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上联:国器逢辰登马帐
下联:繁花似锦灿鹏程 -
上联:纸鸢难任性
下联:仙鹤已脱俗 -
上联:玉石精雕成大器
下联:麟经细读出高贤 -
上联:曲苑枝折,感椽笔尽书,别样风花雪月
下联:词坛音荡,赞英魂常驻,另般剑戟刀枪 -
上联:大汉吟梅腔调怪
下联:小唐扮相伟人真 -
上联:朱檐滴水声声慢
下联:红袖添香步步娇 -
上联:笑语
下联:咨嗟 -
上联:月圆月缺月无意,谁陪我看一场霸王风月
下联:花落花开花有情,她如约放许多出色烟花 -
上联:春江柳鸭戏
下联:菏泽牡丹荣 -
上联:校园芳土,育名师学子
下联:玉宇白云,恋绿水青山 -
上联:天下太平,长舌妇就无事做
下联:文坛较真,伪大帅难把名扬 -
上联:修水为民修水利
下联:昌河通路昌河流 -
上联:一心同归,月照九州千古路
下联:百川向海,潮吟两岸六合春 -
上联:乳燕归巢添晚趣
下联:春风入院拾花香 -
上联:留闲我与东风坐
下联:小醉且拥明月眠 -
上联:但陪江鸟逐鸿愿
下联:且做古文祭故人 -
上联:谷落田归农
下联:风入林则徐 -
上联:聪聪于耳总听雨
下联:念念而今皆上心 -
上联:杯空诗挽月
下联:君去我揪心 -
上联:明月江心,心如止水三分静
下联:清风白露,露似深秋一段愁 -
上联:深山苦旅余秋雨
下联:面壁达摩四季青 -
上联:与世为依估
下联:如日处虚空 -
上联:雨扣门扉朝访早
下联:风来几案夜谈深 -
上联:鸟语频频惊客梦
下联:花香袭袭惹蜂癫 -
上联:童年趣事心中叠
下联:故土情怀笔底春 -
上联:产求精,营依信,四措并施,结果当结一品果
下联:行通理,动达情,五责同负,戴花要戴状元花 -
上联:八桂飘香,水秀山明新鹿寨
下联:千春赐彩,花红柳绿大龙城 -
上联:小燕子衔泥,迎春接福
下联:美猴王舞棒,扫雾驱霾 -
上联:远山含雁影
下联:近岸见风光 -
上联:十里红妆迎快婿
下联:三围肿起挺急人 -
上联:疼子
下联:怜妻 -
上联:能书能画能出能入,潇洒去
下联:当吃当喝当赚当花,快活来 -
上联:梁上观鱼,问惠子可曾悟道
下联:檐前倚马,如谪仙方许论文 -
上联:才辞暑热荷香夜
下联:又到风寒菊瘦时 -
上联:天将庙
下联:海王村 -
上联:得江山之爽垲
下联:征华石以浮流
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上联:国器逢辰登马帐
【上联】 乐献春蚕志,备课三更追月亮
【下联】 甘为孺子牛,育才一意托朝阳
【参考横批】 蠶緣教養、才長春秧、教經憶志、
【横批及解释】解释:上下联从不同角度描绘了教育者的精神风貌,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者的奉献精神,而下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生成长的大小成的期望。
才长春秧的横批体现了教育者的使命感和责任心,象征着他们像春天的阳光一样,温暖着学生的成长。
解释:上下联表达了教育者对教育事业的执着追求,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生的期望。
教經憶志的横批体现了教育者对于经典知识的教育,表达了他们对传承文化、培养人才的志向。
解释:上下联表达了教育者对教育事业的默默付出和追求,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生的期望。
博學篤志的横批体现了教育者对学识的追求和教育事业的专注,象征着他们有着广博的知识和坚定的志向。
解释:上下联表达了教育者对教育工作的敬业精神和奉献态度,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝
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