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上联:辨见还参柏
下联:征心欲剥蕉 -
上联:空空乃空空,空空如也
下联:洞洞为洞洞,洞洞似乎 -
上联:桂林一枝,昆山片玉
下联:如花美眷,似水流年 -
上联:戴花帽
下联:编竹篮 -
上联:山水结欢多福寿
下联:烟霞献瑞久萦纡 -
上联:荷兰女子多香气
下联:左道绿林少俗情 -
上联:盼月知心云梦想
下联:落花无意水乡愁 -
上联:邦固政通开弘治
下联:家饶人乐奔小康 -
上联:轻执墨笔春秋起
下联:高举金樽块垒消 -
上联:贮清书院
下联:接秀山房 -
上联:皓月轻吻风中影
下联:墨汁尽染雨里荷 -
上联:曲水清风吹韵味
下联:暮云斜阳吐余辉 -
上联:千秋品正邪,朗月一荷彰玉骨
下联:百事关荣辱,清风两袖舞冰心 -
上联:菡萏临槛,其清能嗅还能掬
下联:玫瑰窥帘,此艳可观不可玩 -
上联:风清月白偏宜夏
下联:红叶黄花满意秋 -
上联:神州开放擎旗手
下联:体制改革设计师 -
上联:改革创新,铜都山水,处处有诗有画
下联:足食丰衣,城市乡村,人人载歌载舞 -
上联:龙井正浓,幽室添香谈雅趣
下联:荷塘初绿,春花随水访天涯 -
上联:纵意为歌惊日月
下联:横心因醉戏乌娥 -
上联:手把书中日月
下联:胸藏卷里乾坤 -
上联:料
下联:揆 -
上联:布谷声中春谢幕
下联:青纱帐里夏开锣 -
上联:精忠贯日月
下联:壮志垂山河 -
上联:千载帝乡,芳流古韵新风处
下联:一方圣土,人醉秦山渭水间 -
上联:鼠年不做官仓鼠
下联:牛岁甘为孺子牛 -
上联:诗韵铿锵文质好
下联:酒风浪漫品流高 -
上联:绵绵细雨亭亭伞
下联:阵阵清风处处香 -
上联:矫首奋髯,千古风流,段龙竞秀
下联:兴文尚德,万丈襟抱,陆家争荣 -
上联:月下闲听花瓣雨
下联:烟中醉赏柳丝风 -
上联:扇
下联:巾 -
上联:霞蔚云蒸,龙腾角海,凤舞旗山,一方热土祥和岁
下联:风生潮涌,虎跃小康,兔奔大有,万丈豪情隆盛都 -
上联:一棹烟波遥入幻
下联:半湖山水静成诗 -
上联:龙子龙孙龙居会
下联:人来人往人开心 -
上联:风尘每在杯中落
下联:花草常于阕里开 -
上联:难得舌头生佛法
下联:也能骸体化哪吒 -
上联:敢上蟾宫亲折桂
下联:勇游学海我题名
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上联:辨见还参柏
【上联】 园丁笑、学子欢、师生互爱,教育一家亲万载
【下联】 山上拳、湖边舞、比赛紧张,健身大众利千秋
【参考横批】 和谐共育、快乐园丁、爱岗敬业、共担责任、乐享生活
【横批及解释】1.和谐共育-上下联强调了师生之间的互爱关系,横批“和谐共育”突出了教育一家亲的主题,强调了师生、家长之间的和谐共处,共同培养学子成长。
2.快乐园丁-上联中的园丁笑和下联中的健身大众利传递了欢乐的氛围,横批“快乐园丁”突出了园丁和健身大众的快乐心态,正反两方面体现了在教育和健身中感受到的快乐与满足。
3.爱岗敬业-上联中的园丁笑和下联中的比赛紧张体现了教育和健身活动中人们对自己所从事的事业的热爱与敬业,横批“爱岗敬业”突出了园丁和参与健身活动的人们对自己的职责和使命的敬重。
4.共担责任-上下联都强调了师生之间的互爱关系以及健康与参与意识的重要性,横批“共担责任”突出了要让师生共同承担教育责任和健身责任的主题,强调了在教育和健身中人们都要担负起各自的责任。
5.乐享生活-上联中的学子欢和下联中的健身大众利传递了欢乐的氛围,横批“乐享生活”突出了教育和健身活动带给人们的快乐与享受,呼唤众人在教育和健身中寻找乐趣并享受生活。
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