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上联:故纸堆中寻故事
下联:槐荫树下数槐花 -
上联:神九会天宫,华夏航天开首创
下联:蛟龙潜海底,高科探海立新功 -
上联:闲将寂寞研成句
下联:已是黄昏独自愁 -
上联:每仗江河添气魄
下联:常凭日月聚精神 -
上联:春江欲涨桃花水
下联:檐角初添燕子泥 -
上联:华府非居中国
下联:汉城实在南韩 -
上联:一枕秋凉添鬓白
下联:三分暮色减颜红 -
上联:千缕相思揉入墨
下联:两厢顾盼系于鸿 -
上联:鲁酒诞新尊,合儒韵侠香,君临天下
下联:武城倾至诚,奉金风玉露,味醉人心 -
上联:乃世界奇观,雄古相融,万里河山添气势
下联:是中华魂魄,沧桑不倒,千秋岁月见精神 -
上联:牡丹难约梅花会
下联:佃户怎知地主心 -
上联:三辰丽天,四渎纪地
下联:两曜合璧,五星联珠 -
上联:业织绚丽新程锦
下联:德耀文明盛世光 -
上联:凤阙连云开气象
下联:盖钟对月醉神仙 -
上联:林间栖鸟散
下联:湖上远岚清 -
上联:玉兔嫦娥齐起舞
下联:烟花朗月互争辉 -
上联:涓水潺潺,和风阵阵,一湾福地消酷暑
下联:翠柏森森,白云悠悠,百鸟高枝迓嘉宾 -
上联:妃子骑
下联:夫人轩 -
上联:紫燕舒翎,度黄河柳浪
下联:神龙翘首,举碧落春风 -
上联:社会和谐,圆满复兴梦
下联:居家欢乐,喜迎改革潮 -
上联:白子修身成伟器
下联:谢公识马得良骁 -
上联:传承薪火,阐扬孤诣,情倾学子遗真爱
下联:引领青春,表率群伦,志在中华育大梁 -
上联:诊治疑难杂症
下联:发扬中医特长 -
上联:孤舟一叶任流浪
下联:小马轻蹄也试途 -
上联:痴人畏死贪生,徒争不急
下联:智者随缘任运,但念无常 -
上联:院中鸟语花相伴
下联:门畔山青水秀陪 -
上联:馆藏天下事
下联:园载古今风 -
上联:习习春风扑面暖
下联:甜甜化雨润心来 -
上联:月鉴清溪上
下联:风流翠竹间 -
上联:心仪明月醉斯夜
下联:手捧诗书历古今 -
上联:霸气伤人气
下联:解元考状元 -
上联:显德亦显仁,帙帙飞方除痼疾
下联:达人兼达己,滔滔流水撰佳联 -
上联:紫燕黄鹂驱日月
下联:吟边醉里弄春风 -
上联:酹酒三春约桂后
下联:拈花二月赴云南 -
上联:桂花香处栖明月
下联:牧马草原见碧天 -
上联:反腐倡廉追舜日
下联:赶英超美过东洋
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上联:故纸堆中寻故事
【上联】 书古是师,书读五车开眼界
【下联】 琴悠忘我,琴操一曲润心田
【参考横批】 古韵新声、博览群书、雅奏情韵、知音同心、经典涵养
【横批及解释】横批1:古韵新声
解释:上联中提到“书古是师”,强调了传统经典学习的重要性,而下联则强调了音乐对心灵的滋养作用。
横批“古韵新声”传达了承袭古人智慧同时不断创新的精神,突出了传统与现代结合的主题。
横批2:博览群书
解释:上联中提到“书读五车开眼界”,强调了阅读扩展视野的重要性,而下联则强调了音乐对心灵的沟通与启迪作用。
横批“博览群书”强调了知识广博和眼界开阔的主题。
横批3:雅奏情韵
解释:上联中提到“书古是师”,强调了传统经典学习的重要性,而下联则强调了音乐对心灵的滋养作用。
横批“雅奏情韵”传递了以古典与优雅的方式表达情感的主题。
横批4:知音同心
解释:上联中提到“书古是师”,强调了传统经典学习的重要性,而下联则强调了音乐对心灵的滋养作用。
横批“知音同心”强调了对传统文化和音乐的共同喜爱与追求的主题。
横批5:经典涵养
解释:上联中提到“书古是师”,强调了传统经典学习的重要性,而下联则强调了音乐对心灵的滋养作用。
横批“经典涵养”强调了传统文化和音乐对个人修养的重要性。
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