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上联:楼高好作三湘柱
下联:韵厚堪为五岭魂 -
上联:扬日月精华,红潇天井
下联:芳乾坤郁渥,香醉神州 -
上联:一剑定风情,奈何劳燕分飞、相思难了
下联:三笑勾痴人,只盼鸾凤和鸣、寂寞成空 -
上联:桑老岁千余,依旧茏葱,想当年,曾有奇莲开法界
下联:灯明光七彩,凭般璀璨,看今日,又辉双塔闹元宵 -
上联:万里曦光临海国
下联:千年故郡壮天声 -
上联:甜言蜜意三冬暖
下联:恶语伤人六月寒 -
上联:山色连城,定有诗人回杖履
下联:江声满耳,坐看小吏卷文书 -
上联:胆小难生事
下联:宽心最养人 -
上联:从未因名输骨气
下联:也将为利断柔情 -
上联:将军空有颂
下联:稚子总能文 -
上联:交枝连理并蒂果
下联:对影鸾凤同心人 -
上联:名著法帖,百年相伴
下联:幽花妙曲,四时皆春 -
上联:海峡畅三通,两岸何愁云水阔
下联:鸥汀盟一宿,千秋常忆雪泥深 -
上联:一样英雄感骓逝
下联:千秋家国尚鹃啼 -
上联:烈士精神传万代
下联:革命事业立千秋 -
上联:无私无畏真君子
下联:为国为民大丈失 -
上联:梅柳签约春鉴定
下联:风云作曲夜聆听 -
上联:风梳柳辫春姑俏
下联:暗送秋波桂子香 -
上联:树德兰在畹
下联:立节柏有心 -
上联:四海尊师,大湾水暖培桃李
下联:百年重教,小学书香育栋梁 -
上联:莫道寒秋无色相
下联:更撑傲骨散馨香 -
上联:忽闻噩耗传来,三伏犹寒,最痛联坛倾砥柱
下联:难把素心放下,两行未竟,还期我辈续风流 -
上联:不可因人设事
下联:难禁触景生情 -
上联:一日三餐,面朝美味素斋,须防贪限欲
下联:五观二忖,心悟僧规佛法,应守本慎行 -
上联:今夜各分梦里月
下联:来年共享满园春 -
上联:神奇洞庭湖
下联:魅力君山岛 -
上联:鸟翼常随,凤兮洵众离长
下联:狐威不假,虎也真百兽尊 -
上联:万松岭
下联:双桧峰 -
上联:海味何如诗有味
下联:书香足令室添香 -
上联:人言从善取
下联:世事等闲观 -
上联:西天紫竹千年翠
下联:南海莲花九品香 -
上联:饱蘸豪情书大志
下联:频调特色绘宏图 -
上联:有朋在远方,长夜曾教心落寞
下联:祝福当如此,今朝觑见月澄明 -
上联:墨海提精神写实
下联:书山尽力量求真 -
上联:幸承帮助消灾祸
下联:要用交规护已身 -
上联:苦耕斋主本师范
下联:龙脊山人为启星
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上联:楼高好作三湘柱
【上联】 研梅调雪书春梦
【下联】 赏菊临风寄巧思
【参考横批】 美玉珠联、心灵之舞、梅兰竹菊、书香才子、雄姿英发
【横批及解释】1.美玉珠联(解释:指研梅雪书春梦的过程中,如同琢磨美玉般精雕细琢,联结起来构成完美的一幅图景。
同时,也暗指作者对文学艺术的追求和创作态度。
2.心灵之舞(解释:指赏菊临风寄巧思的过程中,心灵在舞动,如同春花烂漫的美丽舞蹈。
表达了作者的情感和思想与自然相互融合的境界。
3.梅兰竹菊(解释:上联中的研梅和下联中的赏菊,是春天中不同花卉的象征。
横批突出了四种花卉的华美和独特之处,并暗指春天的多彩和丰盛。
4.书香才子(解释:上联中的研梅调雪书和下联中的寄巧思,表达了作者的文学修养和才华。
横批强调了作者文人的身份和他在文学艺术上的追求和创作精神。
5.雄姿英发(解释:上联中的研梅调雪书和下联中的赏菊临风,表达了作者心灵与自然的交融。
横批突出了作者的雄姿和英发,暗指他的豪情和积极向上的心态。
【推荐查询】 春梦 临风 巧思