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上联:吾生也晚,古来圣贤皆寂寞
下联:君德依然,世间鼠辈仍钻营 -
上联:树立高标争富有
下联:荣归故里莫骄奢 -
上联:霜茅僻壤冬晨冷
下联:绿竹幽塘夏夜凉 -
上联:沟宽,隔不住知青对望
下联:壑浅,挡得成插队和联 -
上联:风歌一曲长相忆,转羡他雨内游湖、桥边借伞
下联:月色满身看到明,何堪这水中塔影、叶底莺声 -
上联:楚泽
下联:吴江 -
上联:情重雁轻,问相思怎寄
下联:月圆人缺,听命运安排 -
上联:一行燕字题春句
下联:几缕丝绦曳晓烟 -
上联:春风偕鸟唱,越飞瀑流泉,遍吹花满定情谷
下联:月色笑人痴,隐高台密树,羞看影双如意潭 -
上联:荣辱无关杯冷暖
下联:盈亏有序月安排 -
上联:大野春声起
下联:长亭柳色青 -
上联:连宵秋雨枫堆枕
下联:半日冷风菊落尘 -
上联:远山锁眉黛
下联:活水开镜明 -
上联:牢记家仇,壮神益智兴华夏
下联:勿忘国耻,固本开源跃巨龙 -
上联:正是人间滋味少
下联:相思灯下嘴唇初 -
上联:圆梦铸魂几句箴言,能兴家运,能兴国运
下联:安邦济世三层高义,亦合民心,亦合天心 -
上联:武与少林分半壁
下联:山封大岳领群峰 -
上联:不饮贪泉水
下联:但为干国人 -
上联:胸际萦回,仁者祈福语
下联:世间涌现,道家步虚声 -
上联:且向春风求一醉
下联:欲同明月共三生 -
上联:窗前鸟语天真句
下联:灯下悠弦浪漫曲 -
上联:国将地作宝兮,保土应如保命
下联:民以食为天也,扶农即是扶根 -
上联:一竿竹影敲明月
下联:半壶浊酒邀清风 -
上联:金镶玉器成珍宝
下联:晃动旌旗贺大功 -
上联:松柏千行,向英雄敬礼
下联:山川万里,陪烈士安身 -
上联:大业腾腾起
下联:小康步步高 -
上联:一枕春秋随梦去
下联:平生块垒任风消 -
上联:泉经石隙花排直
下联:月过天心风让清 -
上联:南下余杭烟雨细
下联:再听那曲角声悲 -
上联:得江山之爽垲
下联:征华石以浮流 -
上联:瑞月霁南山,寒收玉宇
下联:条风嘘北斗,春满金瓯 -
上联:铁骑横行,狂烧滥杀,作恶万端,徒开末路
下联:全民一念,除暴降魔,操戈八载,竟换新天 -
上联:英才淑质尊时辈
下联:敏事诤言冠群伦 -
上联:柳争眉底三分韵
下联:花愿眼前一片香 -
上联:金猴指引康庄路
下联:白鹤衔来祥瑞芝 -
上联:皇天无亲,为善自然获福
下联:大学之道,修身而后齐家
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上联:吾生也晚,古来圣贤皆寂寞
【上联】 莫言电脑流行惹祸
【下联】 当喜课程设置纠偏
【参考横批】 禁网策略限未来、科技教育防弊端、文化根植强教育、限制科技营造和谐、教育文明赶超时代
【横批及解释】1.禁网策略限未来
解释:上联提到了电脑带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“禁网策略限未来”突出了对网络使用的限制,以此来减少电脑带来的负面影响。
2.科技教育防弊端
解释:上联提到了电脑流行带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“科技教育防弊端”强调了科技教育的负面影响,需要注意防止其带来的弊端。
3.文化根植强教育
解释:上联提到了电脑流行带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“文化根植强教育”强调了培养学生对文化的根植与强化的重要性,以此来纠正过于依赖电脑的教育方式。
4.限制科技营造和谐
解释:上联提到了电脑流行带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“限制科技营造和谐”强调了限制科技使用的必要性,以此来创造和谐的学习环境。
5.教育文明赶超时代
解释:上联提到了电脑带来的祸害,而下联提到了课程设置需要纠偏,因此横批“教育文明赶超时代”突出了教育的重要性,以此来赶超科技带来的负面影响并营造文明的学习氛围。
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