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上联:为政得人心,更符圣意,故以敕封求正顺
下联:升仙非我愿,却是民情,或凭羽化祷安宁 -
上联:一抔土尚巍然,问他铜雀荒台,何处寻漳河疑冢
下联:三足鼎今安在,剩此石麟古道,令人想汉官威仪 -
上联:龙成四海千秋业
下联:蛇展三春万里图 -
上联:门对青山风作客
下联:窗临碧水月为朋 -
上联:何须事事争先后
下联:但愿人人远是非 -
上联:风雨何堪?旅榇瘗平江,情牵故国
下联:湖湘有幸,诗魂萦汨水,心系烝民 -
上联:离堆平渠,一堰名天下,内有无穷智慧,治水当知分水重
下联:灌口导流,数川溉蜀中,携来满地艰辛,吃粮应记沃粮难 -
上联:草木惊连理,看满山柏抱松盘,中阳演绎言情剧
下联:江河喜拨弦,弹一曲凰鸣凤舞,大地飞扬比翼歌 -
上联:胸怀大略无门报
下联:腹纳雄才冇路行 -
上联:玉洁冰清,掏空体内肿瘤,愿你健康担大任
下联:溪澄水活,洗尽心头污垢,助君纯净护中枢 -
上联:指点望中,并起群山谁可驭
下联:身淹何处?西沉落日竟无言 -
上联:长亭古道曾折柳
下联:明月清风醉畅怀 -
上联:黯,月黯,孤月黯,孤月照窗花黯人黯,花人两黯
下联:寒,水寒,雨水寒,雨水漓愁身寒心寒,身心俱寒 -
上联:漂母砧江,流黄浣碎寒霜月
下联:楚王乞食,栈道明修成哀歌 -
上联:政策分房白居易
下联:论资排辈许光达 -
上联:一湾水前,小心煮茶
下联:三座塔下,大意说禅 -
上联:神舟造访天宫,激情一吻神州乐
下联:新宿加盟星族,携手双游新秀狂 -
上联:水面绿纹肥,更隔秦淮闻旧曲
下联:壑底松风静,如到瀛洲听海涛 -
上联:初春桃子正怀孕
下联:半夏枣仁没法吃 -
上联:守半亩心田,耕耘梦想
下联:留一方净土,释放情怀 -
上联:人世无非欲
下联:心魔岂有边 -
上联:万里求经,启文化交流,和平使者五洲范
下联:一心向佛,仰精神跨越,法相宗师千古碑 -
上联:游水玩山夸海口
下联:插科打诨挂羊头 -
上联:千尺寒潭,洗尽民族耻辱
下联:一杯黄土,毓成梅柏芬芳 -
上联:一缕秋思凭雁寄
下联:几行往事任风流 -
上联:明月多情牵我梦
下联:清风无意醉君心 -
上联:草细牛马壮
下联:料精猪羊肥 -
上联:莎庭露永琴书润
下联:珠树诗成海月高 -
上联:炊烟凄野渡
下联:寒水冷孤舟 -
上联:利欲浮云浑不计
下联:邦家大事最关心 -
上联:未了一生缘,书籍好留他日读
下联:抛将三寸管,砚田传与子孙耕 -
上联:指点江山,改造江山,令江山流金溢彩
下联:热爱祖国,建设祖国,让祖国添色增辉 -
上联:胸怀日月心明亮
下联:手握刀枪意志坚 -
上联:瘦笔一支书正气
下联:长歌半夜赞亲人 -
上联:德高望重人钦仰
下联:照本宣科众厌烦 -
上联:把酒对沧江,一任他大浪淘沙,千帆竞渡
下联:提词说小越,狂书写红缨在手,百寇遭殃
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上联:为政得人心,更符圣意,故以敕封求正顺
【上联】 弘扬楹联千秋雅艺
【下联】 赞赏学会十载殊功
【参考横批】 文化拱照、承传经典、艺学共荣、传统传扬、艺智共进
【横批及解释】1、文化拱照
这个横批突出了上下联所强调的主题,上联弘扬楹联千秋雅艺表达了对传统文化的传承和发扬,下联赞赏学会十载殊功则强调了对学习和知识的积累和成就。
横批"文化拱照"传达了一个意象,即通过弘扬楹联和不断学习,可以拱照文化,传播知识,使其在千秋时代得到良好的发展。
2、承传经典
这个横批突出了上下联所强调的主题,上联弘扬楹联千秋雅艺表达了对传统文化的传承和发扬,下联赞赏学会十载殊功则强调了对学习和知识的积累和成就。
横批"承传经典"传达了一个主题,即通过弘扬楹联和不断学习,可以传承经典,使其在千秋时代得到延续。
3、艺学共荣
这个横批突出了上下联所强调的主题,上联弘扬楹联千秋雅艺表达了对传统文化的传承和发扬,下联赞赏学会十载殊功则强调了对学习和知识的积累和成就。
横批"艺学共荣"传达了一个主题,即通过弘扬楹联和不断学习,可以使艺术与学问互相促进,共同繁荣发展。
4、传统传扬
这个横批突出了上下联所强调的主题,上联弘扬楹联千秋雅艺表达了对传统文化的传承和发扬,下联赞赏学会十载殊功则强调了对学习和知识的积累和成就。
横批"传统传扬"传达了一个主题,即通过弘扬楹联和不断学习,可以使传统文化在千秋时代得到传扬和发扬光大。
5、艺智共进
这个横批突出了上下联所强调的主题,上联弘扬楹联千秋雅艺表达了对传统文化的传承和发扬,下联赞赏学会十载殊功则强调了对学习和知识的积累和成就。
横批"艺智共进"传达了一个主题,即通过弘扬楹联和不断学习,可以使艺术与智慧共同进步,互相推动,取得更大的发展。
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