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上联:前尘如梦,旧游忆西子湖边,十年冠盖虚抛,笑我也曾骑黑卫
下联:缺憾常留,小筑傍吴公台畔,九曲栏枉倚遍,教人何处看青山 -
上联:鸿章传世远
下联:慈禧臭名扬 -
上联:人财两旺显国力
下联:福寿双全夸药监 -
上联:六店村连千佛寺
下联:双河口瞰两江亭 -
上联:身心守正
下联:行止无邪 -
上联:可
下联:堪 -
上联:明月依时来听偈
下联:清风无刻不参禅 -
上联:离肠似线长忧断
下联:别泪非珠漫落盘 -
上联:炒作厨师频爆料
下联:挑拨灯匠老浇油 -
上联:不负春光勤进取
下联:还凭壮志勇登攀 -
上联:千山万水皆入画
下联:一峰二虎难为邻 -
上联:谁称巾帼英雄?安百越,洽群黎,威震岭南,岂能论汉族俚族
下联:此乃桓文事业,历三朝,扶一统,功归天下,何必辩高州化州 -
上联:春风著绿,滨州生态美
下联:好雨描红,环境自然新 -
上联:色心无奈随花落
下联:春意几何逐月明 -
上联:半轮残月,描三江碧水
下联:一管孤竹,画千古清风 -
上联:两行文字,贴红岁月
下联:一缕春风,染绿江淮 -
上联:当机立断
下联:言出法随 -
上联:梅兰竹菊勿忘我
下联:风花雪月莫赠他 -
上联:换了人间,百万工农齐踊跃
下联:惊煞天庭,十亿军民尽舜尧 -
上联:卯兔荣归,禅城畅饮庆功酒
下联:辰龙喜至,福地齐讴鼓劲歌 -
上联:身教
下联:言传 -
上联:秋风慢舞红叶醉
下联:春雨轻飞绿柳青 -
上联:闲对青山轻得失
下联:时邀野鹤论生平 -
上联:大选登台,是教非军当总统
下联:公开许愿,同甘共苦为人民 -
上联:一帘梅雨紫烟外
下联:十里松风碧峰连 -
上联:波罗树久参云立
下联:无量花多绕殿飞 -
上联:一声燕子春前趣
下联:两岸荷花夏犹容 -
上联:格慕高人,陶令采时香野径
下联:花随壮士,黄巢歌罢笑京华 -
上联:一门深入,彻法生死源有尽
下联:大道直往,穷理涅槃本无余 -
上联:赏奇好古自一癖
下联:读书写字到三更 -
上联:愧怍
下联:忧勤 -
上联:古寨最迷人,看四面云山,青来眼底
下联:竹乡能引凤,有万竿碧玉,绿到窗前 -
上联:振臂一挥腾烈焰
下联:转身千里眨新疆 -
上联:月鉴清溪上
下联:风流翠竹间 -
上联:双镜悬台,一女梳装三对面
下联:二泉映月,百花怒放满庭芳 -
上联:望世园塔影湖光,蜂蝶飞舞处,把和平呼唤
下联:听帝阙心声脚步,诗画品尝时,将客梦引来
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上联:前尘如梦,旧游忆西子湖边,十年冠盖虚抛,笑我也曾骑黑卫
【上联】 尧德舜功,座座校园沾雨露
【下联】 师模世范,莘莘学子度津梁
【参考横批】 修德树人、文明校园、育才兴学、博雅求真、教书育人
【横批及解释】横批1:修德树人(以德为本,培养学生)
解释:上联描述了尧、舜的德行和功绩,下联强调了师范的榜样作用和学子的成长,横批意味着教育者应该以修身齐家治国平天下的德行来塑造学生,培养他们成为对社会有贡献的人才。
横批2:文明校园(培养文明素质)
解释:上联中提到了校园的雨露,下联描述了学子度过津梁,横批强调了要在校园中培养文明的氛围,让学生受到良好的教育,提高他们的文明素质。
横批3:育才兴学(培养人才,推动学校发展)
解释:上联中尧、舜的功绩与下联中的师模世范呼应,横批暗示了要通过培养有才能的学生来推动学校的发展,提高教育质量,培养更多有能力的人才。
横批4:博雅求真(追求全面发展和真理)
解释:上联中表现了尧、舜的德行和功绩,下联则强调了师范和学子的范例作用,横批要求学校追求博雅教育,培养学生全面发展,同时也要追求真理,提高学术素养。
横批5:教书育人(以教书和育人为重要任务)
解释:上联中尧、舜的德行和功绩,下联中强调了师范和学子的作用,横批突出了教师的重要性,教师需要承担起教书育人的任务,为学生的成长负责。
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