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上联:平淡终为诗本性
下联:雕琢怎是我追求 -
上联:岁暮有情寄流水
下联:日长无事咏古风 -
上联:满目雕霞栖落木
下联:宽容和气伴拙荆 -
上联:自此青山成莫逆
下联:一凭泉石野生涯 -
上联:晓风有意惹游丝,情逐飞絮乱
下联:夜雨无声滋客梦,愁共落花多 -
上联:贺新春新,人谱新曲
下联:庆佳节佳,话联佳姻 -
上联:落月低轩窥烛尽
下联:飞花入户笑床空 -
上联:明哲保身明避事
下联:审时度势审核人 -
上联:因意会,有拈花一笑
下联:本自然,无我见真如 -
上联:酒饮乡愁杯满月
下联:诗吟苦恋腹空词 -
上联:楼外青山,山外白云,云飞天外
下联:池边绿树,树边红雨,雨落溪边 -
上联:岂有文章惊海内
下联:渐无名姓到人间 -
上联:青山百里幽,寻芳步丘壑其间,我犹此际增诗兴
下联:沧海一杯小,宴乐自欧公之后,游者几人留姓名 -
上联:万卷古今藏大雅
下联:一门天地觉新观 -
上联:湖心波潋滟
下联:月下影参差 -
上联:道在人心凭问取
下联:德从世事自呈来 -
上联:喜伴春风到
下联:福逐细雨来 -
上联:风气首开,翠亨黄埔名天下
下联:人文恒盛,广音粤韵扬岭南 -
上联:借风勾勒一山画
下联:趁月拾掇半树秋 -
上联:性本清高,偏爱梅兰,纤尘不染真君子
下联:心无块垒,常吟松竹,劲节长存大丈夫 -
上联:鳣堂集庆
下联:崔馆开祥 -
上联:妙笔生花凭智绘
下联:奇门遁甲老文明 -
上联:玉盏花茶留雅客
下联:兔毫秦篆聚鸿儒 -
上联:春词小令流莺啭
下联:柳笛蕉琴彩蝶狂 -
上联:峻岭欲登多险径
下联:湍流待渡满波澜 -
上联:福地洞天,花落叶繁机总在
下联:典章文物,日悠书巨气长存 -
上联:天生吉壤栖仙骨
下联:赐降祯祥裕后昆 -
上联:蛇添足
下联:龙点睛 -
上联:马爱西疆辞故地
下联:羊欣东土贺新春 -
上联:你看我非我,我看我,我亦非我
下联:他装谁像谁,谁装谁,谁就像谁 -
上联:放棹悠游,霜林落叶一江老
下联:结庐小隐,竹径听风百日闲 -
上联:海港守龟蛇,蛇祥龟瑞濠江旺
下联:山河辉日月,月异日新华夏兴 -
上联:鹤立翰林迎墨客
下联:鱼翔浅底染丹青 -
上联:骊海魂应断
下联:金闺画岂成 -
上联:才惊红烛遇风灭
下联:忽见绿光伴月来 -
上联:当坐闲川观水逝
下联:还临静案醉文书
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上联:平淡终为诗本性
【上联】 继泉南一脉儒风,看诗礼重兴,不独草庵开胜境
【下联】 作天下千秋学范,听弦歌再起,频教稚子仰高文
【参考横批】 儒风草庵、礼乐诗文、千秋学范、仰高文道、兴文教之风
【横批及解释】横批1:儒风草庵
解释:整体表达了继泉南一脉儒风,不独草庵开胜境的意思。
强调了继承传统儒学的精神,以草庵开辟胜境为象征。
横批2:礼乐诗文
解释:与上下联的“看诗礼重兴”和“听弦歌再起”相呼应,突出了学习诗礼和培养文学艺术的重要性。
横批3:千秋学范
解释:结合下联的“作天下千秋学范”,强调了要做天下的学术楷模,传承学问至千秋的意义。
横批4:仰高文道
解释:与下联的“频教稚子仰高文”相呼应,强调了培养年幼的孩子学习崇高的文化道德的重要性。
横批5:兴文教之风
解释:结合上下联,强调了要推动文化教育的繁荣和兴盛,让文教之风在社会中更加强劲。
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