-
-
上联:立新破旧鲜活句
下联:扶正压邪公道人 -
上联:伟人如泰岳
下联:小丑是么幺 -
上联:五代巷初成,万花犹带历朝韵
下联:千年名不改,一塔终牵百姓情 -
上联:调和思念磨成句
下联:拈碎浮名化作尘 -
上联:莫堵开心路
下联:启封顺口溜 -
上联:花盈槛
下联:酒满缸 -
上联:庚序开元民奋发
下联:辰年启泰国腾骧 -
上联:偶来付丙者
下联:便是识丁人 -
上联:济度无方,怜伊体一
下联:津梁罔测,悯彼迷深 -
上联:望江怀远,当涂广德和谐景
下联:宁国长丰,安庆合肥富裕春 -
上联:张帆学海十年苦
下联:雷震神州万里芳 -
上联:凄风雨巷江南夜
下联:绮梦康桥异国魂 -
上联:世纪情怀如旭日
下联:青春理想似朝霞 -
上联:千里春风千里暖
下联:一年树木一年轮 -
上联:讨论
下联:商量 -
上联:三辰丽天,四渎纪地
下联:两曜合璧,五星联珠 -
上联:有心方可愛
下联:无口不为名 -
上联:一入江湖难罢酒
下联:初当官长就贪财 -
上联:岂有蛟龙愁失水
下联:只磨故剑问青天 -
上联:万里求经,启文化交流,和平使者五洲范
下联:一心向佛,仰精神跨越,法相宗师千古碑 -
上联:画笔千秋名,汉石隋泥同不朽
下联:临风百回哭,水痕墨气失知音 -
上联:顿觉眼前生意满
下联:还将笔下一年丰 -
上联:剑光闪亮千春色
下联:兵将黯然遍野魂 -
上联:十九年霜欺雪虐,手上不无天子节
下联:两三字雁寄风传,心中唯有汉家旌 -
上联:半局闲在云庐外
下联:一曲飘于水榭边 -
上联:前尘捻碎随风散
下联:往事荒芜逐水流 -
上联:五经传世、五帝为民、五岳独尊,九五安社稷
下联:八怪挥毫、八儒立说、八仙过海,三八展奇才 -
上联:斗趣争奇奇入胜
下联:修辞创意意出新 -
上联:跨马出郊时极目
下联:别人下岗偶关心 -
上联:隔壁告状
下联:同室操戈 -
上联:月照江清千里画
下联:风吹絮起半堤云 -
上联:风雅千般韵味
下联:清高一品兰香 -
上联:土地多红色,敢称革命老区,风姿卓立将军县
下联:河山总故乡,尽展旅游前景,气魄撑开大悟天 -
上联:二月春风清眼耳
下联:六经书味润身心 -
上联:民怀报国深情,深明己任,深知自强,深知奉献
下联:党定兴邦大计,大得人心,大有希望,大有作为 -
上联:今又逢春,春光无限
下联:夜来细雨,雨气兆秋
-
上联:立新破旧鲜活句
【上联】 站三尺讲台,育八方桃李
【下联】 拿两支钢笔,写万古春秋
【参考横批】 教书育人,兴文化、知行合一,成一代良师、师道尊严,永传芳华、教育家,铸天命、教书育人,励志奋斗
【横批及解释】横批1:教书育人,兴文化
解释:上联中提到了讲台,下联中提到了写春秋,结合起来暗示了教育的重要性以及教育对于推动文化繁荣的作用。
横批2:知行合一,成一代良师
解释:上联中强调了育八方桃李,下联中提到了写万古春秋,暗示了只有将知识与实践相结合,才能成为一代优秀的教师。
横批3:师道尊严,永传芳华
横批4:教育家,铸天命
解释:上联中提到了讲台,下联中提到了写万古春秋,暗示了教师是塑造未来的教育家,他们的工作影响着整个社会的命运。
横批5:教书育人,励志奋斗
解释:上联中提到了讲台,下联中提到了写万古春秋,结合起来表达了教师通过教书育人,激励学生奋斗向前。
教师是学生的引路人,他们的榜样和教导可以激发学生的斗志与奋斗精神。
教书育人,兴文化;知行合一,成一代良师;师道尊严,永传芳华;教育家,铸天命;教书育人,励志奋斗
【推荐查询】 讲台 八方 桃李 钢笔 万古 春秋