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上联:花鲜百日终落
下联:梦旧千山依然 -
上联:天地沉浮收眼底
下联:古今起落入书中 -
上联:和顺和谐和睦和平,和和不夜三春景
下联:富饶富裕富强富丽,富富有余中国年 -
上联:三分秋色是霜染
下联:一缕乡愁因月勾 -
上联:游览巴黎,看法
下联:踏青伦敦,撷英 -
上联:愁怀更恨秋多雨
下联:泪眼尤怜月满天 -
上联:撑舟难载一山绿
下联:把盏好吟十里春 -
上联:桃花扇底风尤软
下联:燕子楼头月正斜 -
上联:才堪王佐,松风犹识隆中对
下联:业济两朝,世人常叹蜀道难 -
上联:坎坷踏平知世味
下联:脊梁挺直傲人生 -
上联:泼墨赋新词,董泽余辉堪入画
下联:聆箫怀旧梦,柏林鸣凤亦有声 -
上联:金镰耀斧,九十年岁月沧桑,人勤政善千家暖
下联:玉兔呈祥,三万里江山锦绣,柳绿桃红四海春 -
上联:本纪一篇垂史笔
下联:莫以成败论英雄 -
上联:山水窟中来,愿人都摄六根,即心即佛
下联:烟云团里坐,闻法恒持一念,益净益清 -
上联:中秋圆月,盼同胞团聚
下联:国庆民欢,期澳门回归 -
上联:今日做成三两事
下联:明天多得一杯羹 -
上联:柳色又新,去岁折痕今宛在
下联:春风再绿,当时流水已长东 -
上联:贫不学吝
下联:默无过言 -
上联:红日照大地
下联:神州沐春风 -
上联:紫蕊白花千藤峡
下联:藏珠蕴玉五星潭 -
上联:闺中唯有诗书画
下联:堂内尽是烛香茶 -
上联:处处从实际出发
下联:事事为群众着想 -
上联:轻舟闲钓晚
下联:玉笛疾吹迟 -
上联:维桑与梓,有长城矣
下联:得愿之施,真伟岸哉 -
上联:岱岳千峰擎日月
下联:玉皇绝顶览乾坤 -
上联:世物多自故
下联:乡心岂易安 -
上联:都是勤劳手,双手开富路
下联:同生智慧心,一心绣宏图 -
上联:清洁乡村,天蓝地绿,人和政善铸千秋伟业
下联:文明生态,水秀山青,国泰民安树万代丰碑 -
上联:勋荣未受茅土之封,今日及泉,殆犹有憾
下联:精气不与草木同腐,如水在地,庶几其神 -
上联:一门忠烈千秋义
下联:关羽项庄半夏汤 -
上联:爱字当先,爱已爱人尤爱国
下联:和声为贵,和衷和睦促和谐 -
上联:鬓虽残
下联:心未死 -
上联:往事越千年,漫思来苏妹情怀、坡公气度
下联:长廊堪百步,赏不尽一堤烟柳、十里风华 -
上联:春雨降霾舒净气
下联:清风驱污洗蓝天 -
上联:梦醉桃花面
下联:天裁羊角尖 -
上联:蛋糕分配官商切
下联:粮草筹集兵马行
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上联:花鲜百日终落
【上联】 回首往昔,含辛茹苦,孕育雅典如梦
【下联】 再看今朝,桃李满园,共创学校华章
【参考横批】 传承百年、博学高远、园满春华、精英涵养、知行合一
【横批及解释】1.传承百年:上联中提到的回首往昔和下联中的再看今朝暗示了学校的长久历史和不断发展的情况,这个横批体现了学校的传承与发展,如同一株参天大树,历久弥新。
2.博学高远:上联中的孕育雅典如梦和下联中的共创学校华章表明学校的育人目标是培养全面博雅的人才,这个横批代表了学校教育的宏大目标,旨在培养学生广博的知识和高远的眼光。
3.园满春华:上下联中的满园和春华象征着学校蓬勃的发展和欣欣向荣的景象,这个横批形容学校校园如同春天般充满活力和美好。
4.精英涵养:上联中的含辛茹苦和下联中的桃李满园都表明学校为了培养杰出人才付出了巨大的努力,这个横批强调了学校在培养学生优秀素质和品德上的精心经营和努力。
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