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上联:有种男人可敬
下联:无颜女子难调 -
上联:金针度世
下联:大雅传薪 -
上联:风采振朝端,言人所不敢言,与郭华野、曹容圃接武
下联:师承留岭表,学者各传其学,是杭大宗、全谢山一流 -
上联:翠竹摇头装醉客
下联:春花弄影逗游人 -
上联:田力
下联:好奇 -
上联:恐后
下联:争先 -
上联:祛雾霾神羊聚首
下联:扫妖瘴大圣归来 -
上联:几番掷笔心无处
下联:一度抛情梦依然 -
上联:黄菊枫叶天然画
下联:彩燕窗花手艺活 -
上联:伴侣
下联:亲邻 -
上联:有幸
下联:无私 -
上联:杀妻弑子成忠烈,于尔世人常敬仰
下联:忘祖为民尽孝心,非君过客莫谈嫌 -
上联:古寺谈齐梁,大好江山来振锡
下联:余情寄诗话,想当风雨快挥毫 -
上联:莲台高耸,境界别开,烟霞层绕慈悲路
下联:释法长传,禅风永振,书剑广达智慧天 -
上联:靓丽湖滨,魅力湖滨,好客湖滨,大敞三门迎好客
下联:清廉虢里,楹联虢里,崇文虢里,宏萦九曲著崇文 -
上联:艳蕊欣逢三月雨
下联:香兰独占一枝春 -
上联:名列高人传
下联:德歆大上年 -
上联:菡萏临槛,其清能嗅还能掬
下联:玫瑰窥帘,此艳可观不可玩 -
上联:于千百年前结清风之侣,有李、有苏、有杜郎共俊赏
下联:问一万里外负明月其谁?为山、为水、为书剑再飘零 -
上联:琼田玉露,一口饮尽天下奇思妙语
下联:日本寿司,三吞尝过道言平淡闲谈 -
上联:大典小康,六旬岁月喜连喜
下联:和风谐雨,九域征程歌伴歌 -
上联:无用庸才听我用
下联:多能智者任他能 -
上联:何必浮名羁岁月
下联:不妨一笑野生涯 -
上联:逝水流芳幽梦远
下联:霁林滴翠彩虹神 -
上联:至言类老列
下联:大年若彭咸 -
上联:翠柏苍松,绮亭若画,载酒谈风月
下联:淡墨香案,弯岸如诗,举笔作文章 -
上联:毫端蕙露滋仙草
下联:琴上熏风入禁松 -
上联:圆梦铸魂几句箴言,能兴家运,能兴国运
下联:安邦济世三层高义,亦合民心,亦合天心 -
上联:父训遵循诚孝子
下联:祖承守则德贤孙 -
上联:或为君子小人,或为才子佳人,登场便见
下联:有时欢天喜地,有时惊天动地,转眼成空 -
上联:惯看风云偏爱月
下联:最馋酒水更贪诗 -
上联:心香引得如来笑
下联:气色超然自在行 -
上联:黄叶纷飞终一叹
下联:墨花闲落尽千愁 -
上联:山远近
下联:水浅深 -
上联:振臂一挥腾烈焰
下联:转身千里眨新疆 -
上联:随风闲把云流放
下联:掬水漫将月捕来
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上联:有种男人可敬
【上联】 三尺教鞭,七尺讲台,春夏秋冬,造就批批学子
【下联】 一方书库,八方胆略,露晴风雨,栽培个个精英
【参考横批】 勤奋创新、知行合一、根深叶茂、风雨同舟、精益求精
【横批及解释】横批1:勤奋创新(突出主题:努力学习和创新精神)
解释:三尺教鞭,七尺讲台,意指教师的教导,需要学生勤奋刻苦,不断学习和创新,才能取得进步。
横批2:知行合一(突出主题:实践与理论相结合)
解释:一方书库,八方胆略,表示学生既要有扎实的理论基础(书库),又要勇于实践(胆略),才能综合发展,达到真正的知行合一。
横批3:根深叶茂(突出主题:扎根基础,成长茁壮)
解释:春夏秋冬,指四个季节的轮回,象征学生的成长过程。
学生要像树木一样,扎根基础,才能茁壮成长。
横批4:风雨同舟(突出主题:同舟共济,团结合作)
解释:露晴风雨,意味着学生在学习道路上会遇到各种挫折和困难。
学生需要相互扶持,共同度过风雨,实现自己的目标。
横批5:精益求精(突出主题:追求卓越,不断进步)
解释:栽培个个精英,强调培养每一个学生都要追求卓越,不断进步,不断提高自己的综合素质。
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