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上联:园中香百合
下联:舍北树千章 -
上联:飞阁青霞里
下联:寒山晓月中 -
上联:懋修名业,孰与比伦?草檄在柳营,司宪在柏台,传经在槐市
下联:略举生平,公应无憾,同栖有凤侣,趋庭有骥子,鸣世有鸿编 -
上联:古木荫笼禅院静
下联:青烟叠绕梵声悠 -
上联:灵感
下联:殉情 -
上联:影落长江水
下联:香消古径云 -
上联:桃林似海花翻浪
下联:游客如云面带春 -
上联:律己先律心,正气凛然树法威
下联:立言须立德,春风骀荡颂和谐 -
上联:殚精三百卷长悬风雨,将劫波鉴帝鉴臣,以明以畏
下联:清气一千秋遥接太和,从安邑毓灵毓秀,维梓维桑 -
上联:五味杂陈调众口
下联:三篇著作立中心 -
上联:古寺参禅,观池碧树苍,云影往来空色相
下联:高台避暑,至心宁耳净,钟声起落送清凉 -
上联:香岩蝶赴会
下联:蜜月梦销魂 -
上联:风清月白偏宜夏
下联:红叶黄花满意秋 -
上联:雁塔题名真志士
下联:羊城载誉大英雄 -
上联:视于无形,听于无声,顿悟离凡即圣
下联:博之以文,约之以礼,大慈舍实从空 -
上联:魂兮,梦兮,晚浴三更明月
下联:忧也,乐也,朝迎一片曙光 -
上联:我忆家风负梅鹤
下联:天教处士领湖山 -
上联:露似珍珠,茉莉薰龙顶
下联:椒如榴火,虫箫透夜空 -
上联:利欲浮云浑不计
下联:邦家大事最关心 -
上联:续盛唐气象
下联:扬大汉雄风 -
上联:且向春风求一醉
下联:欲同明月共三生 -
上联:怜香醉月吟风客
下联:疏影清竹唱雅歌 -
上联:金穂刷春春不老
下联:农行逐梦梦常圆 -
上联:象牙箸
下联:玻璃杯 -
上联:自汲清泉看药灶
下联:欲沽春酒具山庖 -
上联:花香鸟语羊衔绿
下联:景泰人和凤舞春 -
上联:诚惶诚恐,承至善之先圣
下联:毕敬毕恭,受真如于上贤 -
上联:移花愿与春同去
下联:秉烛何妨夜共游 -
上联:笔瘦诗犹健
下联:心平梦自安 -
上联:万紫千红开次第
下联:柳筋颜骨走龙蛇 -
上联:同文馆
下联:宣武门 -
上联:邀山静坐学沉稳
下联:抗日战争斗恶魔 -
上联:静坐流萤时绕我
下联:闲思往事总纠心 -
上联:春融花烂漫
下联:雨润草蒙茸 -
上联:创业永思昂首态
下联:扶轮顿失热心人 -
上联:无以贱害贵
下联:将使卑逾尊
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上联:园中香百合
【上联】 网育联花,初露端倪添雅兴
【下联】 校传对艺,班扬韵律指迷津
【参考横批】 文化之花、创意绽放、智慧成长、教育新文化、网校韵律
【横批及解释】横批1:文化之花
解释:上联中的“联花”表达了网上教育的繁荣,下联中的“艺”则指代了校园文化。
横批“文化之花”既突出了上下联的主题,也强调了文化对于教育的重要性。
横批2:创意绽放
解释:上联中的“初露端倪添雅兴”暗示了网上教育的创新与发展,下联中的“班扬韵律指迷津”则强调了校园艺术教育的潜力。
横批“创意绽放”传递出创新与艺术的融合,展现出教育领域的无限可能。
横批3:智慧成长
横批4:教育新文化
解释:上联中的“网育联花”体现了网络教育的发展和繁荣,下联中的“校传对艺”强调了学校对于艺术的推广和培养。
横批“教育新文化”突出了教育与文化的融合,传达了教育领域正积极开创全新的文化形态。
横批5:网校韵律
解释:上联中的“网育联花”暗示了网上教育的繁荣和多样性,下联中的“校传对艺”则表达了学校对艺术教育的重视。
横批“网校韵律”强调了网络与学校的结合,以及艺术与教育的交织,展现了一个充满活力和韵律感的教育场景。
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