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上联:老妈知不知妈老
下联:孙子有没有子孙 -
上联:案上春风曾泼墨
下联:窗前流水自调弦 -
上联:锦绣河山添秀色
下联:广袤大地沐春晖 -
上联:言出应料事难就
下联:弈罢方觉日已斜 -
上联:创刊逾廿载,磕磕碰碰迎风雨
下联:出报恰千期,仄仄平平话沧桑 -
上联:甘泉做酒能邀客
下联:苦菜当茶可利肠 -
上联:唐诗古曲心中句
下联:汉字新书眼底春 -
上联:推杯谁解一时恨
下联:把盏自销万古愁 -
上联:世外人,法无定法,方知非法法也
下联:天下事,了犹未了,何妨不了了之 -
上联:山海媚
下联:药天麻 -
上联:一马当先圆好梦
下联:三阳开泰庆长春 -
上联:彩炮辞龙岁
下联:银蛇报早春 -
上联:一元复始,南北同春,焰火冰灯争献彩
下联:万象更新,干群齐乐,民生国运喜呈祥 -
上联:江妃解佩
下联:孟母择邻 -
上联:送君千尺伤心碧
下联:寄月三分入梦寒 -
上联:心感鸿恩行世路
下联:手扶鸩杖慰平生 -
上联:天涯芳草,地角惊雷,喜有青山妆北郭
下联:家国繁荣,民生富裕,更期绿水泛春江 -
上联:松鹤交来新莫逆
下联:湖山唤作旧相识 -
上联:座上诗人,妙句初挥新墨
下联:鬓边春色,仙姿不饮长红 -
上联:杨花乱落飞如雪
下联:柳丝轻拂柔似梦 -
上联:极目望寰瀛,天下名山斯第一
下联:登高观地气,古今豪杰楚南多 -
上联:逐寇白山下,靖宇英魂铸就巍峨碑耸
下联:抗倭凄雨中,安澜碧血染得义勇旗红 -
上联:冰肌细把芳心绕
下联:雪氅轻将傲骨披 -
上联:凝黛远山收暮鸟
下联:熔金落日醉春江 -
上联:春风抚柳先著绿
下联:好雨润花首饰红 -
上联:远山含雁影
下联:近岸见风光 -
上联:陋室何需花点缀
下联:危房务必力消除 -
上联:雁去燕来千里客
下联:兰薰桂馥半边天 -
上联:白云曾一卷
下联:黄土纪中华 -
上联:牛骑函谷家风古
下联:马施公厅世泽长 -
上联:湖边月影家常客
下联:海角珠光世上珍 -
上联:君到时,美酒添三斗
下联:我来此,神仙多一人 -
上联:笔落青山期鹤拾
下联:月浮沧海有鲸吞 -
上联:忠心安社稷
下联:利口覆家邦 -
上联:玉女丰姿迷墨客
下联:麟孙美貌醉佳人 -
上联:呵护奇葩常激励
下联:耕耘阆苑日繁荣
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上联:老妈知不知妈老
【上联】 尧德舜功,座座校园沾雨露
【下联】 师模世范,莘莘学子度津梁
【参考横批】 修德树人、文明校园、育才兴学、博雅求真、教书育人
【横批及解释】横批1:修德树人(以德为本,培养学生)
解释:上联描述了尧、舜的德行和功绩,下联强调了师范的榜样作用和学子的成长,横批意味着教育者应该以修身齐家治国平天下的德行来塑造学生,培养他们成为对社会有贡献的人才。
横批2:文明校园(培养文明素质)
解释:上联中提到了校园的雨露,下联描述了学子度过津梁,横批强调了要在校园中培养文明的氛围,让学生受到良好的教育,提高他们的文明素质。
横批3:育才兴学(培养人才,推动学校发展)
解释:上联中尧、舜的功绩与下联中的师模世范呼应,横批暗示了要通过培养有才能的学生来推动学校的发展,提高教育质量,培养更多有能力的人才。
横批4:博雅求真(追求全面发展和真理)
解释:上联中表现了尧、舜的德行和功绩,下联则强调了师范和学子的范例作用,横批要求学校追求博雅教育,培养学生全面发展,同时也要追求真理,提高学术素养。
横批5:教书育人(以教书和育人为重要任务)
解释:上联中尧、舜的德行和功绩,下联中强调了师范和学子的作用,横批突出了教师的重要性,教师需要承担起教书育人的任务,为学生的成长负责。
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