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上联:丰年好大雪
下联:末岁绣小花 -
上联:春和景丽
下联:国泰民安 -
上联:莺梭织成阡陌锦
下联:燕语吐出琳琅诗 -
上联:秋山只剩风和月
下联:野渡空余柳带蝉 -
上联:终年著书未曾厌
下联:平生落魄不问天 -
上联:觉范三奇挺秀
下联:师民四子称才 -
上联:幽窗净俗尘,薰彻金猊烬冷
下联:画幕明新晓,钩间紫燕帘风 -
上联:优美体操终奏凯
下联:阳刚气势更添花 -
上联:乔木幽人三亩宅
下联:瘦梅疏竹一帘风 -
上联:生给人民谋永福
下联:死为儿孙树高标 -
上联:教师发展,替国育栋梁
下联:学生成才,为民谋幸福 -
上联:实施政策保护,建设生态滨州,四环五海皆春色
下联:坚持科学发展,打造鲁北名城,千家万户尽开颜 -
上联:殿下红楼梦
下联:宫中长恨歌 -
上联:人世无非欲
下联:心魔岂有边 -
上联:宣传法治精神,争当吹鼓手
下联:建设和谐社会,要做带头人 -
上联:虚心笑对朝天鼻
下联:大胆高悬搏浪锤 -
上联:风吹旧事乱成柳
下联:月照前尘岿似山 -
上联:凝心聚力千帆竞
下联:勤政惠民万象新 -
上联:匕比彼笔
下联:风封锋峰 -
上联:一纸离人醉
下联:千杯顾影伤 -
上联:山脚一亭,临水居然先得月
下联:案旁几卷,吟梅不已早闻香 -
上联:羊毫书胜岁,全民创业千帆竟
下联:猴棒拓鹏程,万企革新一派春 -
上联:月透帘栊爬格子
下联:风经野陌唱花儿 -
上联:登高更觉夕阳美
下联:旅远方知大道长 -
上联:看拔地狂澜,一线江开推石屿
下联:有撼天气势,千年潮涌立奇观 -
上联:泼墨松云勾壁画
下联:抚琴竹月梦窗诗 -
上联:柳影幽幽风啄破
下联:花香郁郁蝶衔来 -
上联:发星弹,放神舟,乐巡宇宙
下联:迎澳门,参世贸,声震寰球 -
上联:武备
下联:文兼 -
上联:春到百湖,几处寒鸦争暖树
下联:路修三肇,八方旅客赴温泉 -
上联:南头呈祥,无限风光无限美
下联:小镇焕彩,满城春色满城新 -
上联:花溪绕舍窗摇柳
下联:山月钩帘径入松 -
上联:登阁悦性,小中见大天造化
下联:赏景怡情,闲里寻幽人自然 -
上联:一室顿凄凉,余笔犹浓,广陵散绝摩耶舍
下联:双溪共呜咽,高标永仰,合浦珠还御柳图 -
上联:须知此事堪为镜
下联:喜共华篇来示人 -
上联:旗整整
下联:鼓堂堂
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上联:丰年好大雪
【上联】 尧德舜功,座座校园沾雨露
【下联】 师模世范,莘莘学子度津梁
【参考横批】 修德树人、文明校园、育才兴学、博雅求真、教书育人
【横批及解释】横批1:修德树人(以德为本,培养学生)
解释:上联描述了尧、舜的德行和功绩,下联强调了师范的榜样作用和学子的成长,横批意味着教育者应该以修身齐家治国平天下的德行来塑造学生,培养他们成为对社会有贡献的人才。
横批2:文明校园(培养文明素质)
解释:上联中提到了校园的雨露,下联描述了学子度过津梁,横批强调了要在校园中培养文明的氛围,让学生受到良好的教育,提高他们的文明素质。
横批3:育才兴学(培养人才,推动学校发展)
解释:上联中尧、舜的功绩与下联中的师模世范呼应,横批暗示了要通过培养有才能的学生来推动学校的发展,提高教育质量,培养更多有能力的人才。
横批4:博雅求真(追求全面发展和真理)
解释:上联中表现了尧、舜的德行和功绩,下联则强调了师范和学子的范例作用,横批要求学校追求博雅教育,培养学生全面发展,同时也要追求真理,提高学术素养。
横批5:教书育人(以教书和育人为重要任务)
解释:上联中尧、舜的德行和功绩,下联中强调了师范和学子的作用,横批突出了教师的重要性,教师需要承担起教书育人的任务,为学生的成长负责。
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