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上联:做人留口德
下联:对敌要唇枪 -
上联:徒劳无功师之过
下联:生动活泼康有为 -
上联:雁阵破长空,展翅腾云,俯仰方知天地阔
下联:峰头揽胜景,骋怀极目,登临不尽古今情 -
上联:窗中景入青牛梓
下联:江上云标白鸽峰 -
上联:自有斜晖描水韵,在藕花深处
下联:不堪无语恨别离,到天际云头 -
上联:唯余苍古唯余月
下联:谁挑轻风谁挑情 -
上联:仰七彩岐山,尚礼鸡声承古韵
下联:欣千秋秦岭,兴邦虎步迈今朝 -
上联:逢盛世人交好运
下联:贺新春马到成功 -
上联:长空云牧月
下联:海地水连天 -
上联:捻雨为墨,拘风为印
下联:邀花做台,请鸟做宾 -
上联:海刚峰棺材,抬进抬出
下联:沈和呆磨子,挑去挑来 -
上联:北海
下联:东坡 -
上联:楼台金碧将军画
下联:山水精华仆射诗 -
上联:瘦阁闲楼,独抱三更雨
下联:孤舟野渡,相邀几点鸥 -
上联:凄风雨巷江南夜
下联:绮梦康桥异国魂 -
上联:借奥运东风,扬三津美誉
下联:遵交通法则,偕万里春光 -
上联:龙播商霖,山中红杏难藏火
下联:兔归月魄,元夜花灯不胜烟 -
上联:倚舷坐看湖中月
下联:挥笔红描锦上花 -
上联:达者为师,不做老达士
下联:学无止境,永当小学生 -
上联:炊烟凄野渡
下联:寒水冷孤舟 -
上联:相思兑酒情犹苦
下联:缱绻入诗墨更香 -
上联:浣尽红尘垢
下联:匀开彼岸花 -
上联:爱系民生,侠骨柔肠知苦难
下联:情牵百姓,山乡小寨解忧愁 -
上联:乌篷满载一江绿
下联:古寺忽传半夜钟 -
上联:茅屋煮茶,兰亭听雨,潇洒云仙日子
下联:蟾宫折桂,金殿面君,果然栋梁之材 -
上联:窃问春风,故里桃花常开否
下联:闲弹溪月,山中松籁自知音 -
上联:文明歌岁月
下联:法治铸乾坤 -
上联:日月星辰,光融九宇,正气盈盈澄宦海
下联:孝仁忠勇,德备一身,淳风浩浩壮文山 -
上联:柔管题联后
下联:诗心入梦无 -
上联:朝夕观水,潮汐上下心忐忑
下联:左右有人,佐佑半厘丝绊缠 -
上联:民向复兴跟党走
下联:福同发展伴春来 -
上联:听泉微透春消息
下联:看雨初苏柳梦乡 -
上联:为酬春色勤耕笔
下联:留与故人共赏心 -
上联:翻破心经难了悟
下联:醉迷梦枕化成香 -
上联:梅落繁枝月含笑
下联:夜泊水渚烟饰羞 -
上联:暮色夺门入
下联:春风霸道归
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上联:做人留口德
【上联】 人才,要靠教师培养
【下联】 智力,须从根部开发
【参考横批】 人材、呵护耕耘、知行合一、智慧启迪、根深蒂固、人才沃土
【横批及解释】横批1:人材,呵护耕耘
解释:教师们要像耕耘者一样呵护培养人才,关注他们的潜力和成长。
横批2:知行合一
解释:培养智力不仅需要学识,还需要实践与行动相结合。
横批3:智慧启迪
解释:教师们要通过知识的传授和启发,开发学生的智慧潜能。
横批4:根深蒂固
解释:智力发展要注重从根部开发,培养学生的基本素养和扎实基础。
横批5:人才沃土
解释:教育是培养人才的沃土,为智力的开发提供良好的环境和条件。
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