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上联:未必青山嫌我俗
下联:因将春色染襟多 -
上联:寺庙仰巍峨,轮奂华宫垂万世
下联:真光照赫濯,礼拜传经永千秋 -
上联:月下寻梅花几朵
下联:屏上放歌韵无声 -
上联:胸怀中外事,拉长产业链条,项目乘龙争化境
下联:搭建企银桥,用好振兴方略,崤函引凤奏高歌 -
上联:内强素质、外树品牌,银苑铸和谐,龙卡储春荣九曲
下联:情系千行、志酬百姓,金融襄发展,鹏程兴业壮三门 -
上联:万里长空云作画
下联:无边春色景成诗 -
上联:笔横世上几杯具
下联:书纵心头一匪徒 -
上联:站三尺讲台,育八方桃李
下联:拿两支钢笔,写万古春秋 -
上联:御驾亲征非水域--子路
下联:人间何处是天堂--苏杭 -
上联:八骏回銮,豪翔送福
下联:三羊开泰,大地迎春 -
上联:十里秦淮,画舫柳烟浮世绘
下联:六朝印象,乌衣朱雀意识流 -
上联:水能性淡为吾友
下联:竹解心虚是我师 -
上联:白云自占南北岭
下联:明月谁分里外湖 -
上联:心系千秋,履职留誉,承前启后一天锦
下联:岁臻六秩,献策建功,继往开来四季春 -
上联:轻执墨笔春秋起
下联:高举金樽块垒消 -
上联:风绿风黄原上草
下联:自来自去水中鱼 -
上联:为花欲劝春常驻
下联:留月期求日莫归 -
上联:把酒驰怀,问汉祖秦皇,千古江山谁做主
下联:挥毫泼墨,携梅妻鹤子,一生高远自出尘 -
上联:人民伟大
下联:政策英明 -
上联:我辈复登临,远挹余公,近思彭老
下联:大江流日夜,东趋溟海,北拱神京 -
上联:雨惹相思花溅泪
下联:风抚爱恋柳曳情 -
上联:仙山有路真修道
下联:商海无实假做人 -
上联:赏心悦目古今事
下联:益智怡情娱乐人 -
上联:诗礼传承,铸典镕经,时空穿越两千载
下联:弦歌继起,登堂入室,魁斗光临十万家 -
上联:民心凝聚朝红日
下联:生面别开壮白城 -
上联:广场货靓价宜,笑脸恭迎天下客
下联:谷埠风生水起,春光荣耀柳州家 -
上联:何物寄情?牛车铁笛丹青笔
下联:此文励志,荷品梅心翠竹风 -
上联:泉石憩名贤,伴具区烟水,林屋云峦,独向尘寰留胜迹
下联:簿书逢假日,更解带乱耘,停车问俗,岂徒觞咏事清游 -
上联:八角古楼彰大气
下联:双龙晓雾展雄风 -
上联:座上诗人,妙句初挥新墨
下联:鬓边春色,仙姿不饮长红 -
上联:处处从实际出发
下联:事事为群众着想 -
上联:柳钓悠悠,独钓一江春色
下联:风吟荡荡,醉吟大地芳华 -
上联:和风拂岸柳
下联:丽日挂天空 -
上联:一楼萃三楚精神,云鹤皆空残笛在
下联:二水汇百川支派,古今无尽大江流 -
上联:挑担白云来换酒
下联:舀勺月色去浇诗 -
上联:飞起玉龙,梅花欢喜漫天雪
下联:激扬文字,长岛人歌动地诗
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上联:未必青山嫌我俗
【上联】 站三尺讲台,育八方桃李
【下联】 拿两支钢笔,写万古春秋
【参考横批】 教书育人,兴文化、知行合一,成一代良师、师道尊严,永传芳华、教育家,铸天命、教书育人,励志奋斗
【横批及解释】横批1:教书育人,兴文化
解释:上联中提到了讲台,下联中提到了写春秋,结合起来暗示了教育的重要性以及教育对于推动文化繁荣的作用。
横批2:知行合一,成一代良师
解释:上联中强调了育八方桃李,下联中提到了写万古春秋,暗示了只有将知识与实践相结合,才能成为一代优秀的教师。
横批3:师道尊严,永传芳华
横批4:教育家,铸天命
解释:上联中提到了讲台,下联中提到了写万古春秋,暗示了教师是塑造未来的教育家,他们的工作影响着整个社会的命运。
横批5:教书育人,励志奋斗
解释:上联中提到了讲台,下联中提到了写万古春秋,结合起来表达了教师通过教书育人,激励学生奋斗向前。
教师是学生的引路人,他们的榜样和教导可以激发学生的斗志与奋斗精神。
教书育人,兴文化;知行合一,成一代良师;师道尊严,永传芳华;教育家,铸天命;教书育人,励志奋斗
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