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上联:寄迹人间,完真天界,叹来世潮流,东陲海中沉太陆
下联:仙游何处?我行未归,怅满城风雨,岳阳楼上对君山 -
上联:把握进行时,将来情态非虚拟
下联:幸福不定式,过去人称莫笑谈 -
上联:可能是
下联:未必然 -
上联:十八相送带李子
下联:二九逢迎结冰儿 -
上联:尘梦一痕凭酒酹
下联:春心几许做花飞 -
上联:半为夫主、半为翁公,可怜情断马嵬,恩怨万般难割舍
下联:一说红颜、一说祸水,无奈香消板荡,是非千载费思量 -
上联:汤峪湖光移灞上
下联:辋川烟雨到城南 -
上联:壬年设宴,举杯邀明月
下联:辰岁撰联,吟句颂雅风 -
上联:海峡畅三通,两岸何愁云水阔
下联:鸥汀盟一宿,千秋常忆雪泥深 -
上联:梵净山,梵宇重重皆净土
下联:文昌阁,文书卷卷俱昌邛 -
上联:映雪囊萤凿壁借
下联:负薪挂角带经锄 -
上联:七一九秩,旗艳五湖四海
下联:十亿百族,日辉万代千秋 -
上联:我辈复登临,远挹余公,近思彭老
下联:大江流日夜,东趋溟海,北拱神京 -
上联:忆江南泪飞无数
下联:观塞北沙卷有时 -
上联:令征古事欢生雅
下联:松拂疏窗竹映阑 -
上联:讨论
下联:商量 -
上联:三辰丽天,四渎纪地
下联:两曜合璧,五星联珠 -
上联:性本清高,偏爱梅兰,纤尘不染真君子
下联:识之明远,尤钟松柏,傲骨常修大丈夫 -
上联:无欲无求一本正
下联:有德有道二经玄 -
上联:鳣堂集庆
下联:崔馆开祥 -
上联:张灯结彩,酒沁良宵,春回大地精神爽
下联:裕国安民,德为至宝,瑞满中华景象新 -
上联:玲珑玉女朦胧爱
下联:英俊少年浪漫心 -
上联:一山草药千金蛋
下联:杯水花溪俩木鸡 -
上联:石云和梦冷
下联:花气逼泉香 -
上联:顿觉眼前生意满
下联:还将笔下一年丰 -
上联:阅罢春秋,自古英雄进步
下联:放开得失,从来胜景养心 -
上联:双蝶翻飞花左右
下联:群蝉错落树高低 -
上联:流于俗套难真我
下联:背负虚名最累人 -
上联:顿起波澜缘一梦
下联:常存点滴念余温 -
上联:诗名愧黄山谷渊源,幕府以来,每借狂歌浇块垒
下联:行迹类杜少陵颠沛,乡关而外,只宜远望寄秋思 -
上联:逐寇白山下,靖宇英魂铸就巍峨碑耸
下联:抗倭凄雨中,安澜碧血染得义勇旗红 -
上联:太极水乡,千蜂万蝶舞日月
下联:广府古城,百花芳草淹春秋 -
上联:谁于花下轻轻笑
下联:我在尘中久久痴 -
上联:双槐相伴情谊浓,千秋铮骨无尘怨
下联:秧歌联唱乡韵醇,万代风骚有东坡 -
上联:泉经石隙花排直
下联:月过天心风让清 -
上联:古迹熠新貌,兴百代文华,风骚独领
下联:今朝偿夙愿,办五环盛会,事业同襄
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上联:寄迹人间,完真天界,叹来世潮流,东陲海中沉太陆
【上联】 尔无文字当安名
【下联】 我有儿孙要读书
【参考横批】 温故知新、字字珍贵、知行合一、传承智慧、追逐卓越
【横批及解释】横批1:温故知新
解释:上联表达了尔无文字,强调了自身无文字的不足,而下联中的儿孙要读书则表达了对后代的期望和要求。
横批“温故知新”强调了学习的重要性,意味着通过学习才能不断进步,开拓新的视野,提升自己的能力。
横批2:字字珍贵
解释:上联强调名字无法取得安宁,而下联则强调了读书的重要性。
横批“字字珍贵”通过突出文字的珍贵性,意味着名字与文字都是宝贵的财富,提醒人们要珍视文字的重要性,并通过读书磨砺自己。
横批3:知行合一
解释:上联意味着名字无法取得安宁,下联则表达了对后代教育的要求。
横批“知行合一”强调了知识和行动的统一,意味着只有学习知识并付诸实践,才能实现真正的成长和进步。
横批4:传承智慧
解释:上联表示了缺少文字的无名之痛,下联则强调了儿孙的教育。
横批“传承智慧”强调了智慧的传承与沿袭,意味着通过教育和学习,将智慧传承给下一代,使他们能够使用知识解决问题和创造未来。
横批5:追逐卓越
解释:上联表示了没有文字无法获得名誉,下联则强调了对儿孙的期望。
横批“追逐卓越”突出了追求卓越的重要性,意味着只有通过不断努力和追求卓越,才能超越平凡,取得成就。
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