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上联:淡月融江,化作轻愁流远去
下联:清风入闱,凝成离恨上心来 -
上联:围清水,而集东河,江统也
下联:挟泰山,以超北海,岳飞焉 -
上联:新愁欲写嫌纸薄
下联:春梦已行恨天高 -
上联:此去高山开视野
下联:归从邻曲话桑麻 -
上联:采得新诗题名壁
下联:且将浊酒伴清吟 -
上联:孤峰托月起
下联:岸柳系舟闲 -
上联:仰七彩岐山,尚礼鸡声承古韵
下联:欣千秋秦岭,兴邦虎步迈今朝 -
上联:半亩余闲金不易
下联:一门俗客病难辞 -
上联:仙家自有月
下联:上界别无天 -
上联:开混沌,历史昭万世
下联:拓蛮荒,亘古第一人 -
上联:累于风月无人省
下联:贵在真诚几个知 -
上联:西竺老头陀,曾到十方诸佛地
下联:东林大领袖,度将一切众生身 -
上联:且待潜心龙出水
下联:长留刻意凤飞天 -
上联:琶语切
下联:号声嘹 -
上联:荷叶莲花迎盛夏
下联:枣仁草果赏中秋 -
上联:一入江湖难罢酒
下联:初当官长就贪财 -
上联:忆党功,奇峰千座炳青史
下联:颂英烈,傲骨万根壮昊天 -
上联:偕年佳偶同心结
下联:凌雪梅花并蒂开 -
上联:大选登台,是教非军当总统
下联:公开许愿,同甘共苦为人民 -
上联:每观日出培吾德
下联:常入江流洁己身 -
上联:秀丽山川,春夏秋冬生笔下
下联:馨香大地,梅兰竹菊染毫端 -
上联:文敷百姓全五福
下联:德被万家共三春 -
上联:西子湖边,流星一闪
下联:客车路上,烈士丰碑 -
上联:落叶归根风摆布
下联:飞烟入空韵收集 -
上联:唇亡齿寒,辅车相依
下联:披发缨冠,众志成城 -
上联:痛定思痛,亡羊补牢犹未晚
下联:情决念情,投鼠忌器很难成 -
上联:一春花事空,闲愁几许
下联:去日浮云杳,大梦千年 -
上联:解恨
下联:合欢 -
上联:丝剪芰荷开东沼
下联:锦妆凫雁泛温泉 -
上联:南国展雄风,楹柱撑天荫五岭
下联:广东擎大纛,联花映日耀中华 -
上联:断壁曾经埋战火
下联:风烟依旧唱英雄 -
上联:松柏千行,向英雄敬礼
下联:山川万里,陪烈士安身 -
上联:甲鸟席成,珍馐直令全球羡
下联:万邦客聚,美誉都从德字来 -
上联:芦溪三井澈
下联:茶企满天红 -
上联:画境挹和风,山水新葩承雨露
下联:云天翔白鹭,人文胜概领湖湘 -
上联:谁共我登台,极目古今,何须邀白傅题诗,青莲把盏
下联:水同山入梦,放怀天地,莫辜负千秋胜迹,几辈新人
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上联:淡月融江,化作轻愁流远去
【上联】 影鉴前尘,斯为天下英才馆
【下联】 德泽后胤,自是五洲学子家
【参考横批】 文脉流传、古今并重、雅道人才、学府荟萃、才德兼备
【横批及解释】横批一:文脉流传
解释:上联提到“影鉴前尘”,意指通过观察前人的经历和故事来领悟世事道理。
下联提及“德泽后胤”,意味着后代受益于前人的德行和智慧。
横批“文脉流传”突出了上下联对于学术传承与发展的重要性,强调了前人的知识和智慧在后代中的延续。
横批二:古今并重
解释:上联中的“斯为天下英才馆”暗示着这是一个集聚优秀人才的地方。
下联中的“自是五洲学子家”表明这里是有着广泛影响力的学习之地。
横批“古今并重”体现了这个地方既有传承古人智慧的殿堂,又能培育当代年轻的才俊,既重视传统,又注重创新。
横批三:雅道人才
解释:上联中的“影鉴前尘”指引我们通过研究前贤的言行来塑造品德。
下联中的“德泽后胤”强调了道德对后代的塑造作用。
横批“雅道人才”强调了这个地方是一个重视德行修养和人格的人才培养场所。
横批四:学府荟萃
解释:上联中的“影鉴前尘”意味着前贤经验的借鉴。
下联中的“德泽后胤”意味着新一代学子的培养。
横批“学府荟萃”承接了上下联的内涵,突出了这个地方汇聚了各方面的学问和人才,是学术的高地。
横批五:才德兼备
解释:上联中的“斯为天下英才馆”指明这个地方是聚集卓越人才的荣耀学府。
下联中的“自是五洲学子家”表明这里是汇聚各地学子的地方。
横批“才德兼备”突出了这个地方培养的学子不仅具备出色的才智和才能,还具备高尚的品德和道德修养。
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