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上联:莫向耳边传好语
下联:每于霜后播清芬 -
上联:帷幄运筹,决胜千里重诸葛
下联:文场鏖战,纵横一代比昌黎 -
上联:盛夏江南雨
下联:初春岱顶云 -
上联:冰冻兵船,兵打冰,冰开兵去
下联:妈驾马车,马拉妈,妈赶马走 -
上联:一脉春情随水去
下联:千觞醉意入梦来 -
上联:山下月明经过客
下联:田边春早做东家 -
上联:文人著述要传久
下联:印刷装书方续长 -
上联:惜别垂杨难系马
下联:喜瞻叱石尽成羊 -
上联:借蓝天,展翔抒壮志
下联:凭赤地,装点美山河 -
上联:雾锁晨星,花托夜色眠春梦
下联:心开懵懂,笑问伊人见何君 -
上联:左道右儒开境界
下联:外强中干老行头 -
上联:开混沌,历史昭万世
下联:拓蛮荒,亘古第一人 -
上联:功名岂以轻高士
下联:风骨何曾让古人 -
上联:瑞彩盈庭山聚秀
下联:祥光当户斗联辉 -
上联:窗含西岭千秋雪
下联:话不投机半句多 -
上联:两党一心,杀出血路,拓土开疆赢天下
下联:千军万马,怒吼黄河,乘风破浪灭倭奴 -
上联:色心无奈随花落
下联:春意几何逐月明 -
上联:江山未老重逢易
下联:戎马方殷退步难 -
上联:好花微雨湿
下联:古寺夕阳多 -
上联:奇思生绝句
下联:妙笔画诗韵 -
上联:心虚时能受益
下联:眼明矣可广交 -
上联:春擂铜鼓山燃翠
下联:晨奏瑶琴海醉红 -
上联:吹案翻书风学字
下联:拂尘铺笺月韵词 -
上联:闺中唯有诗书画
下联:堂内尽是烛香茶 -
上联:暮色苍茫云弄影
下联:星河浩淼月披纱 -
上联:抛名免我百年累
下联:弃子争先一步赢 -
上联:月入华庭,无垠月色和春色
下联:风流阆苑,不尽风光透瑞光 -
上联:去年是日,结彩张灯,红烛高悬迎耋寿
下联:今岁此时,兴悲抱痛,白幡轻舞送阴魂 -
上联:日暖千畴,农耕无税地
下联:春苏九野,鸟唱有林山 -
上联:一城一梦、城圆梦,一路一景、路生景
下联:唯义唯仁、义遵仁,唯民唯福、民享福 -
上联:一夜空庭秋雨后
下联:满山红叶傲霜时 -
上联:赋诗健笔挟风雪
下联:把钓幽情渺水云 -
上联:墨梅不屑胭脂色
下联:斑竹长留血泪痕 -
上联:联苑新苗勤试笔
下联:对家老鬼早出山 -
上联:骊海魂应断
下联:金闺画岂成 -
上联:继往圣
下联:开来学
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上联:莫向耳边传好语
【上联】 莫言电脑流行惹祸
【下联】 当喜课程设置纠偏
【参考横批】 禁网策略限未来、科技教育防弊端、文化根植强教育、限制科技营造和谐、教育文明赶超时代
【横批及解释】1.禁网策略限未来
解释:上联提到了电脑带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“禁网策略限未来”突出了对网络使用的限制,以此来减少电脑带来的负面影响。
2.科技教育防弊端
解释:上联提到了电脑流行带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“科技教育防弊端”强调了科技教育的负面影响,需要注意防止其带来的弊端。
3.文化根植强教育
解释:上联提到了电脑流行带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“文化根植强教育”强调了培养学生对文化的根植与强化的重要性,以此来纠正过于依赖电脑的教育方式。
4.限制科技营造和谐
解释:上联提到了电脑流行带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“限制科技营造和谐”强调了限制科技使用的必要性,以此来创造和谐的学习环境。
5.教育文明赶超时代
解释:上联提到了电脑带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“教育文明赶超时代”突出了教育的重要性,以此来赶超科技带来的负面影响并营造文明的学习氛围。
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