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上联:心系雅安,同胞罹难悲川恨
下联:情牵蜀地,大爱驰援震祸平 -
上联:春风一句百花笑
下联:冰雹万颗千里枯 -
上联:国粹重光,笔力当从童子练
下联:园丁尤喜,墨香又自杏坛飘 -
上联:皮黄流水调
下联:帆正顺风船 -
上联:案上春风曾泼墨
下联:窗前流水自调弦 -
上联:洗尽沧桑味
下联:平息浮躁心 -
上联:琼花缱绻临仙境
下联:小月缠绵入暖阁 -
上联:十八相送带李子
下联:二九逢迎结冰儿 -
上联:巨匠有灵,魂附红楼游四海
下联:先贤无墓,体随华夏度千秋 -
上联:膝地
下联:面墙 -
上联:万岁千秋愁似海
下联:一年四季醉如泥 -
上联:登高眺远,孔雀东南起
下联:望月惊回,烽火西北来 -
上联:诚向良师求伟略
下联:敢从白纸起宏图 -
上联:得失之间,梦如蕉鹿
下联:清明而后,心种菩提 -
上联:境界高深容世俗
下联:真情虚幻怕飞吻 -
上联:白雪隐身春亮相
下联:梅花褪色柳登台 -
上联:雄心可揽九天月
下联:雅量长宁四海波 -
上联:春风一度画诗美
下联:玉液三杯笔墨酣 -
上联:至德隆行苇
下联:令名遗甘棠 -
上联:闲听流水三千意
下联:卧看柳梢一挂春 -
上联:调和鼎鼐武威郡
下联:博治经书求索堂 -
上联:而立端的山在背
下联:二十枉然木当头 -
上联:心黑才要遮羞布
下联:命蹇常当替罪羊 -
上联:每况愈下
下联:来日方长 -
上联:调整税制机构,万户千家话伟业
下联:理顺分配关系,三山五岳开新颜 -
上联:维桑与梓,有长城矣
下联:得愿之施,真伟岸哉 -
上联:雨过风还冷
下联:船停浪未平 -
上联:王通门兼将相
下联:阳城志匡君民 -
上联:隔澧诸山,剑立棋布
下联:表泷片石,虎蹲龙拿 -
上联:世路红尘,全无半点
下联:山林清气,自有幽香 -
上联:故地重来何所见
下联:桃花源里可耕田 -
上联:方台,四面八方,列八方来朝此阵,容十方同乐,方重列队
下联:马年,千军万马,成万马奔腾之势,必一马当先,马到成功 -
上联:春心难解倾花语
下联:秋影却知鸿雁音 -
上联:绮绣峰前闻野鹤
下联:碧油幢下捧新诗 -
上联:画栋雕梁,大启尔宇
下联:竹苞松茂,伟观厥成 -
上联:修辞邀意境
下联:炼句述情怀
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上联:心系雅安,同胞罹难悲川恨
【上联】 影鉴前尘,斯为天下英才馆
【下联】 德泽后胤,自是五洲学子家
【参考横批】 文脉流传、古今并重、雅道人才、学府荟萃、才德兼备
【横批及解释】横批一:文脉流传
解释:上联提到“影鉴前尘”,意指通过观察前人的经历和故事来领悟世事道理。
下联提及“德泽后胤”,意味着后代受益于前人的德行和智慧。
横批“文脉流传”突出了上下联对于学术传承与发展的重要性,强调了前人的知识和智慧在后代中的延续。
横批二:古今并重
解释:上联中的“斯为天下英才馆”暗示着这是一个集聚优秀人才的地方。
下联中的“自是五洲学子家”表明这里是有着广泛影响力的学习之地。
横批“古今并重”体现了这个地方既有传承古人智慧的殿堂,又能培育当代年轻的才俊,既重视传统,又注重创新。
横批三:雅道人才
解释:上联中的“影鉴前尘”指引我们通过研究前贤的言行来塑造品德。
下联中的“德泽后胤”强调了道德对后代的塑造作用。
横批“雅道人才”强调了这个地方是一个重视德行修养和人格的人才培养场所。
横批四:学府荟萃
解释:上联中的“影鉴前尘”意味着前贤经验的借鉴。
下联中的“德泽后胤”意味着新一代学子的培养。
横批“学府荟萃”承接了上下联的内涵,突出了这个地方汇聚了各方面的学问和人才,是学术的高地。
横批五:才德兼备
解释:上联中的“斯为天下英才馆”指明这个地方是聚集卓越人才的荣耀学府。
下联中的“自是五洲学子家”表明这里是汇聚各地学子的地方。
横批“才德兼备”突出了这个地方培养的学子不仅具备出色的才智和才能,还具备高尚的品德和道德修养。
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