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上联:枫红秋作画
下联:柳绿燕裁衣 -
上联:芳华过眼无须叹
下联:繁扰充耳勿要闻 -
上联:天涯孤客真难度
下联:海角奇人好易通 -
上联:筵席桌前倾菊酿
下联:亲朋孝敬祝椿龄 -
上联:明时日月,莫非常忆朱氏天下
下联:秦历春秋,留遗万般集权典模 -
上联:为公子裳,锦带细裘均合度
下联:称佳人体,凌霞曵绮倍增妍 -
上联:但陪江鸟逐鸿愿
下联:且做古文祭故人 -
上联:枫叶经霜红映地
下联:禾苗过夏碧连天 -
上联:谷落田归农
下联:风入林则徐 -
上联:静夜蛙鸣三两处
下联:清晨鸟语有无间 -
上联:一世之缘,修成食素
下联:三生者愿,学会参禅 -
上联:险路应须避
下联:浮荣安足珍 -
上联:好雨滴成新叶绿
下联:春苗滋润煦阳柔 -
上联:越王去后,墨客登时,唐风卷起千涛老
下联:胜概在前,江楼于此,春色归来一派新 -
上联:遗风凝翠千年道
下联:化雨滋兰六艺门 -
上联:谁称巾帼英雄?安百越,洽群黎,威震岭南,岂能论汉族俚族
下联:此乃桓文事业,历三朝,扶一统,功归天下,何必辩高州化州 -
上联:欢欣总伴勤劳户
下联:幸福常临节约家 -
上联:六合同春,繁花似锦
下联:一床共枕,明月当头 -
上联:湖风漫起,吹开天地浮尘,任长唳九皋,声传星汉
下联:月色飘来,邀取古今才俊,伴清吟万里,诗唱彭城 -
上联:玉堂春竟作尾声,这回宣武城南,真个曲终人不见
下联:广陵散从兹绝响,莫过上阑门外,只余花落水流红 -
上联:德与品同辉百世
下联:艺和联共灿千秋 -
上联:册诗杯酒人足矣
下联:群友个团客爽哉 -
上联:东风催绽花千树
下联:朝霞染红天半边 -
上联:墨留雪后疏梅淡
下联:意纵胸间美酒醇 -
上联:此身终是伤吟客
下联:老子羞当苟活人 -
上联:晓漏追趋青琐闼
下联:春殿晴薰赤羽旗 -
上联:涉世深时言渐寡
下联:寄情大众意偏长 -
上联:一季轻愁花少梦
下联:三春别恨柳缠心 -
上联:联韵两行,为青春点赞
下联:东风万里,助梦想腾飞 -
上联:科技生金,俊彦生根,京津抢占制高点
下联:习风播雨,善行播种,华夏勤耕示范田 -
上联:登楼博览:雕梁泛彩、画角生辉,今非昔比,百年陈迹随风去
下联:极目远眺:群山拥翠、沃野飘红,美不胜收,千般妙景入眼来 -
上联:荷包天下爱
下联:食指海中鲜 -
上联:十里春风追燕尾
下联:几重烟柳锁清江 -
上联:河南郡宗崇显赫
下联:中和堂祖德恢弘 -
上联:当道
下联:过街 -
上联:时哉不可失
下联:天也莫纷焉
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上联:枫红秋作画
【上联】 尔无文字当安名
【下联】 我有儿孙要读书
【参考横批】 温故知新、字字珍贵、知行合一、传承智慧、追逐卓越
【横批及解释】横批1:温故知新
解释:上联表达了尔无文字,强调了自身无文字的不足,而下联中的儿孙要读书则表达了对后代的期望和要求。
横批“温故知新”强调了学习的重要性,意味着通过学习才能不断进步,开拓新的视野,提升自己的能力。
横批2:字字珍贵
解释:上联强调名字无法取得安宁,而下联则强调了读书的重要性。
横批“字字珍贵”通过突出文字的珍贵性,意味着名字与文字都是宝贵的财富,提醒人们要珍视文字的重要性,并通过读书磨砺自己。
横批3:知行合一
解释:上联意味着名字无法取得安宁,下联则表达了对后代教育的要求。
横批“知行合一”强调了知识和行动的统一,意味着只有学习知识并付诸实践,才能实现真正的成长和进步。
横批4:传承智慧
解释:上联表示了缺少文字的无名之痛,下联则强调了儿孙的教育。
横批“传承智慧”强调了智慧的传承与沿袭,意味着通过教育和学习,将智慧传承给下一代,使他们能够使用知识解决问题和创造未来。
横批5:追逐卓越
解释:上联表示了没有文字无法获得名誉,下联则强调了对儿孙的期望。
横批“追逐卓越”突出了追求卓越的重要性,意味着只有通过不断努力和追求卓越,才能超越平凡,取得成就。
【推荐查询】 文字 儿孙 读书