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上联:仙茶晋禅味
下联:中华天井红 -
上联:振奋雄心,索隐探微,一片赤诚传绝学
下联:消磨瘦骨,耕云播雨,满园桃李溢清芬 -
上联:文明,一身傲骨天下事
下联:公正,万卷雄篇宇宙风 -
上联:碧草沿阶欲入户
下联:绿风漫野醉舒心 -
上联:紫竹几竿鹦鹉歇
下联:青松数簇鹧鸪喧 -
上联:琼楼叠锦,水榭吟风,芬芳旖旎园中画
下联:玉宇呈祥,廊桥逸韵,幸福和谐颍上春 -
上联:世路多歧,逢歧处,心宜持正
下联:人生每苦,吃苦时,意莫向邪 -
上联:驼峰难改航线
下联:历史启迪未来 -
上联:荷花萦客梦
下联:池水净人心 -
上联:自在飞花闲看月
下联:洒脱赋墨醉听风 -
上联:春风偕鸟唱,越飞瀑流泉,遍吹花满定情谷
下联:月色笑人痴,隐高台密树,羞看影双如意潭 -
上联:鸟语花香,春光渲染谁人梦
下联:燕歌莺舞,柳色清馨那位心 -
上联:从何处参透禅机?试听灵隐钟声,钱塘潮信
下联:念此心鉴照日月,放眼海天云色,碧落星光 -
上联:叶展悠闲绿
下联:蝶追旖旎红 -
上联:雏浪子半生傲岸
下联:老渔翁一世清狂 -
上联:龙开天下新年福
下联:凤舞人间盛世春 -
上联:轩辕受万世香火,知人间乍冷乍热
下联:桥山枕千秋风霜,问黄河几清几浊 -
上联:何鼓七弦?喜临江右听流水
下联:不拘一格,醉卧联中做谪仙 -
上联:乡愁最是床头月
下联:往事徒成案上诗 -
上联:月照花生影
下联:溪流水起波 -
上联:蝶舞月将昏,卿伴我心裁锦句
下联:蝉鸣蛙已静,梦随君意酿诗情 -
上联:隔江春色几回收,望到洲边空遗芳草
下联:此处笛声谁再续?听斯楼上又落梅花 -
上联:不远乃竹西旧处,有歌吹长闻,好同这一缕箫声,平分皓月
下联:相望为江左名山,惜僧尼尽占,幸得此多情烟水,留与诗人 -
上联:闲情直指雅联句
下联:随意欣赏妙韵词 -
上联:逋仙去后无高士
下联:坡老生前愧古人 -
上联:莎庭露永琴书润
下联:珠树诗成海月高 -
上联:绿楼碧桅相掩映
下联:青墀高阁自从容 -
上联:鲁地夏津,秋灿银棉呈玉景
下联:灵池圣域,春煌金榜耀鄃城 -
上联:欲买青山托野鹤
下联:将赊明月近流泉 -
上联:童年趣事心中叠
下联:故土情怀笔底春 -
上联:花残不恨春光短
下联:月满却伤人影孤 -
上联:八桂飘香,水秀山明新鹿寨
下联:千春赐彩,花红柳绿大龙城 -
上联:灵犬欢欣辞旧岁
下联:肥猪踊跃贺新春 -
上联:游历天下名山大川,故其文疏宕有奇气
下联:子观当世贤豪俊彦,更何人风采似将军 -
上联:青山之高,绿水之长,岂必佛方开口笑
下联:徐行不困,稳地不跌,无妨人自纵心游 -
上联:都市光艳,苗山瑶水布依美
下联:匀城画景,喜雨春风民族和
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上联:仙茶晋禅味
【上联】 野渡无人谁教授
【下联】 村姑有数任先生
【参考横批】 寂然教诲、自然育人、因势而教、天人合一、自习天然
【横批及解释】上联:荒山净土谁传艺
下联:田野花香任授业
1.寂然教诲:上联中提及野渡无人,下联中的田野花香暗示了人们对自然的尊重。
这个横批突出了自然环境作为教育的重要力量,寓意在宁静的自然环境中汲取智慧。
2.自然育人:野渡无人和田野花香都表现了恬静、自然的场景,横批强调了自然对于人类的教育作用,即自然环境可以培养人的品德和智慧。
3.因势而教:上联中的无人和下联中的任授业共同强调了教育的灵活性和因势利导的重要性。
这个横批寓意着在特定环境下,教育应该因势而变,积极适应现实,培养出德智体全面发展的人才。
4.天人合一:上下联都描绘了和谐而自然的场景,这个横批突出了人与自然的和谐共生。
横批强调了教育应该让人们意识到与自然界的紧密联系,培养一种天人合一的生活态度。
5.自习天然:上联中的野渡无人和下联中的村姑有数表现了自然状态下的学习和教育,这个横批以自习天然为主题,强调了利用自然环境和天然的学习方式进行教育,培养人的自主学习能力和个性发展。
【推荐查询】 野渡 无人 教授 村姑 有数 先生