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上联:莫道长天无秀眼
下联:其实大地有香心 -
上联:华灯灿烂逢盛世
下联:锣鼓铿锵颂丰年 -
上联:赏烟雨一桥,无限画图融乐趣
下联:沐和风十里,四时心境醉涛声 -
上联:三分秋色是霜染
下联:一缕乡愁因月勾 -
上联:莫忘初心,青露圆,白露润
下联:亦经秋雨,朝颜去,夕颜来 -
上联:洪炉任铸千钧鼎
下联:玉醴还分万寿觞 -
上联:勤劳能富态
下联:奋斗造中国 -
上联:湖山毓秀,绿染朝霞,悠悠沱水卷红浪
下联:城市文明,情融春雨,煦煦和风润华容 -
上联:境界高深容世俗
下联:真情虚幻怕飞吻 -
上联:韩愈焚膏继晷
下联:孔明却敌弹琴 -
上联:有臣殉国忘身,东市朝衣,浙水三忠推老宿
下联:几日悬门抉目,西师饮马,燕云千里起胡尘 -
上联:齐白石作品
下联:老玉矿工人 -
上联:心花开在灵犀处
下联:往事尘封无奈中 -
上联:溯源别有天,破荒兴冶,还继陈仓传史话
下联:焕彩当诚志,望岭奋攀,欣听西部唤东阳 -
上联:安居乐业兴盛世
下联:协力齐心振白城 -
上联:忆往昔,先烈捐躯逐日寇
下联:思今岁,中华筑梦壮国威 -
上联:野营不做红楼梦
下联:隐士无关金榜名 -
上联:联红华夏,翰舞墨飞出雅品
下联:誉盛楹坛,承前启后树高峰 -
上联:龙柏荫龙岩,龙隐龙泉吟古寺
下联:凤桥依凤阁,凤仪凤翥绎华章 -
上联:蹉跎岁月
下联:浪漫年华 -
上联:春暖杏林,药入膏肓歼二竖
下联:泉香桔井,术通中外克群疴 -
上联:无欲无求一本正
下联:有德有道二经玄 -
上联:醉月草原,高歌长调颂盛世
下联:扬鞭大漠,低吟呼麦贺新春 -
上联:静听暮鼓晨钟,古城传古韵
下联:乐赏莺歌燕语,新晃荡新声 -
上联:萸沜椒园粗结构
下联:瓜花梀实每清研 -
上联:科技海洋,千帆竞发
下联:文明园地,万木争荣 -
上联:万里山川分晓梦
下联:一庭花木自青春 -
上联:十九年霜欺雪虐,手上不无天子节
下联:两三字雁寄风传,心中唯有汉家旌 -
上联:望出天水
下联:姓启季桢 -
上联:风为过客衣单否
下联:月照离人泪下多 -
上联:台上露挚仙掌白
下联:塔西雨过佛头青 -
上联:讽世诗章无俗笔
下联:勉人辞色有真情 -
上联:百花丛里,桃李争艳
下联:万木林中,栋梁成材 -
上联:柔情凝水梦
下联:繁星撼仙桂 -
上联:水笑山欢龙吟曲
下联:德馨望重凤赋诗 -
上联:帐设海陬,腾音岭表,长构卓然名校
下联:功遗杏苑,贻惠蒸黎,健扬浩尔彦风
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上联:莫道长天无秀眼
【上联】 为国育才曾尽痒,案积芸香存手泽
【下联】 一生事业永留芳,庭余芝草见心田
【参考横批】 积业荣光、才华芳泽、教育昌盛、谆谆教诲、师香学雅
【横批及解释】1、积业荣光(解释:上联中提到的“案积芸香存手泽”意味着为国家培养人才所做的努力和付出。
下联中提到的“一生事业永留芳”意味着个人在职业上取得的成就和光荣。
横批“积业荣光”突出了培养人才和取得事业成就的主题,表示积攒着事业的辉煌和荣耀。
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2、才华芳泽(解释:上联中提到的“为国育才曾尽痒”意味着为国家育人所付出的热忱和渴望。
下联中提到的“庭余芝草见心田”意味着心田得到了芝草的滋养和昌盛。
横批“才华芳泽”突出了培养人才和心灵滋养的主题,表示人才的才华给国家带来了芳泽,也让个人内心充实和繁荣。
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3、教育昌盛(解释:上联中提到的“为国育才曾尽痒”意味着为国家育人的热忱。
下联中提到的“庭余芝草见心田”意味着个人内心感受到了芝草的昌盛。
横批“教育昌盛”突出了培养人才和社会繁荣的主题,表示通过教育培养出来的人才将社会带到了一个昌盛繁荣的境地。
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4、谆谆教诲(解释:上联中提到的“为国育才曾尽痒”意味着培育人才的热忱和付出。
下联中提到的“庭余芝草见心田”意味着通过芝草滋养的庭园,加上教育的培养,内心感到充盈。
横批“谆谆教诲”突出了教育的重要性和谆谆教导的作用,表示通过不断教育与培养,才能让芳草才华得以发扬光大。
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5、师香学雅(解释:上联中提到的“为国育才曾尽痒”意味着以教育为己任,为培养人才付出努力并感到满足。
下联中提到的“一生事业永留芳”意味着个人在事业上的光彩和持久的影响。
横批“师香学雅”突出了教师的影响力和学习的高雅性,表示通过教学和学习,人们才能散发出教育的香气,并培养出人才和光彩的事业。
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