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上联:墙头过酒闻乡语
下联:花下移床梦故山 -
上联:治腐惩贪,决策英明黎庶赞
下联:勤政爱民,党风端正国家兴 -
上联:扫叶至难无捡择
下联:敲钟何必论晨昏 -
上联:龙腾礼乐
下联:我写春秋 -
上联:冷眼旁观看热闹
下联:安心养志乐清贫 -
上联:燕子飞时江柳弱
下联:桃花落处鳜鱼肥 -
上联:贸易常通凭日月
下联:权衡得谨定星辰 -
上联:冷雨敲窗思挚友
下联:寒风入袖念学朋 -
上联:盟存其义,敌寒其勇,蜀感其忠,众叹其仁,千秋美德功名颂
下联:汉敬关侯,宋拜关王,明封关帝,世尊关圣,一座神碑社稷安 -
上联:李树逢春花簇锦
下联:泽霖润物果飘香 -
上联:乌金气合炉中焰
下联:寒士情投雪里贻 -
上联:事靠和兴,事靠和成,自古中华知和贵
下联:财为民创,财为民用,从来盛世重民生 -
上联:寻方碧水栖云梦
下联:觅缕骄阳沐我心 -
上联:云阙天池共翔舞
下联:晚山丘树独徘徊 -
上联:一米一粒,当思来处不易
下联:半丝半缕,常念物力惟艰 -
上联:莲池并结同心果
下联:花烛交辉黛眉姿 -
上联:为民参政,与党分忧,六十年岁月峥嵘,誉满城乡歌击壤
下联:治国唯才,兴邦以道,九万里风云际会,气吞河岳志凌霄 -
上联:道人风姿,明可化月
下联:诗致天出,清如造冰 -
上联:谁称巾帼英雄?安百越,洽群黎,威震岭南,岂能论汉族俚族
下联:此乃桓文事业,历三朝,扶一统,功归天下,何必辩高州化州 -
上联:溯源别有天,破荒兴冶,还继陈仓传史话
下联:焕彩当诚志,望岭奋攀,欣听西部唤东阳 -
上联:千里春风千里暖
下联:一年树木一年轮 -
上联:菡萏临槛,其清能嗅还能掬
下联:玫瑰窥帘,此艳可观不可玩 -
上联:从师当鼓箧
下联:谋道不择时 -
上联:莫言故事无寻,喜蜀水巴山,长留津渡
下联:试问渊明何在?邀吟诗种豆,共住桃源 -
上联:岂但恋文字
下联:不知有忧患 -
上联:夜倚雕栏眉久蹙
下联:心仪燕乐愿难偿 -
上联:青云轩里,寻风洞书厅,亿年海蚌文明永
下联:碧水村中,赏吴桥夜月,千古民居魅力多 -
上联:龚黄善政
下联:许史大家 -
上联:绕院松瑟瑟
下联:归林凤雍雍 -
上联:看桃花开又梨花谢,溪水为家,始识春风头彻尾
下联:读大苏赋后老苏文,田园向薯,相教诸子况而明 -
上联:学者殊勋惊海内
下联:森然正气驻人间 -
上联:清风入墨醒诗梦
下联:明月破题发古思 -
上联:往事休提,抛开烦恼向前看
下联:高风不减,借得疏狂到上乘 -
上联:黄莺占柳梢,唱尽春光无限曲
下联:蝴蝶绕花丛,舞出秋韵不了歌 -
上联:今年逢狗
下联:游子羡鱼 -
上联:兴起摇舟追月去
下联:趣来策马撵云行
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上联:墙头过酒闻乡语
【上联】 堪羡堪钦,虽毁家园难毁教
【下联】 可歌可泣,纵失亲人不失学
【参考横批】 生命如歌、知行合一、神圣坚毅、家国难离、坚韧不拔
【横批及解释】横批供参考:
1.生命如歌:强调人们在困境中仍然能够发出美丽的音符,表达生命的坚韧和温暖。
2.知行合一:指出在毁失家园的同时,人们依旧能够坚守教育,指引人们要做到知行合一,以知识指导行为。
3.神圣坚毅:强调了面对困境时人们的坚定与勇敢,表达出无论如何重大的伤痛都无法动摇人们的信念和精神坚毅。
4.家国难离:指出家园与教育对人们的重要性,它们两者不可分割。
5.坚韧不拔:强调人们在困境中的坚韧和不屈不挠的精神,表达出无论遭受何种困境都能够坚持到底。
解释:上下联通过表述毁家园和失亲人两个困境来展现人们面对困境时的坚韧和不屈不挠的精神。
上联强调了虽然家园被毁,但不会毁掉人们的信仰和教育;下联强调了即使失去亲人,也不能失去学习的决心。
横批从不同角度突出了主题,表达了人们在困境中坚韧不拔的精神态度。
最终横批显示为:生命如歌,知行合一,神圣坚毅,家国难离,坚韧不拔。
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