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上联:悲莫悲兮,念宣城侍母归宁,忍忆分饴承手泽
下联:恸其恸矣,想温县陈情读毕,何堪陨涕献心香 -
上联:皓月空明游碧落
下联:孤峰独秀破苍穹 -
上联:岁暮有情寄流水
下联:日长无事咏古风 -
上联:名达朝廷,天子特命之教
下联:门出将相,国家藉以成材 -
上联:独对青山无一语
下联:自斟绿蚁醉三更 -
上联:一切作如是观,有即非有
下联:众人皆大欢喜,闻所未闻 -
上联:借蓝天,展翔抒壮志
下联:凭赤地,装点美山河 -
上联:戏水鸳鸯浪漫
下联:学舌鹦鹉啰嗦 -
上联:同来玩月人何在
下联:独上高楼思悄然 -
上联:人生得意何须酒
下联:岁月坎坷更有诗 -
上联:善政播春,好雨无声润万物
下联:新村兆瑞,东风有意惠三农 -
上联:心装百姓根基稳
下联:眼见千官本事无 -
上联:人知礼义行无悖
下联:心守平和道不孤 -
上联:鲍叔荐贤传美誉
下联:林公逐寇树威名 -
上联:改革业兴千家富
下联:开放风送万户春 -
上联:品善谦和人共仰
下联:心康犹见境之高 -
上联:古意侵山道
下联:幽情入暮秋 -
上联:唇齿方触,国酒醉人、春风十里
下联:指缝轻撵,贵烟悦君、福泽万年 -
上联:曲近人情曲更妙
下联:戏推物理戏越真 -
上联:得意红花春做主
下联:多情碧野雨牵头 -
上联:料
下联:揆 -
上联:万里新程闻号角
下联:三军鏖战起狼烟 -
上联:几根瘦骨纤而劲
下联:一片绵皮屈复伸 -
上联:大道本通衢,出门无奈恨车堵
下联:长虹能接岭,穿谷不须绕路行 -
上联:等富贵若浮云,金马玉堂元入梦
下联:弃功名如敝屣,竹篱茅舍自甘心 -
上联:溪静鸟喧青峰里
下联:月明人渡镜函中 -
上联:笔墨随人难立我
下联:青春作伴好还乡 -
上联:何必酒中寻一醉
下联:不如世外做清游 -
上联:则莫我敢曷
下联:无不尔或承 -
上联:一行累书,金管银管斑管
下联:群芒争曜,德星文星寿星 -
上联:海港守龟蛇,蛇祥龟瑞濠江旺
下联:山河辉日月,月异日新华夏兴 -
上联:傲骨举头观老道
下联:低眉拜佛有尼姑 -
上联:一径竹荫云满地
下联:半窗花影月笼纱 -
上联:接天映日:荷莲品质
下联:持正耐贫:仆吏精神 -
上联:瘦笔一支书正气
下联:长歌半夜赞亲人 -
上联:兴来但揖阶前石
下联:老至常探云际山
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上联:悲莫悲兮,念宣城侍母归宁,忍忆分饴承手泽
【上联】 教化泽天下,忆当年哲理精研,厚德广弘,洋风渐进培元地
【下联】 人文著海西,喜今日校区再拓,庆云正起,大木重围映雪楼
【参考横批】 教育精深、古今并进、文化繁荣、校园喜悦、知行合一
【横批及解释】横批1:教育精深(突出教化泽天下、哲理精研)
解释:指教育事业在这个校区再度扩大,注重培养学生的知识和思想修养。
横批2:古今并进(强调厚德广弘、洋风渐进)
解释:表明校区通过传统和现代元素的结合,不断推进教育的发展,兼容并蓄。
横批3:文化繁荣(体现人文著海西、大木重围映雪楼)
解释:表明校区以人文主义为基础,打造了繁荣的文化氛围,使学生在浓厚的文化氛围中接受教育。
横批4:校园喜悦(强调喜今日校区再拓、云正起)
解释:表达学生和教师对校区进一步发展的喜悦和期待,充满了校园的正能量。
横批5:知行合一(承接忆当年哲理精研、庆云正起)
解释:指学校在激励学生追求知识的同时,也重视实践和行动的重要性,帮助学生将知识应用于实际生活中。
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