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上联:点水蜻蜓腾细浪
下联:避风蟋蟀探长须 -
上联:清风又醉逍遥柳
下联:丽日方柔缱绻花 -
上联:天机发冥解
下联:往哲有余风 -
上联:劳驾
下联:乘机 -
上联:送月晨钟开寂寺
下联:招星暮鼓静秋山 -
上联:神龙出域,气贯横空抒远志
下联:老马归途,车驰熟地驾长风 -
上联:新村添片红,多少桃花含笑意
下联:古镇置全白,数层冰雪没春情 -
上联:巨碑毓秀,古木布新,郁郁文风逾百载
下联:名校传薪,心灯引路,莘莘学子奋千程 -
上联:涌动全城,早知香有海魂魄
下联:光临万户,终解花为春酒窝 -
上联:好把佛心作己心,一念无私,可登彼岸
下联:莫从今日推明日,百年有限,难得人身 -
上联:有骨清奇,布衣何碍
下联:无人搅扰,竹舍自安 -
上联:花开四季梅收尾
下联:月到中秋桂送香 -
上联:盛世本同文,合左云右玉封疆,息马投戈,朔汉寝成邹鲁泽
下联:将军不好武,萃黑水白山俊彦,敦诗说礼,边关长此诵弦声 -
上联:阅遍尘寰原是幻
下联:研穷妙性急归真 -
上联:宰相起于州部
下联:打车前往郊区 -
上联:胜如千户封侯,卜隐青门真得趣
下联:酿作九霞仙酝,有人丹脸可占霜 -
上联:有心终效偷桃客
下联:落笔元非倚马才 -
上联:屈平词赋悬日月
下联:楚王台榭空山丘 -
上联:越重洋万里,莫伤怀异域他乡,还为一个地球社
下联:逢令旦四旬,何介意迟来早到,岂仅两行文字缘 -
上联:民主法治友善,中国理想中国路
下联:文明敬业和谐,华夏风情华夏春 -
上联:御点枫红秋垂手
下联:谁评竹绿夏放足 -
上联:春暖花开,国运开新羊献瑞
下联:人勤业振,民心振奋凤呈祥 -
上联:状元乃无心过
下联:试官少有眼人 -
上联:思春人不老
下联:守岁客先酣 -
上联:春色阅尽,秋色阅尽,莫道春秋已老
下联:亲情常怀,友情常怀,尤能亲友长谐 -
上联:醉也,风云入眼皆成画
下联:贼乎?苦乐飞花已收囊 -
上联:能知付丙者
下联:便中识丁人 -
上联:一春花事空,闲愁几许
下联:去日浮云杳,大梦千年 -
上联:酒酣泼醉墨
下联:歌罢舞清风 -
上联:碧水邀风裁碧玉
下联:蓬船载我去蓬莱 -
上联:花探弄院嫣有色
下联:虹消山涧淡无痕 -
上联:半顷方塘,满池翠盖
下联:一轮明月,两榭清风 -
上联:四野溢春声,垄上林间莺语脆
下联:三山摇雨步,檐前屋后草花香 -
上联:雪白梅香烈
下联:云无月色明 -
上联:山水文章无俗气
下联:田园诗句有仙风 -
上联:听泉微透春消息
下联:看雨初苏柳梦乡
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上联:点水蜻蜓腾细浪
【上联】 回首往昔,含辛茹苦,孕育雅典如梦
【下联】 再看今朝,桃李满园,共创学校华章
【参考横批】 传承百年、博学高远、园满春华、精英涵养、知行合一
【横批及解释】1.传承百年:上联中提到的回首往昔和下联中的再看今朝暗示了学校的长久历史和不断发展的情况,这个横批体现了学校的传承与发展,如同一株参天大树,历久弥新。
2.博学高远:上联中的孕育雅典如梦和下联中的共创学校华章表明学校的育人目标是培养全面博雅的人才,这个横批代表了学校教育的宏大目标,旨在培养学生广博的知识和高远的眼光。
3.园满春华:上下联中的满园和春华象征着学校蓬勃的发展和欣欣向荣的景象,这个横批形容学校校园如同春天般充满活力和美好。
4.精英涵养:上联中的含辛茹苦和下联中的桃李满园都表明学校为了培养杰出人才付出了巨大的努力,这个横批强调了学校在培养学生优秀素质和品德上的精心经营和努力。
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