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上联:路见不平常出口
下联:生逢有难莫垂头 -
上联:征戍辽阳,深闺人寂寞
下联:畅游岱岳,绝顶客登临 -
上联:窗中景入青牛梓
下联:江上云标白鸽峰 -
上联:万里曦光临海国
下联:千年故郡壮天声 -
上联:大兴土木缘阿杜
下联:丹霞山石尽红岩 -
上联:胸怀中外事,拉长产业链条,项目乘龙争化境
下联:搭建企银桥,用好振兴方略,崤函引凤奏高歌 -
上联:算计精明精计算
下联:名头准确准头名 -
上联:大地有声皆颂党
下联:神州无处不呈祥 -
上联:昨夜松边依月醉
下联:今晨柳下钓鱼闲 -
上联:反唇先露齿
下联:屈膝未弯腰 -
上联:月圆月缺月无意,谁陪我看一场霸王风月
下联:花落花开花有情,她如约放许多出色烟花 -
上联:健体强民名将策
下联:忠心谏国智臣谋 -
上联:风递竹声医俗耳
下联:花开富贵起凡心 -
上联:岁月悠悠,伟业难传无志者
下联:红尘漫漫,机缘只待有心人 -
上联:是人间父母神明,大被万家,遗爱长留钜鹿笏
下联:遍海内门生故吏,心香一瓣,失声同哭岘山碑 -
上联:山岛竦峙
下联:水烟苍茫 -
上联:宣道以文,百载耕耘传喜讯
下联:秉公评卷,多方推琢择优联 -
上联:山水文章云气度
下联:春秋笔墨月精神 -
上联:一怒慑群魔,余音犹在耳
下联:多才成巨匠,红烛更关情 -
上联:恨我到迟鹤已去
下联:怪人来早诗先传 -
上联:人心喜暖春倾意
下联:鸟语迎新花吐香 -
上联:笔墨香留七彩卷
下联:宗师爱打五形拳 -
上联:一入江湖难罢酒
下联:初当官长就贪财 -
上联:科技生金,俊彦生根,京津抢占制高点
下联:习风播雨,善行播种,华夏勤耕示范田 -
上联:故地重来何所见
下联:桃花源里可耕田 -
上联:宝树春回双月旦
下联:锦江瑞霭百花潭 -
上联:挥毫锦绣添鹿寨
下联:泼墨云霞布龙城 -
上联:怜香醉月吟风客
下联:疏影清竹唱雅歌 -
上联:钓岸听渔唱
下联:船头看月澄 -
上联:金玉其心,芝兰其室
下联:仁义为友,道德为师 -
上联:小有清闲,把墨挥毫学古句
下联:忙邀随意,斟词酌字诌对联 -
上联:杯小能吞月
下联:位卑可夺魁 -
上联:琴瑟
下联:琵琶 -
上联:法可通天,喜白马佛国而来,携得万卷真经,永贮琼楼垂不朽
下联:金堪布地,历红羊神州已定,好将三乘妙境,广传盛世保长安 -
上联:佛即是心心是佛
下联:人能弘道道弘人 -
上联:惯看风云偏爱月
下联:归来山水独怜梅
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上联:路见不平常出口
【上联】 雨带书声来别院
【下联】 烟飞水面绕孤舟
【参考横批】 文海泛舟、静听书声、悠然自得、风雨共涵养、阅雨知书
【横批及解释】横批1:文海泛舟
解释:"文海"指的是书海,泛舟于其中表示在书海中徜徉,意味着在别院中伴随雨声阅读书籍,丰富自己的知识和修养。
该横批突出了上联的主题和意象,强调读书学习的重要性。
横批2:静听书声
解释:"静听书声"表示在别院中倾听雨声和书声,体会雨声与书声的美妙与意境。
该横批突出了上联的主题和意象,以及强调阅读的专注与享受。
横批3:悠然自得
横批4:风雨共涵养
解释:"风雨共涵养"表示雨声和书声一起滋养和培养,指的是读书的过程中,既能通过雨声享受自然的美好,也能通过阅读书籍涵养自身的情感和智慧。
该横批突出了上下联的主题和意象,强调了雨声和书声对个人成长的重要性。
横批5:阅雨知书
解释:"阅雨知书"表示通过感受雨声的韵律和阅读书籍的知识,开阔自己的视野和扩展自己的知识面,从而受益终身。
该横批突出了上联的主题和意象,以及强调了阅读对个人的启迪和学识的拓展。
【推荐查询】 雨带 水面