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上联:弦上分明流水调
下联:笺中恰是竹枝词 -
上联:一堤杨柳莺啼序
下联:半面山房燕归梁 -
上联:翠竹摇头装醉客
下联:春花弄影逗游人 -
上联:命运同楹联相系
下联:名声与清苦有关 -
上联:雅士长留在诗史
下联:清门所拜止花神 -
上联:改革加马力,鞭花脆响惊寰宇
下联:发展点龙睛,春色斑斓绘小康 -
上联:浦柳临风,甘向人间付出绿
下联:江梅浴日,难得枝叶不贪红 -
上联:燕语微风日
下联:莺啼细雨春 -
上联:大道幽微堪笑对
下联:神通佛法实胡吹 -
上联:校士木栅,课士华冈,侨札偶相过,百步村邻通缟纻
下联:识君南泉,哭君东海,膺滂定谁是?卅年人事感沧桑 -
上联:瞻大贵大雄诵大悲,顿生大觉
下联:明真经真谛求真善,即悟真如 -
上联:才堪王佐,松风犹识隆中对
下联:业济两朝,世人常叹蜀道难 -
上联:幽幽谷底闻仙至
下联:寂寂云端见鹤归 -
上联:邀明月,红隐霜叶度孤静
下联:举金樽,醉掩忧容愁无眠 -
上联:雀啄红惊落
下联:舌尝绿沁香 -
上联:家庭友爱亲情涌
下联:邻里和谐正气扬 -
上联:莺传春信,杏描眼,桃抹腮,柳舒眉,春姑摆宴群英会
下联:风写草书,燕飞歌,蝶起舞,蜂哼曲,草序开篇万物欣 -
上联:痛苦方知心破碎
下联:欢欣只待镜重圆 -
上联:福星耀眼,广府是人皆爱广
下联:鸿运当头,花城何处不飞花 -
上联:探寻天宇密
下联:掌握大自然 -
上联:玲珑玉女朦胧爱
下联:英俊少年浪漫心 -
上联:名家传世诗书画
下联:教谕动人竹石兰 -
上联:一言不实
下联:百事皆虚 -
上联:梧桐细雨相思泪
下联:大雁悲歌寂寞人 -
上联:达者为师,不做老达士
下联:学无止境,永当小学生 -
上联:风峦聚首观初日
下联:雨荷倾心听晚钟 -
上联:康乐琴声飞四野
下联:激昂诗韵诵千秋 -
上联:茫茫云雾呈百态
下联:袅袅烟霞绕千崖 -
上联:一橹疏钟随月远
下联:半江渔火对愁眠 -
上联:绿满疏篱花渐醒
下联:云闲薄暮日犹明 -
上联:日月星辰,光融九宇,正气盈盈澄宦海
下联:孝仁忠勇,德备一身,淳风浩浩壮文山 -
上联:金色阳光四射
下联:痴迷女士三围 -
上联:山下河流至大别
下联:天南国号名波斯 -
上联:有色有声,花下弄弦何等妙
下联:知寒知暖,雪中煮酒自然湉 -
上联:汾水龙城联彩画
下联:廉风春韵对标诗 -
上联:是是非非孰对错
下联:辛辛苦苦我明知
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上联:弦上分明流水调
【上联】 读天读地读人
【下联】 问进问退问心
【参考横批】 明心晓天临地、悟天悟地悟人、进心进天进地、识天识地识人、知天知地知人
【横批及解释】1.明心晓天临地-这个横批强调了读书的广度和深度,读天读地读人的精神贯彻在读心上,意味着要通过阅读来培养敏锐的洞察力和全面的知识储备。
2.悟天悟地悟人-这个横批进一步加强了读书的内涵,读天读地读人不仅仅是对外在信息的获取,更是对内在真谛的理解。
悟天悟地悟人意味着通过深入的思考和领悟,获得智慧和启迪。
3.进心进天进地-这个横批突出了主题的进取精神和进步力量。
读天读地读人是为了提高自己,进心进天进地则强调主动拓展视野,取得更大的进步和成就。
4.识天识地识人-这个横批着重强调了认知的重要性。
读天读地读人是为了更好地认识世界,了解自己,识天识地识人则意味着通过阅读来积累知识,掌握见识,提高辨识力。
5.知天知地知人-这个横批总结了上下联的主旨。
读天读地读人是为了获得知识和见识,知天知地知人则代表了透过阅读的努力,更好地了解自然和人类的规律和真相。
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