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上联:诗赋
下联:歌谣 -
上联:瞻前顾后不中看
下联:奉子成婚正下怀 -
上联:斯文言古道
下联:鲁莽骂新官 -
上联:墨蛟飞上剡藤滑
下联:苍璧碾成官焙香 -
上联:农村大有作为,身残志不磨,看希望拔节,风吹绿野
下联:厚爱平添细处,情暖春长驻,欣朝阳映彩,霞舞高天 -
上联:党安天下民安乐
下联:春满人间福满门 -
上联:但得书万卷,只痴心山水烟霞,寻云啸傲
下联:莫笑笔三千,独爱些风花雪月,伴我春秋 -
上联:论屈大夫气节,百万丈如之,涉江楼上吟天问
下联:寻湘文化源头,三千年已远,沅水岸边读楚辞 -
上联:千杯酒尽愁难逝
下联:一曲弦终意未消 -
上联:宝砚岂容留宿墨
下联:鲜花不可赠顽皮 -
上联:事出于公,诸君何妨至室
下联:吏原非俗,我辈还要读书 -
上联:雨打梨花心碎碎
下联:雪凝梅蕊意长长 -
上联:齐白石作品
下联:老玉矿工人 -
上联:结庐幽谷浣松月
下联:采菊东篱赋曲风 -
上联:家庭友爱亲情涌
下联:邻里和谐正气扬 -
上联:鸿羽染霞,飞传芳讯越千岭
下联:绿衣献爱,投递春风进万家 -
上联:贫不学吝
下联:默无过言 -
上联:挂节求诚,四面龙山拥许剑
下联:诺心怀信,千年典籍耀云台 -
上联:由姜水奔东,问几度春秋过后,王师钓渭水
下联:取烈山铭氏,从何年灿烂其光,炎德照湘山 -
上联:有五子为儒为师为宦而来,醴陵幸矣
下联:问几人立德立功立言不朽?堂宇巍然 -
上联:身教
下联:言传 -
上联:发展布春风,济水黄河同溅玉
下联:和谐开泰运,太行王屋共生金 -
上联:李氏宗师,鹤伴栖居留圣境
下联:宾山净土,松陪注释诵佛经 -
上联:顿觉眼前生意满
下联:还将笔下一年丰 -
上联:古石生灵草
下联:长松栖异禽 -
上联:几首小诗苏味道
下联:一声老曲鲁冰花 -
上联:和谐铺富路,花香万壑
下联:发展架金桥,林茂九州 -
上联:顿起波澜缘一梦
下联:常存点滴念余温 -
上联:玉岫香云开法界
下联:珠林花雨静禅心 -
上联:莫叹春风晚,早有青枝偷绽绿
下联:何惜落日昏?迟驱玉月染穹明 -
上联:与佛结缘,禅风拂处,但觉钟声萦耳际
下联:待人以善,邪念生时,宜将鼓点叩心门 -
上联:苦雨凄风,千树梨花春不秀
下联:慈颜遗物,万双泪眼影难清 -
上联:续盛唐气象
下联:扬大汉雄风 -
上联:水晶帘箔云母扇
下联:孔雀翅尾蛟龙须 -
上联:楼阁巍峨,骑龟拔地雄巴蜀
下联:人文荟萃,射弹研星胜汉唐 -
上联:烟景萦怀,一湖秀水一湖梦
下联:芦林挹爽,半壁荷风半壁云
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上联:诗赋
【上联】 琵琶琴采枇杷木
【下联】 峻峭山出俊俏人
【参考横批】 音律传承、山高人俊、艺者心连、情与景融、艺山相伴
【横批及解释】1、音律传承:琴棋琵琶应时调
解释:上联中提到了琵琶琴,下联中提到了俊俏人。
这个横批突出了音乐的传承和发展,表示艺术和才华的精神流传不息。
2、山高人俊:峻峭山出英雄人
解释:上联中提到了琵琶琴采枇杷木,下联中提到了峻峭山出俊俏人。
这个横批突出了自然风景与人才的结合,强调了环境对于培养出人杰地灵的重要性。
3、艺者心连:琴棋琵琶息律牵
解释:上联中提到了琵琶琴采枇杷木,下联中提到了峻峭山出俊俏人。
这个横批强调了艺术家的内心与外界环境的相互关联,表示艺术创作需要受到灵感和环境的共同影响。
4、情与景融:琴棋琵琶美山川
解释:上联中提到了琵琶琴采枇杷木,下联中提到了峻峭山出俊俏人。
这个横批强调了情感与景观的融合,表示音乐和美景相互映衬,让人们感受到美的瞬间。
5、艺山相伴:琴棋琵琶峻与山
解释:上联中提到了琵琶琴采枇杷木,下联中提到了峻峭山出俊俏人。
这个横批突出了艺术和自然的相互依存和相互陪伴,表达了人与自然的和谐共生。
【推荐查询】 琵琶 枇杷 峻峭 俊俏