不懈,不倦奋斗。
横批3:学海无涯(上下联主题:永无止境)
解释:上联中提到“死后还为五湖长”,下联中提到“天下难分半部书”,显示了对知识的渴望和学习的无止境。
横批“学海无涯”凸显了学习的广阔和无穷尽的可能性,表达了学习无止境的哲理。
横批4:知行合一(上下联主题:学以致用)
解释:上联中提到“死后还为五湖长”,下联中提到“天下难分半部书”,皆强调了学习与实践相结合的重要性。
横批“知行合一”强调了通过学习获取知识,并将其付诸于实践中,以达到真正的学以致用,把书本知识转化为实际能力。
横批5:刻苦求知(上下联主题:勤奋钻研)
解释:上联中提到“死后还为五湖长”,下联中提到“天下难分半部书”,显示出对知识的刻苦追求和持久学习的坚持。
横批“刻苦求知”强调了在学习的道路上要有毅力和耐心,勤奋努力钻研,以获得更多的知识。
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