-
-
上联:鸾歌无岁月
下联:人意有悲欢 -
上联:九万里花团锦簇,恰时雨惠风,百业俱兴,且待子安重奋笔
下联:六十年地覆天翻,抒豪情壮志,千帆竞渡,还邀赣水再扬波 -
上联:情性每于狂狷得
下联:意气遂兴山川膏 -
上联:明月依时来听偈
下联:清风无刻不参禅 -
上联:五彩瓷城,四时文笔,华章不负青春约
下联:千秋杰士,三楚俊材,大器由来励志成 -
上联:人行柳色花光里
下联:身在荷香水影中 -
上联:岁月焉容虚负
下联:山林可共胜游 -
上联:听粤曲,上茶楼,百事平和,珠水长流天下福
下联:逛花街,逗利是,满城喜庆,云山先占岭南春 -
上联:投桃报李为人道
下联:度势审时处事经 -
上联:蛙声连夜雨
下联:秋色老梧桐 -
上联:举杯共饮,世界为中华喝彩
下联:把手言欢,五环将天下相联 -
上联:傲雪红梅辞旧岁
下联:吐芽嫩柳贺新春 -
上联:落照千岩,秋风一雁
下联:浮生沧海,蓬草乡田 -
上联:荷叶莲花迎盛夏
下联:枣仁草果赏中秋 -
上联:菊篱疏处青山补
下联:桂酒斟时白发生 -
上联:恨我到此鹤已去
下联:怪人来早诗先传 -
上联:此身终是伤吟客
下联:老子羞当苟活人 -
上联:般若真经,无字菩提心印在
下联:华严宝藏,有缘方便法门开 -
上联:几分侠气英雄有
下联:一缕柔情美女藏 -
上联:无栏轻岀轨
下联:失据快拔营 -
上联:碑林文字,写意辞赋诗书画
下联:笔法雅石,通灵隶篆草行真 -
上联:荷伞撑湖色
下联:柳帘掩月光 -
上联:学者殊勋惊海内
下联:森然正气驻人间 -
上联:云烟渺渺,且与高人说鬼话
下联:士气昂昂,宜将土匪赶坟场 -
上联:峻岭欲登多险径
下联:湍流待渡满波澜 -
上联:月下一幽曲
下联:篱前半圃菊 -
上联:莫叹春风晚,早有青枝偷绽绿
下联:何惜落日昏?迟驱玉月染穹明 -
上联:一弦弹尽风和雨
下联:点墨涂成春与秋 -
上联:史书堆起回音壁
下联:佛骨修成明镜台 -
上联:歌声动地,中华畅韵生机满
下联:牛气冲天,社会和谐春意浓 -
上联:不与春风争大雅
下联:甘将领袖贯清香 -
上联:醉翁喝酒何须劝
下联:鬼子进村定要拦 -
上联:芦溪三井澈
下联:茶企满天红 -
上联:还同庄叟乐
下联:深叹子云疲 -
上联:青灯黄卷难成器
下联:白酒红牛可健身 -
上联:庭供国际无双酒
下联:苑誉香江第一家
-
上联:鸾歌无岁月
【上联】 书能益智
【下联】 画可传神
【参考横批】 文化涵养、智慧之源、灵感之窗、艺术大道、智慧与情趣
【横批及解释】1、文化涵养-上联中提到了“书”,下联中提到了“画”,都是表达了艺术和文化对智力培养的重要性。
因此,横批“文化涵养”可以突出主题,指明通过书与画来培养人的智力和品味,提升文化素养。
2、智慧之源-上联中提到了“书”,下联中提到了“画”,两者都是人类智慧的展现。
横批“智慧之源”强调了书与画对于智慧的重要性,暗示通过书与画的学习与欣赏,可以汲取智慧之源,获得更多的知识和智慧。
3、灵感之窗-上联中提到了“书”,下联中提到了“画”,两者都是人们获取灵感的途径。
横批“灵感之窗”表达了书与画都可以为人们提供开阔的视野和创作的灵感,通过书与画的阅读与欣赏,可以打开灵感的窗户,激发创作力。
5、智慧与情趣-上联中提到了“书”,下联中提到了“画”,两者都能满足人们对智慧和情趣的需求。
横批“智慧与情趣”强调了书与画都具有培养智慧和情趣的作用,通过书与画的学习与欣赏,可以同时满足人们的智力与精神需求。
【推荐查询】 益智 传神