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上联:可能是
下联:未必然 -
上联:百花齐放,文艺繁荣昌盛
下联:万象更新,舞台生动活泼 -
上联:疏影悠悠,愿嫁林逋同养鹤
下联:暗香郁郁,相邀翔宇共游园 -
上联:醉吟秋风冷月,落花流水,梦归何处
下联:愁赋暮雨残阳,枯叶空山,心向远方 -
上联:清廉执政,两袖清风酬日月
下联:正义做人,一身正气壮乾坤 -
上联:应信人间存净土
下联:支书马上到新疆 -
上联:夜郎旧国,满目沧桑两千载
下联:古郡新城,一桥风雨六百春 -
上联:苍山种树葱茏岭
下联:碧水摇天荡漾云 -
上联:世界和谐,存异求同成首选
下联:人间美好,感恩忘隙变多赢 -
上联:夏风缕缕,昭萍红鲫逐福水
下联:春锣声声,上栗孽龙玩爆竹 -
上联:八角角角玲珑角
下联:绿波波波弄影波 -
上联:燕入谁家寻旧主
下联:云来鹤府认干亲 -
上联:邂逅青山名已淡
下联:斟酌明月事皆空 -
上联:毛骨岂殊众
下联:虚空不离禅 -
上联:椽笔豪歌抒国梦
下联:金猴玉宇启鹏程 -
上联:清风入墨醒诗梦
下联:明月破题发古思 -
上联:乡愁万里一杯饮
下联:生计千钧两膀挑 -
上联:调整税制机构,万户千家话伟业
下联:理顺分配关系,三山五岳开新颜 -
上联:冰肌细把芳心绕
下联:雪氅轻将傲骨披 -
上联:满村春色满村笑
下联:一路银灯一路诗 -
上联:畅通大地无河汉
下联:看作红娘是鹊桥 -
上联:纪念鹤年,持荷赠书传佛学
下联:参礼狮座,与闻说法感师恩 -
上联:承其祖训研香墨
下联:继以敏思著逸文 -
上联:路曲风无碍
下联:山深史一朝 -
上联:一点夕阳千岭翠
下联:半天霞彩满江红 -
上联:日月变迁星物改
下联:江山整顿版图新 -
上联:秋风起处千林瘦
下联:春雨来时万木新 -
上联:泼墨松云勾壁画
下联:抚琴竹月梦窗诗 -
上联:话虽未到口边,三思更好
下联:事纵放心得下,再慎何妨 -
上联:花溪赏雪得风韵
下联:柳荫闻莺入梦乡 -
上联:就近迎宾图方便
下联:连横说客好夸张 -
上联:高阁凌云能揽月
下联:大楼拔地可摘星 -
上联:有德行乃正
下联:无求品自高 -
上联:六月六辰六律,音分彰六察
下联:千山千水千村,顶祝颂千秋 -
上联:柳线轻牵香客手
下联:桃英怒放折人腰 -
上联:桂花香处栖明月
下联:牧马草原见碧天
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上联:可能是
【上联】 立行可模,内怀温润
【下联】 应时作辅,入参文昌
【参考横批】 德行兼阐、精勤修己、仁义礼智、创新进取、师道如一
【横批及解释】上联:"立行可模,内怀温润"
下联:"应时作辅,入参文昌"
横批1:"德行兼阐"
解释:上联中提到的“立行可模”,强调了要立身行事时要有榜样可循,下联中的“应时作辅”则强调了在适应时代的变化中要发挥辅助的作用。
这样的内涵与主题相符,显示出修身齐家治国平天下的德行。
横批2:"精勤修己"
解释:上联中的“内怀温润”强调了心灵内在的温暖和润泽,下联中的“入参文昌”则强调了要融入文化昌盛之中。
该横批呼应了主题,强调修身养性的精神追求。
横批3:"仁义礼智"
解释:上联中的“立行可模”强调了正确的做人方式,下联中的“入参文昌”表明要融入文化浸润之中。
该横批突出了为人处世的核心素养,与主题相符。
横批4:"创新进取"
解释:上联中强调了要有可借鉴的行为榜样,下联中则强调了在应对时代变化中的作用。
该横批显示出了鼓励积极进取和创新精神的主题。
横批5:"师道如一"
【推荐查询】 温润 应时 文昌