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上联:故园千里外
下联:居士五行中 -
上联:情景两行外
下联:炎凉几字中 -
上联:饭袋
下联:酒囊 -
上联:凤舞长生曲
下联:冠垂明月珠 -
上联:山翠添新,一片春情无限绿
下联:潮流奏乐,万重曲律几多风 -
上联:登楼难及筑楼,高怀远胜王之涣
下联:修史何如创史?健笔不劳司马迁 -
上联:洪炉任铸千钧鼎
下联:玉醴还分万寿觞 -
上联:诚向良师求伟略
下联:敢从白纸起宏图 -
上联:三国成往事
下联:对联飨来人 -
上联:奋蹄骏马奔千里
下联:展翅雄鹰上九霄 -
上联:悲欢离合
下联:圆缺阴晴 -
上联:抱玉君怀素
下联:折桂楚留香 -
上联:连宵秋雨枫堆枕
下联:半日冷风菊落尘 -
上联:明月多情牵我梦
下联:清风无意醉君心 -
上联:钓君诗兴桃开早
下联:唤我书窗燕语微 -
上联:红脸换星,回首不堪陈迹在
下联:青衫湿袖,伤怀无复故人来 -
上联:儿童欢笑天真好
下联:老妇怀春地道乖 -
上联:春梦无痕只恨少
下联:尘缘未了正愁余 -
上联:活口原无减饭例
下联:此间不是养闲堂 -
上联:钻钻加油,汲油创业乾坤暖
下联:机机争气,用气追求岁月新 -
上联:风为过客衣单否
下联:月照离人泪下多 -
上联:梅花绽放春来早
下联:寒气融消冬去多 -
上联:龙腾华夏钟灵地
下联:德启门庭毓秀人 -
上联:载雪梅花飘绣阁
下联:临风兰草入香帏 -
上联:自愿勤劳甘百战
下联:莫将成败论三分 -
上联:礼似春风荣国本
下联:孝如细雨润民心 -
上联:站三尺讲台,育八方桃李
下联:倾一生心血,培四化栋梁 -
上联:古邑论风流,赤铁丰碑,总督挥师融铁冶
下联:长河歌浪漫,青铜伟业,鄂王铸剑亮铜都 -
上联:冷雾寒风寒雾冷
下联:香茶暖酒暖茶香 -
上联:清水拍天,似赏摔珠碎玉
下联:雄关踞岭,犹闻铁马金戈 -
上联:登高方晓长天远
下联:礼下能知志士贤 -
上联:洒泪忆当年,八月风云曾变色
下联:束花寻故地,一方草木尚含悲 -
上联:春无秀色源于冷
下联:梅有清香因品高 -
上联:唱女起解,听流水唱段,梆子腔,原六板
下联:过文昭关,奏二黄过门,梭拉嗦,索啦多 -
上联:桥上同君讴社稷
下联:园中邀月话春秋 -
上联:谁说糊涂?县治七春秋,留名岂止诗书画
下联:皆来景仰,人生三境界,论品恰如松竹兰
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上联:故园千里外
【上联】 衡门稚子磻玙器
【下联】 翰苑仙人锦绣肠
【参考横批】 儿童乐园、文人世界、雅致生活、艺术魅力、天人合一
【横批及解释】横批:儿童乐园,文人世界,雅致生活,艺术魅力,天人合一。
解释:上联中的“衡门稚子磻玙器”描述了一幅儿童在门前玩耍的画面,突出了童心未泯的感觉。
下联中的“翰苑仙人锦绣肠”则描绘了文人墨客们在雅致的环境中创作,强调了艺术之美和生活之美。
因此,横批可以分别解释为:儿童乐园-着重显示上联中儿童的快乐和童真之美,文人世界-强调下联中文人们的境界和情趣,雅致生活-强调了上下联中的优雅和品味,艺术魅力-突出了上下联中艺术的力量和吸引力,天人合一-强调了上下联中人与自然,人与艺术之间的融合。
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