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上联:西厢许故事言情,记来花月婆娑,得证禅门能重托
下联:宝塔以回音示法,听到心灵澄澈,何妨佛口不轻开 -
上联:事业逢春,拓宽致富路千条,喜看奇葩开盛世
下联:文明起调,唱响修身歌一曲,欣闻雅韵绕南头 -
上联:风格独具成一派
下联:笔法长新写万般 -
上联:文苑联花艳
下联:诗园韵味香 -
上联:地动山摇,数万同胞罹大难
下联:楼塌路断,百千将士亮高风 -
上联:国运昌隆,神州处处红红火火
下联:党恩浩荡,黎庶时时乐乐和和 -
上联:留陶渊明把酒盏
下联:笑姜太公用直钩 -
上联:肇基于斯,喜紫瑶左峙,芗城侧横,本地名山钟灵秀
下联:发祥有自,看渼水南来,王江北绕,中流砥柱汇渊源 -
上联:赶考进京,永葆勤廉,我党答题皆正解
下联:当家作主,共奔康富,斯民评卷尽高分 -
上联:整容成美女
下联:学易长功夫 -
上联:史记书成千古著
下联:芝川泓起万象春 -
上联:梅风落处寻春信
下联:霞晕涂时暖夏帘 -
上联:投桃报李为人道
下联:度势审时处事经 -
上联:九天月色黄金梦
下联:一路烟尘宝玉疯 -
上联:昌平郡丰田毓秀
下联:河南堂泰业锡光 -
上联:又见春风苏绿草
下联:常怀壮志驾青云 -
上联:先进机关好
下联:后生学问高 -
上联:一瓮洞天归酒客
下联:四时风月属闲人 -
上联:花开四季梅收尾
下联:月到中秋桂送香 -
上联:能令一家长静穆
下联:不惟日月是清和 -
上联:望可随时迎远客
下联:觉能每日侍高堂 -
上联:炼句千回得练句
下联:交情几代不矫情 -
上联:窗引相思枕入梦
下联:月勾单恋揽进怀 -
上联:许我领旗峰,依然绿树绛霞,铺成画景
下联:知谁舒曲笔?如是苍烟翠霭,惹动诗情 -
上联:空山有意留君驻
下联:流水无情任絮飘 -
上联:宝殿金炉烟泛紫
下联:新房晃烛影摇红 -
上联:天寒地冻人心暖
下联:雨打风吹世事艰 -
上联:抱月听泉,一枕荷风香入梦
下联:眠云卧石,万千尘事幻如烟 -
上联:闲花落日滋苔径
下联:晓月当帘挂玉弓 -
上联:意趣清浊沧浪水
下联:神交平仄洗楹联 -
上联:台上露挚仙掌白
下联:塔西雨过佛头青 -
上联:诗能惬意味同酒
下联:墨以遣怀香胜花 -
上联:八年抗战,驱倭灭寇,宏开伟业千秋史
下联:七秩欢歌,立国兴滇,永葆中华万代春 -
上联:园丁笑、学子欢、师生互爱,教育一家亲万载
下联:山上拳、湖边舞、比赛紧张,健身大众利千秋 -
上联:化雨宜人,家家喜炮贺新岁
下联:春风送暖,处处欢歌奔小康 -
上联:擎天需种岳
下联:立地要当佛
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上联:西厢许故事言情,记来花月婆娑,得证禅门能重托
【上联】 攻读鹄形,空添马齿
【下联】 氋芼鹤翅,有愧羊公
【参考横批】 进修逐志、善学善思、抱负腾飞、进德修业、力求卓越
【横批及解释】横批1:进修逐志(上联主题:攻读鹄形,下联主题:氋芼鹤翅)
解释:此横批表示不断学习进修,追求自己的理想和志向,上联中的"攻读鹄形"和下联中的"氋芼鹤翅"都是形容人们勇于追求进步和超越自我的意象。
进修逐志,意味着人们不断提升自己的能力和素质,与上下联的主题相符合。
横批2:善学善思(上联主题:攻读鹄形,下联主题:氋芼鹤翅)
解释:此横批强调学习的同时,需要善于思考和思维灵活,上联中的"攻读鹄形"和下联中的"氋芼鹤翅"都是指追求智慧和卓越。
善学善思,意味着人们在学习过程中注重理解和运用,不只是死记硬背,与上下联的主题相符合。
横批3:抱负腾飞(上联主题:攻读鹄形,下联主题:氋芼鹤翅)
解释:此横批表达了有远大抱负并不断追求进步与成长的意愿,上联中的"攻读鹄形"和下联中的"氋芼鹤翅"都是描述追求卓越和追求自我突破的意象。
抱负腾飞,意味着人们不满足于现状,努力奋斗,与上下联的主题相符合。
横批4:进德修业(上联主题:攻读鹄形,下联主题:氋芼鹤翅)
解释:此横批强调在学习的同时,也要注重道德品质的修养,上联中的"攻读鹄形"和下联中的"氋芼鹤翅"都是指追求卓越和高尚品质的意象。
进德修业,意味着人们不仅追求知识和技能的提升,也注重人格的塑造和道德的修养,与上下联的主题相符合。
横批5:力求卓越(上联主题:攻读鹄形,下联主题:氋芼鹤翅)
解释:此横批强调追求卓越和出类拔萃的努力,上联中的"攻读鹄形"和下联中的"氋芼鹤翅"都是描述人们追求卓越与非凡的意象。
力求卓越,意味着人们不满足于平庸,不断挑战自我,追求精益求精的境界,与上下联的主题相符合。
【推荐查询】 攻读 有愧