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上联:作画吟诗,雪月风花谁老练
下联:盟鸥友燕,梅兰竹菊我新邻 -
上联:家乡春色美
下联:邻里笑声甜 -
上联:一般消瘦梅和月
下联:两地情怀酒共诗 -
上联:眉山三杰
下联:沧浪一亭 -
上联:名重大唐,花雨千秋馨玉帛
下联:功垂青史,奇峰一座壮神州 -
上联:觉范三奇挺秀
下联:师民四子称才 -
上联:百载黉宫,数历沧桑,继往开来,矢志攻坚成典范
下联:千秋铎业,几经风雨,承前启后,潜心探秘铸辉煌 -
上联:绍宋承唐扬国粹
下联:弘文尚武继前贤 -
上联:霜寒西岭千秋雪
下联:月冷关山五十州 -
上联:映水楼台心寂寂
下联:弄潮苇渡意联联 -
上联:满天欲利无心逐
下联:一纸浮名信手抛 -
上联:望可随时迎远客
下联:觉能每日侍高堂 -
上联:洁毫莫负金壶墨
下联:沁渖须防玉版宣 -
上联:无数相思随风走
下联:几多愁肠借酒舒 -
上联:业织绚丽新程锦
下联:德耀文明盛世光 -
上联:晓漏追趋青琐闼
下联:春殿晴薰赤羽旗 -
上联:料
下联:揆 -
上联:为寻名画来过院
下联:自见高人只有诗 -
上联:万里长空,雨化云后,云化雨
下联:一叶孤舟,头为尾时,尾为头 -
上联:泉石憩名贤,伴具区烟水,林屋云峦,独向尘寰留胜迹
下联:簿书逢假日,更解带乱耘,停车问俗,岂徒觞咏事清游 -
上联:何求天上仙人果
下联:首选广东化橘红 -
上联:新岁新年新气象
下联:庆祥庆泰庆和谐 -
上联:水深难上网
下联:木腐易生虫 -
上联:诗芽又绿春风里
下联:枫叶犹红秋水边 -
上联:几十载,新中国,承前启后已扬帆
下联:数千年,古神州,继往开来正逢春 -
上联:丝弦缱绻轻盈曲
下联:诗墨缠绵素雅文 -
上联:契结百年,朱陈通好
下联:韵流五夜,琴瑟同调 -
上联:书馆雪寒灯未尽
下联:谯楼霜冷鼓频挝 -
上联:孤烟烹落日
下联:大漠冻长河 -
上联:墨留雅趣,信手描来千古韵
下联:云无飞痕,随风画出一天情 -
上联:词轻文采重情性
下联:境要空灵入隐微 -
上联:试问本来无一物
下联:更从何处悟三生 -
上联:斗室焉能囚我志
下联:布衣足可傲王侯 -
上联:歌珠滴水清园,谁把钿筝移玉柱
下联:帘影摇花亭午,笑捻红梅亸翠翘 -
上联:随音误入林幽处
下联:看我神游世博园 -
上联:月照江清千里画
下联:风吹絮起半堤云
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上联:作画吟诗,雪月风花谁老练
【上联】 举国尊师,筑梦书山,凭博爱传播知识
【下联】 全民重教,扬帆学海,献青春培养人才
【参考横批】 师德高尚、知行合一、教育先行、青春耕耘、共育共享
【横批及解释】横批1:师德高尚
解释:上联中强调了尊师之义,师德高尚是教师应具备的品质,也是举国尊师的基石。
横批2:知行合一
解释:通过筑梦书山和凭博爱传播知识,实现知行合一的教育目标,培养学生全面发展。
横批3:教育先行
解释:全民重教和扬帆学海强调了教育的重要性,教育先行意味着教育在国家发展中的优先地位。
横批4:青春耕耘
解释:献青春培养人才强调了年轻一代在人才培养中的重要作用,他们将用自己的青春耕耘教育的土地。
横批5:共育共享
解释:通过以上理念和实践,教育的责任被呈现为全民共育、知识共享的过程,共同努力培养人才。
最终
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