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上联:鸿爪偶留痕,记当年学士名臣,应信尘氛通觉路
下联:禅心须入定,趁此处江声塔影,好从钟鼓见诸天 -
上联:龙岁灵光辉宝地
下联:蛇年神韵壮鸡声 -
上联:梦中梦外皆如病
下联:云卷云舒不得闲 -
上联:文无定价惟求是
下联:理得真诠始见精 -
上联:四面红枫燃野渡
下联:一把星火任平川 -
上联:贝叶常翻风不俗
下联:莲花永伴月无尘 -
上联:身价百倍
下联:干劲十足 -
上联:秋榜
下联:春闱 -
上联:涌动全城,早知香有海魂魄
下联:光临万户,终解花为春酒窝 -
上联:人生得意何须酒
下联:岁月坎坷更有诗 -
上联:当年枝巷论画谈诗,犹忆风姿磊落
下联:今日西山归真反朴,只余月影横斜 -
上联:天铺锦绣,地蔚人文,水墨丹青中国画
下联:市列珠玑,户盈罗绮,古风今韵上河图 -
上联:解
下联:包 -
上联:情重雁轻,问相思怎寄
下联:月圆人缺,听命运安排 -
上联:会与江山成故事
下联:自应琴鹤是家传 -
上联:虹影澄清晓
下联:客心惊岁华 -
上联:也曾风雨平常看
下联:笑傲江湖任我行 -
上联:为国家兴,先贤已灿百年史
下联:圆民族梦,吾辈再争一代雄 -
上联:斜阳影落青山外
下联:明月光铺大地间 -
上联:忆党功,奇峰千座炳青史
下联:颂英烈,傲骨万根壮昊天 -
上联:妙对香涵淮浦暖
下联:新联韵湿皖江春 -
上联:泉石憩名贤,伴具区烟水,林屋云峦,独向尘寰留胜迹
下联:簿书逢假日,更解带乱耘,停车问俗,岂徒觞咏事清游 -
上联:凭峦耸翠,万般景象尽汇锦江河畔
下联:抱水衔山,千种风情皆集大明边城 -
上联:夕阳秋更好
下联:春殿日尤长 -
上联:仰之弥高,扪之弥坚,石透烟雨留正色
下联:出乎其类,拔乎其萃,岩依泮池守清魂 -
上联:玉盏花茶留雅客
下联:兔毫秦篆聚鸿儒 -
上联:几缕梅香新度雪
下联:三春燕影乐翻天 -
上联:生意成就三杯酒
下联:朋友弥新一壶茶 -
上联:几首小诗苏味道
下联:一声老曲鲁冰花 -
上联:花笺烛泪,霜毫慢点青丝雪
下联:玉案诗情,秋砚轻研明月心 -
上联:量体裁衣穿合适
下联:风流倜傥谓相思 -
上联:相思兑酒情犹苦
下联:缱绻入诗墨更香 -
上联:朱光驰北陆
下联:浮景忽西沉 -
上联:湘水迢遥,如磐古寺梵音远
下联:青山排闼,似梦红尘佛性灵 -
上联:春节春意浓,笑语欢歌春烂漫
下联:舞会舞姿美,轻身靓步舞蹁跹 -
上联:漫山遍野群芳艳
下联:拔地参天万树高
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上联:鸿爪偶留痕,记当年学士名臣,应信尘氛通觉路
【上联】 莫言电脑流行惹祸
【下联】 当喜课程设置纠偏
【参考横批】 禁网策略限未来、科技教育防弊端、文化根植强教育、限制科技营造和谐、教育文明赶超时代
【横批及解释】1.禁网策略限未来
解释:上联提到了电脑带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“禁网策略限未来”突出了对网络使用的限制,以此来减少电脑带来的负面影响。
2.科技教育防弊端
解释:上联提到了电脑流行带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“科技教育防弊端”强调了科技教育的负面影响,需要注意防止其带来的弊端。
3.文化根植强教育
解释:上联提到了电脑流行带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“文化根植强教育”强调了培养学生对文化的根植与强化的重要性,以此来纠正过于依赖电脑的教育方式。
4.限制科技营造和谐
解释:上联提到了电脑流行带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“限制科技营造和谐”强调了限制科技使用的必要性,以此来创造和谐的学习环境。
5.教育文明赶超时代
解释:上联提到了电脑带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“教育文明赶超时代”突出了教育的重要性,以此来赶超科技带来的负面影响并营造文明的学习氛围。
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