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上联:絮絮风萦溪畔
下联:幽幽月挂柳梢 -
上联:慈悲在抱,别开尘世清凉境
下联:善悯于怀,共悟香花般若情 -
上联:党群合力,共铸强国梦
下联:政企齐心,同描盛世图 -
上联:金鸡一唱九州彩
下联:青帝重张万里春 -
上联:寺前谁看纷飞叶
下联:柳巷难存灿烂花 -
上联:双爱夫妻须挚爱
下联:独生子女贵优生 -
上联:大海茫茫有岸
下联:平沙浩浩无垠 -
上联:志展宏猷,业开景运盈利广
下联:节庆长乐,人登寿域来福多 -
上联:未濯英濯足,但赴沧浪,或喜或悲,自某年五月五日
下联:叹独醒独清,更哀浊世,无拳无勇,有后续甲午甲申 -
上联:诗堪入画方称妙
下联:美酒佳肴伴友人 -
上联:篆字真深刻
下联:碑文岂浅浮 -
上联:不入灵山休卖老
下联:无为阆苑自从容 -
上联:朝钟暮鼓不到耳
下联:戒定真如和作香 -
上联:映水楼台心寂寂
下联:弄潮苇渡意联联 -
上联:月似情人宜独赏
下联:福如红利要平分 -
上联:蜀道程难,我谓青天犹可上
下联:剑门关险,谁云紫塞不能开 -
上联:晓漏追趋青琐闼
下联:春殿晴薰赤羽旗 -
上联:乾巽艮坤皆兑去
下联:东南西北此中来 -
上联:一湖月色同花醉,谁晓完美
下联:半枕清风难入梦,我知其愁 -
上联:十里莺声冲柳浪
下联:一檐燕语报春潮 -
上联:霞蔚云蒸,龙腾角海,凤舞旗山,一方热土祥和岁
下联:风生潮涌,虎跃小康,兔奔大有,万丈豪情隆盛都 -
上联:辞瑞兔,山河增靓丽
下联:迎祥龙,华夏展辉煌 -
上联:歌声动地,中华畅韵生机满
下联:牛气冲天,社会和谐春意浓 -
上联:柳笔抒春书万卷
下联:莺簧弄景悦千家 -
上联:饱蘸豪情书大志
下联:频调特色绘宏图 -
上联:红船启动,战胜惊涛骇浪
下联:廉政实施,铲除隐患毒瘤 -
上联:旧岁诗情难忘
下联:新春画意更丰 -
上联:笔可生花浇兴趣
下联:诗能佐酒解风情 -
上联:纤手劈荆棘,播种文明,弘开母系辉煌史
下联:爱心化雨露,繁滋龙脉,永葆中华绚丽春 -
上联:圣佛斗战家族里
下联:动物文明后辈中 -
上联:一笔青山云破绽
下联:半瓶墨水月敲开 -
上联:天地四方宇
下联:乾坤一草亭 -
上联:党举宏图开新纪
下联:鸡鸣热土唱大风 -
上联:官品学幽兰,几经污浊侵凌,九畹清芬浑不染
下联:政风崇翠竹,一任冰霜肆虐,万竿劲节自能持 -
上联:月照江清千里画
下联:风吹絮起半堤云 -
上联:掀起滩涂旧盖头,鹤鹿同春续梦
下联:激扬盐阜新旋律,风云际会挥毫
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上联:絮絮风萦溪畔
【上联】 尧德舜功,座座校园沾雨露
【下联】 师模世范,莘莘学子度津梁
【参考横批】 修德树人、文明校园、育才兴学、博雅求真、教书育人
【横批及解释】横批1:修德树人(以德为本,培养学生)
解释:上联描述了尧、舜的德行和功绩,下联强调了师范的榜样作用和学子的成长,横批意味着教育者应该以修身齐家治国平天下的德行来塑造学生,培养他们成为对社会有贡献的人才。
横批2:文明校园(培养文明素质)
解释:上联中提到了校园的雨露,下联描述了学子度过津梁,横批强调了要在校园中培养文明的氛围,让学生受到良好的教育,提高他们的文明素质。
横批3:育才兴学(培养人才,推动学校发展)
解释:上联中尧、舜的功绩与下联中的师模世范呼应,横批暗示了要通过培养有才能的学生来推动学校的发展,提高教育质量,培养更多有能力的人才。
横批4:博雅求真(追求全面发展和真理)
解释:上联中表现了尧、舜的德行和功绩,下联则强调了师范和学子的范例作用,横批要求学校追求博雅教育,培养学生全面发展,同时也要追求真理,提高学术素养。
横批5:教书育人(以教书和育人为重要任务)
解释:上联中尧、舜的德行和功绩,下联中强调了师范和学子的作用,横批突出了教师的重要性,教师需要承担起教书育人的任务,为学生的成长负责。
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