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上联:耸肩笑者真豪爽
下联:虚意接人不久长 -
上联:我爱岩茶,遍游每忆芦溪美
下联:谁知其味?漫品渐明禅意深 -
上联:黄河岸上唱黄河,壮怀激烈
下联:贸易会中谈贸易,隆重节约 -
上联:秋榜
下联:春闱 -
上联:十里秦淮,画舫柳烟浮世绘
下联:六朝印象,乌衣朱雀意识流 -
上联:水滨闻鼓瑟,想昔年浪涌波兴,我幸得微茫暂息
下联:山麓忆薰弦,待异日龙吟虎啸,汝当于碧落重还 -
上联:韩愈焚膏继晷
下联:孔明却敌弹琴 -
上联:渚莲千朵白
下联:夜月一层霜 -
上联:携一路风尘会友
下联:赊几分月色题诗 -
上联:丹青独耀千秋,南国艺专长引领
下联:沧海当怀一粟,东方狮吼自豪雄 -
上联:倚天剑舞,警世钟鸣,治标治本乾坤净
下联:动地诗歌,进军号响,兴国兴家社稷昌 -
上联:功过是非三尺简
下联:暖寒休戚两颗心 -
上联:铜臭书香皆美味
下联:花红柳绿尽春风 -
上联:携酒高歌,我欲乘风舞
下联:登云独唱,还能伴月眠 -
上联:冷风断续,断续冷风几日冷
下联:阴雨连绵,连绵阴雨数天阴 -
上联:志若浮云,知他春夏秋冬雨
下联:心如止水,任尔东西南北风 -
上联:鳣堂集庆
下联:崔馆开祥 -
上联:玉进珠来王第瑞
下联:花开果结荔枝甜 -
上联:何堪沙漠觅红柳
下联:为引春风渡玉门 -
上联:隔江春色几回收,望到洲边空遗芳草
下联:此处笛声谁再续?听斯楼上又落梅花 -
上联:终老未得山境界
下联:从头再作苦文章 -
上联:选出拿手演活戏
下联:磨好牛刀寻惠君 -
上联:清风入墨醒诗梦
下联:明月破题发古思 -
上联:未成小隐聊中隐
下联:可得长闲权暂闲 -
上联:虎踞龙盘,桂花井旁将军第
下联:莺歌燕舞,东浦海畔和谐村 -
上联:不尽波涛归学海
下联:长春花木在书林 -
上联:西天紫竹千年翠
下联:南海莲花九品香 -
上联:饱蘸豪情书大志
下联:频调特色绘宏图 -
上联:师逵独赞得成祖
下联:巩信自戕归大明 -
上联:山接秦巴云作界
下联:桥通贝阙水为邻 -
上联:战船游弋保疆土
下联:银燕翱翔护领空 -
上联:净心不必禅和子
下联:出水更清蓝月儿 -
上联:遇事当寻活办法
下联:读书须下死功夫 -
上联:小院清秋寻旧迹
下联:晨风野径觅芳踪 -
上联:鱼水情深,军民共谱迎春曲
下联:官兵谊厚,唇齿相连报国心 -
上联:胸怀日月心明亮
下联:手握刀枪意志坚
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上联:耸肩笑者真豪爽
【上联】 午投禅塌欢寻梦
【下联】 夜访文宗喜拜师
【参考横批】 心静思道、梦里幽禅、悟透求真、养心增智、求道问学
【横批及解释】1.心静思道:上联中的"禅塌"表达了午后心静思道的意象,下联中的"喜拜师"则强调了夜晚求学的喜悦之情。
心静思道将人们的思考和寻找内心的平静与夜晚求学与师受教的喜悦相结合,传达出一种修身养性、追求智慧的精神境界。
2.梦里幽禅:上联中的"欢寻梦"强调了午后的欢乐和寻找梦境的愿望,下联中的"夜访文宗"则突出了夜晚寻访学问的精神。
梦里幽禅将人们追寻梦境、沉醉于夜晚的学习之中,象征着一种追求智慧和内心宁静的境界。
3.悟透求真:上联中的"禅塌"意味着人们的心静乃是追求真理的基础,下联中的"喜拜师"则说明夜晚的学习带来了对真理的理解和找寻。
悟透求真表达了人们通过冥思苦想和学问的过程,逐渐领悟出真理的思考和追求的意义。
4.养心增智:上联中的"午投禅塌"强调了午后心境的宁静和修养的重要性,下联中的"夜访文宗"强调了夜晚学习的智力开发。
养心增智强调人们通过禅定和学习的双重方式培养内心的宁静和增强智慧,提升自身的修养和智商。
5.求道问学:上联中的"午投禅塌"与下联中的"夜访文宗"共同呈现了追求道路和求知的场景。
求道问学表达了人们在午后的冥想和夜晚的学习中,追寻真理,不断提问并向师长学习的精神。
【推荐查询】 文宗 拜师