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上联:水力自然成电力
下联:人威毕竟胜天威 -
上联:喜迎新春财路广
下联:乐接佳年好运来 -
上联:本是两将军,建两党功劳,斗倭斗匪萧萧马
下联:原来一雅士,扬一身正气,爱国爱乡款款情 -
上联:英雄荟一堂,忠良不负黎民愿
下联:青史芳千古,义气长融好汉心 -
上联:万里云霞漫
下联:千年月影长 -
上联:落笔描花艳
下联:临窗悦鸟闲 -
上联:莫堵开心路
下联:启封顺口溜 -
上联:史记书成千古著
下联:芝川泓起万象春 -
上联:了为难了之了
下联:然可自然而然 -
上联:白云自占南北岭
下联:明月谁分里外湖 -
上联:壬年设宴,举杯邀明月
下联:辰岁撰联,吟句颂雅风 -
上联:觉范三奇挺秀
下联:师民四子称才 -
上联:冬尽春归花未醒
下联:雪消莺杳草犹眠 -
上联:一灯心事重
下联:几卷俗缘轻 -
上联:醅浮绿蚁邀君饮
下联:日暖蓝田伴玉生 -
上联:莫道陋室扁舟,腹中殊少山林气
下联:何须学海书峰?世上本多平淡心 -
上联:六合同春,繁花似锦
下联:一床共枕,明月当头 -
上联:晓叶题霜,轻鸥骤别
下联:仙云堕影,早雁斜书 -
上联:一入江湖难罢酒
下联:初当官长就贪财 -
上联:新手
下联:寿眉 -
上联:春满人间,闭月羞花出紫塞
下联:芳浓盛世,沉鱼落雁亮怀安 -
上联:玉盏花茶留雅客
下联:兔毫秦篆聚鸿儒 -
上联:几缕梅香新度雪
下联:三春燕影乐翻天 -
上联:乱世浮生,敢为情仇埋断剑
下联:忘年知己,凭依道义奉丹心 -
上联:小康岁月多春意
下联:大泽蛰龙起泰山 -
上联:溪水澄清,滋桃润李盈春意
下联:内心纯洁,启智开蒙献热情 -
上联:文敷百姓全五福
下联:德被万家共三春 -
上联:社会和谐,圆满复兴梦
下联:居家欢乐,喜迎改革潮 -
上联:蛛亦知渔,所获凭劳常补网
下联:蚁能狩猎,只管出力不邀功 -
上联:故地重来何所见
下联:桃花源里可耕田 -
上联:时哉不可失
下联:天也莫纷焉 -
上联:种竹千竿能避世
下联:煮茶几盏可清心 -
上联:描花四季花常好
下联:绘月千年月永圆 -
上联:城乡富裕迎春早
下联:社会和谐祝福频 -
上联:乡梦恰如云,叠它做甚
下联:琴心一若水,将去陶情 -
上联:策马王屋,欣听骏马踏春曲
下联:观鱼济水,乐赏金鱼戏碧波
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上联:水力自然成电力
【上联】 醉我校园,翰墨书香春色美
【下联】 勤予学业,精心志笃桂宫荣
【参考横批】 春风明月、读书破万卷、知行合一、青春芬芳、智慧灿烂
【横批及解释】横批1:春风明月
解释:春风明月是中国古代文人墨客常用的意象,表达了校园醉人的美好和学业的澎湃进取。
上联中翰墨书香与春色美相呼应,下联中精心志笃与桂宫荣形成对比。
这个横批突出了校园的浓厚学术氛围和勤奋学习的精神,也彰显了校园的文化底蕴和光荣成就。
横批2:读书破万卷
解释:上联中翰墨书香的意象与下联中勤予学业相呼应,表现了学校熏陶学生的读书精神和求知欲望。
这个横批突出了学校教育的核心目标,鼓励学生努力学习,通过阅读积累知识,达到学贯中西、博学多才的境界。
横批3:知行合一
横批4:青春芬芳
解释:上联中翰墨书香春色美所象征的青春气息与下联中勤予学业的精神态度相呼应,表达了校园中年轻人的青春活力和朝气蓬勃。
这个横批突出了学校教育对青春时光的浪漫和活力的追求,同时也寄托了校园生活中对美好未来的向往。
横批5:智慧灿烂
解释:上联中醉我校园与下联中精心志笃所含的学校文化内涵与刻苦进取的精神态度相呼应,表达了学生在校园中获得智慧和取得优异成绩的意愿和努力。
这个横批突出了学校教育的目标,即培养学生开拓创新的智慧和成就卓越的能力。
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