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上联:一湾碧月荷池小
下联:两袖清风柳岸长 -
上联:当年为子,此际作翁,我始知难,望众事亲应尽孝
下联:昨日脱贫,今天致富,虎犹报德,做人饮水要思源 -
上联:七七事变,犹闻永定腥风,卢沟血雨
下联:万万同胞,共筑长城铁壁,峻岳雄关 -
上联:月下赏梅当有酒
下联:云中游鹤不愁风 -
上联:细挑泉眼寻新脉
下联:更喜年芳入睿才 -
上联:久攀诗岭千般苦
下联:勤去书山几许甜 -
上联:曾酣白坠,苏阙何年?未记凭风多妄语
下联:又是黄飞,庾楼重访,独无玩月几骚人 -
上联:金错蜀杯,神工盖世也
下联:鹰击长空,疾速无比乎 -
上联:二十秋光大两千年,当齐曲赋诗词崇品位,对开新纪
下联:数百社激活一万里,广向时空事物敞襟怀,联漫春风 -
上联:父子会
下联:将相和 -
上联:人心似路直行好
下联:世事如棋宽着高 -
上联:清者自清何用辩
下联:老头虽老不曾瞎 -
上联:去年燕语当年柳
下联:二月春风本月花 -
上联:岁暮
下联:年初 -
上联:伯雅云烟,岂无伏虎
下联:秋没雨露,哪有凝香 -
上联:新藤欺老树
下联:半盏醉龙壶 -
上联:春雨春风,无限风光千里秀
下联:好年好景,有情景象万家欢 -
上联:寻汨罗,一江粽味龙舟竞
下联:忆诗祖,千古辞香天问留 -
上联:万古
下联:千钧 -
上联:风雨同行因有爱
下联:网坛对句是投缘 -
上联:迩听
下联:遥闻 -
上联:遥寻古韵,看商贾兴隆,街道喧腾,厚重人文风俗画
下联:欣赏今声,听机车鸣笛,花园绽蕊,清新生态富强诗 -
上联:货纵零星,百挑不厌
下联:物无大小,一应俱全 -
上联:谁于花下轻轻笑
下联:我在尘中久久痴 -
上联:孤烟一缕高天阔
下联:木叶千山落日斜 -
上联:饮子
下联:怀君 -
上联:齐奔四化千秋业
下联:共走长征万里程 -
上联:一剪梅花凭手艺
下联:三篙春水荡心思 -
上联:夕霞绝美衰山外
下联:晓日红光出海中 -
上联:头上魁岩安可北
下联:脚前流水却能西 -
上联:客上天然居,居然天上客
下联:人过大佛寺,寺佛大过人 -
上联:避喧非傲世
下联:炼魄已成仙 -
上联:客子抱团,凤集高梧,学陶朱圣祖
下联:家风怀瑾,龙腾大泽,缘端木儒商 -
上联:执政行仁,扶危济困施良策
下联:严刑峻法,灭鼠擒贪堵外逃 -
上联:家庭正月头天断流,谁晓是何滋味
下联:城市大年初一停水,你搞什么名堂 -
上联:赏画品诗,骚人遗墨
下联:听音观景,云海绕峰
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上联:一湾碧月荷池小
【上联】 学子登堂求课对
【下联】 老夫上网弄玄虚
【参考横批】 知识碾压、真知灼见、学海无涯、知行合一、知识王者
【横批及解释】横批1:知识碾压
解释:上联“学子登堂求课对”表达了学生谦虚好学的态度,而下联“老夫上网弄玄虚”则充满了对网络知识的追求。
横批“知识碾压”形象地突出了学习的力量和知识的压倒性优势。
横批2:真知灼见
解释:学子登堂求课对,寻求高深知识;老夫上网弄玄虚,表达了探索真理的决心。
横批“真知灼见”意味着他们一直在寻求真理,有着明确而独到的见解。
横批3:学海无涯
解释:上联“学子登堂求课对”和下联“老夫上网弄玄虚”都流露出对知识的追求和深入学习的决心。
横批“学海无涯”寓意着学习的道路无止境,人们应该不断探索、学习。
横批4:知行合一
解释:上联“学子登堂求课对”体现了学子们想要将学到的知识应用到实践中,下联“老夫上网弄玄虚”则表达了探索真理和实践的决心。
横批“知行合一”强调学习要与实践相结合,只有实践才能使知识得到贯通和升华。
横批5:知识王者
解释:上联“学子登堂求课对”向我们展示了学子们对知识的追求,下联“老夫上网弄玄虚”意味着探索知识的广阔。
横批“知识王者”突出了知识的威力和地位,以及学习者的不懈努力。
【推荐查询】 学子 老夫 上网 玄虚