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上联:绿韵又飘香,问春光几许
下联:红炉常煮翠,有珠履三千 -
上联:君子慎止足
下联:达士自安微 -
上联:剑棍刀枪,九莲山下春雷激
下联:飞鸣食宿,千载刹中武德扬 -
上联:毋为瓦全宁玉碎
下联:须知拼死即求生 -
上联:万里长城,穿云入海,汉代江山留胜迹
下联:千秋大国,铁壁金汤,秦时日月照雄关 -
上联:万里曦光临海国
下联:千年故郡壮天声 -
上联:人间剩有田横岛
下联:海外今留箕子碑 -
上联:莫忘初心,青露圆,白露润
下联:亦经秋雨,朝颜去,夕颜来 -
上联:惜玉怜香心太软
下联:偷鸡摸狗手真长 -
上联:茨
下联:茭 -
上联:十贤去不回,曾听松风荐秋鞠
下联:二泉清且冽,先分槐火试春茶 -
上联:躬洁冰雪,夷然清皓
下联:情发兰石,生自馥芳 -
上联:夜深人静相思梦
下联:月白风清未了缘 -
上联:结庐幽谷浣松月
下联:采菊东篱赋曲风 -
上联:寒山远上拾霞客
下联:小曲长弹忆故人 -
上联:思念无凭何可寄
下联:用情最深诗下求 -
上联:幸福人生梦
下联:通灵宝玉心 -
上联:清水养莲,拒腐浩然扬正气
下联:早春飞澍,举犁奋发铸丰年 -
上联:笔蘸松烟诗劲健
下联:龙腾云海凤悠游 -
上联:万人空巷美人到
下联:一鸟入林百鸟惊 -
上联:不弃吾琴,时出古调
下联:若为知己,独许梅花 -
上联:叹世事添谁俗累
下联:怨春风比我多情 -
上联:梅送暗香把春报
下联:诗传古韵弄秋思 -
上联:一笛秋风催岁老
下联:三江月色映宵寒 -
上联:纵把沧桑皆砺遍
下联:难将烦恼尽抛开 -
上联:燕至又回一燕穴
下联:花开不并百花丛 -
上联:诚心乐作人间事
下联:赤胆当须天下为 -
上联:镶金嵌玉,彩云几片逐圆月
下联:泼墨挥毫,妙笔连篇绘宏图 -
上联:墨迹恰如人,诚气壮金石、韵藏书卷
下联:联风堪立范,缘胸罗锦绣、爱洒湖湘 -
上联:永读好书,与古今同步,惟愿爱心能久驻
下联:会留习作,跟天地共鸣,但求珍品可高藏 -
上联:难得舌头生佛法
下联:也能骸体化哪吒 -
上联:傲骨举头观老道
下联:低眉拜佛有尼姑 -
上联:日暖香融春有味
下联:龙飞凤舞字多情 -
上联:纵笔轻狂行墨海
下联:放足恣意踏书山 -
上联:材为实木,人是实心,凭石门气脉,明月襟怀,大兴富丽堂皇业
下联:艺创一流,牌争一品,让理念更新,辉煌再塑,永领豪华时尚潮 -
上联:雪瓮梅香,竹盏春芽,舍下清流无俗韵
下联:山篱菊露,芸窗桂月,松间逸鹤卧苍风
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上联:绿韵又飘香,问春光几许
【上联】 园丁笑、学子欢、师生互爱,教育一家亲万载
【下联】 山上拳、湖边舞、比赛紧张,健身大众利千秋
【参考横批】 和谐共育、快乐园丁、爱岗敬业、共担责任、乐享生活
【横批及解释】1.和谐共育-上下联强调了师生之间的互爱关系,横批“和谐共育”突出了教育一家亲的主题,强调了师生、家长之间的和谐共处,共同培养学子成长。
2.快乐园丁-上联中的园丁笑和下联中的健身大众利传递了欢乐的氛围,横批“快乐园丁”突出了园丁和健身大众的快乐心态,正反两方面体现了在教育和健身中感受到的快乐与满足。
3.爱岗敬业-上联中的园丁笑和下联中的比赛紧张体现了教育和健身活动中人们对自己所从事的事业的热爱与敬业,横批“爱岗敬业”突出了园丁和参与健身活动的人们对自己的职责和使命的敬重。
4.共担责任-上下联都强调了师生之间的互爱关系以及健康与参与意识的重要性,横批“共担责任”突出了要让师生共同承担教育责任和健身责任的主题,强调了在教育和健身中人们都要担负起各自的责任。
5.乐享生活-上联中的学子欢和下联中的健身大众利传递了欢乐的氛围,横批“乐享生活”突出了教育和健身活动带给人们的快乐与享受,呼唤众人在教育和健身中寻找乐趣并享受生活。
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