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上联:赏月吟诗,谁借清风押韵脚
下联:探花作曲,我用彩云定歌头 -
上联:幼儿欢旭日
下联:园气喜春风 -
上联:撷秀以凝香,酿蜜花山当报德
下联:居高而律己,献身华夏不酬恩 -
上联:海阔天空意境
下联:道深言简诗情 -
上联:寺门紧闭关山月
下联:潮水横冲上海滩 -
上联:净心真实真心净
下联:圆觉妙明妙觉圆 -
上联:古木荫笼禅院静
下联:青烟叠绕梵声悠 -
上联:幽一默何妨?万般愁,千般苦,难敌我莞然而笑
下联:撒回泼怎样?对也好,错也行,无非人议论几天 -
上联:为国泰民安,广引清风澄玉宇
下联:以廉荣腐耻,长存正气铸金瓯 -
上联:姓开夏代
下联:堂号苏民 -
上联:有怀虚是静
下联:无俗韵而深 -
上联:王勃年轻文气老
下联:江郎名重笔花无 -
上联:瑟鼓琴弹,晴雨一生偕老
下联:龙飞凤舞,风云万里同行 -
上联:欲海迷心,难除千障雾
下联:漕溪悟性,脱尽一生尘 -
上联:洞房花烛夜
下联:檀板广陵春 -
上联:不负春光勤进取
下联:还凭壮志勇登攀 -
上联:开混沌,历史昭万世
下联:拓蛮荒,亘古第一人 -
上联:冬尽春归花未醒
下联:雪消莺杳草犹眠 -
上联:烟霞山水客
下联:松鹤道佛心 -
上联:水应山回,钟声敲响红尘梦
下联:风清气爽,鸟语啼欢绿树林 -
上联:共聚和谐酒,看彩焕千秋古邑,百里新城,锦绣津门书壮景
下联:宏开鼎盛天,教龙腾烂漫河东,文明路上,峥嵘岁月写鸿篇 -
上联:我爱卿如天上月
下联:自称臣是酒中仙 -
上联:山居伴柳春光早
下联:起舞随鸡练功勤 -
上联:冲天有赖黄牛劲
下联:教子当存孟母心 -
上联:无数相思随风走
下联:几多愁肠借酒舒 -
上联:多措并举,构筑中国梦
下联:铁腕治污,铸就环保魂 -
上联:青石铭芳,资客功昭百代
下联:丰碑照史,宗师德誉九州 -
上联:窗前月淡拾花影
下联:亭里琴柔奏雨声 -
上联:梅领群芳凭傲骨
下联:竹当双箸仗直心 -
上联:一曲柔肠千百转
下联:九门试卷几十分 -
上联:诗能惬意味同酒
下联:墨以遣怀香胜花 -
上联:玉碟涵春,奉三元特色
下联:金樽映月,迎四海嘉宾 -
上联:笔墨随人难立我
下联:青春作伴好还乡 -
上联:碧波荡漾水清浅
下联:燕舞东风蝶恋花 -
上联:卷帘风月一窗水
下联:遍地烽烟满面灰 -
上联:揽英接秀
下联:奉魁承杓
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上联:赏月吟诗,谁借清风押韵脚
【上联】 资百载英才,曾经南国良材树
【下联】 兴一流名校,再放东江活水来
【参考横批】 人才辈出、教育繁荣、优秀根基、冲刺巅峰、美好未来
【横批及解释】1.人才辈出(资百载英才+兴一流名校。
这个横批突出了上下联所强调的南国良材和东江活水所孕育出的优秀人才,展现出人才的薪火相传和不断涌现的特点。
2.教育繁荣(曾经南国良材树+再放东江活水来。
这个横批强调了南国教育发展的历史和未来的势头,展现出南国教育的繁荣和充满活力的态势。
3.优秀根基(资百载英才+兴一流名校。
这个横批突出了南国良材和东江活水所培养出的一流人才,同时也强调了南国优秀人才的基础和根源。
4.冲刺巅峰(资百载英才+再放东江活水来。
这个横批突出了南国良材和东江活水所激发的人才的力量和潜能,强调了南国人才在各个领域不断冲刺、追求卓越的态势。
5.美好未来(资百载英才+兴一流名校+再放东江活水来。
这个横批强调了南国良材的积淀和东江活水的源源不断流动,展示了南国优秀人才和一流名校所共同创造的美好未来。
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