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上联:神往心驰,山川秀色入君梦
下联:意境飘渺,星月璀璨扯我联 -
上联:一念远红尘,耽水耽山,风清月白几无我
下联:浮生多傲骨,淡名淡利,放浪狷狂自乐天 -
上联:玉带河清常得句
下联:青山湖秀自成图 -
上联:福伴美猴来万户
下联:春腾丽日纳千祥 -
上联:春溪涨满桃花水
下联:兰桨摇来杜若洲 -
上联:空巢隔年,燕子无心翻旧事
下联:儿孙怡兴,桃花有意闹春风 -
上联:一般消瘦梅和月
下联:两地情怀酒共诗 -
上联:传承温顺睦邻里
下联:奉献皮毛暖人间 -
上联:爱随海角思随云,缕缕萦梦
下联:情在天涯意在胸,丝丝挂心 -
上联:一夜秋风空辗转
下联:漫天热气暑连随 -
上联:何如捧日安皇道
下联:深愧移文负钓舟 -
上联:春归华不落
下联:风静月长明 -
上联:四面风来霞渐落
下联:一亭雨霁月初圆 -
上联:冷风断续,断续冷风几日冷
下联:阴雨连绵,连绵阴雨数天阴 -
上联:联红华夏,翰舞墨飞出雅品
下联:誉盛楹坛,承前启后树高峰 -
上联:庸俗滥觞,我无法拒绝那流行的诱惑
下联:清明酹酒,咱有心缅怀这不朽之英雄 -
上联:留些淡泊调书味
下联:赊缕温柔兑酒香 -
上联:霁日满江寒浪静
下联:艳歌催酒后亭深 -
上联:志在岭南,一心治越真皇帝
下联:胸怀河北,二度称臣大丈夫 -
上联:几根瘦骨纤而劲
下联:一片绵皮屈复伸 -
上联:科技兴邦,恒增国力
下联:城乡致富,广得民心 -
上联:我把春词藏柳畔
下联:谁擎月盏立花间 -
上联:卫星提速,矿井加深,看今日龙城,上天入地写青史
下联:科技起坛,人才舞剑,愿将来晋馆,唤雨呼风领大潮 -
上联:紫燕争春色
下联:红梅伴雪踪 -
上联:爬到山腰,气喘吁吁宜小憩
下联:拧开瓶口,水流汩汩且豪倾 -
上联:板荡忠臣,剑扬禹甸宏图展
下联:紧随义帜,英越吕端大事明 -
上联:六神无主谁为主
下联:二奶诱人爱煞人 -
上联:善政在长沙,民安物阜歌太守
下联:奇方传春陵,济世活人想神医 -
上联:道高存大境
下联:胸阔驶宽船 -
上联:望里烟霞资啸傲
下联:念中细雨最悠闲 -
上联:我自雪山来,作此茶花一现
下联:谁闻狮子吼?任它世界千迁 -
上联:蔚蓝梦与九州共
下联:喜庆春来万物生 -
上联:病有所医,萎花再艳,普天大德何人赐
下联:老能得养,旧镜添辉,盖地鸿恩自党来 -
上联:幸承帮助消灾祸
下联:要用交规护已身 -
上联:楹联第一乡,弘扬四代
下联:书屋虽三尺,继起十军 -
上联:放眼九州,心旷神怡歌大有
下联:瞭望四海,风调雨顺颂小康
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上联:神往心驰,山川秀色入君梦
【上联】 站三尺讲台,育八方桃李
【下联】 拿两支钢笔,写万古春秋
【参考横批】 教书育人,兴文化、知行合一,成一代良师、师道尊严,永传芳华、教育家,铸天命、教书育人,励志奋斗
【横批及解释】横批1:教书育人,兴文化
解释:上联中提到了讲台,下联中提到了写春秋,结合起来暗示了教育的重要性以及教育对于推动文化繁荣的作用。
横批2:知行合一,成一代良师
解释:上联中强调了育八方桃李,下联中提到了写万古春秋,暗示了只有将知识与实践相结合,才能成为一代优秀的教师。
横批3:师道尊严,永传芳华
横批4:教育家,铸天命
解释:上联中提到了讲台,下联中提到了写万古春秋,暗示了教师是塑造未来的教育家,他们的工作影响着整个社会的命运。
横批5:教书育人,励志奋斗
解释:上联中提到了讲台,下联中提到了写万古春秋,结合起来表达了教师通过教书育人,激励学生奋斗向前。
教师是学生的引路人,他们的榜样和教导可以激发学生的斗志与奋斗精神。
教书育人,兴文化;知行合一,成一代良师;师道尊严,永传芳华;教育家,铸天命;教书育人,励志奋斗
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