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上联:晴影穿窗透
下联:小峰嵌镜横 -
上联:丰年好大雪
下联:末岁绣小花 -
上联:六店村连千佛寺
下联:双河口瞰两江亭 -
上联:临水小花争照影
下联:观鱼老树忘直腰 -
上联:因意会,有拈花一笑
下联:本自然,无我见真如 -
上联:风云入抱生清啸
下联:山水盈怀赋雅诗 -
上联:砥身厉行
下联:受福宜年 -
上联:大海茫茫有岸
下联:平沙浩浩无垠 -
上联:不负春光勤进取
下联:还凭壮志勇登攀 -
上联:陵寝同千古
下联:篇章怆七哀 -
上联:情重雁轻,问相思怎寄
下联:月圆人缺,听命运安排 -
上联:冠裳毕集
下联:履舄交加 -
上联:古道长亭,满地残阳谁拾起
下联:西风瘦马,半山缺月杯中藏 -
上联:云卷长空天兆瑞
下联:龙掀巨浪海呈祥 -
上联:深山苦旅余秋雨
下联:面壁达摩四季青 -
上联:饮玉吞香,应思父母铭恩德
下联:蹙眉斜目,当检言行效圣贤 -
上联:秋思恰似秋风冷
下联:春景犹如春雨馨 -
上联:经营不让陶朱富
下联:贸易长存管鲍风 -
上联:钓台圻上,俯看惊涛拍岸
下联:吴囯洲边,静揽巨石旋风 -
上联:紫燕呈祥,嫩蕊多姿争吐艳
下联:金牛献瑞,神州无处不迎春 -
上联:合江人喝合江酒,登合江网,笑谈合江前程灿
下联:符阳民谱符阳曲,唱符阳歌,欢颂符阳成果辉 -
上联:立志为民谋幸福
下联:攻坚务实献忠心 -
上联:天生吉壤栖仙骨
下联:赐降祯祥裕后昆 -
上联:虽有壮心,只靠两三板斧,难期发达
下联:不存底气,乱堆百万文辞,依旧稀松 -
上联:鸿猷善政,兴邦致富,战略转型担重任
下联:扶小助微,挹彼注兹,交行服务报新春 -
上联:德艺双馨,仙界兴联招巨擘
下联:音容已杳,吾侪洒泪送良师 -
上联:梅子黄时春似梦
下联:杨花飞处雨如烟 -
上联:德才兼备创宏业
下联:福寿双全享乐天 -
上联:能书能画能出能入,潇洒去
下联:当吃当喝当赚当花,快活来 -
上联:朴素家风传万代
下联:平和语言易久长 -
上联:易名令典继先贤,涑水是希,睢水是迈
下联:故国遗民思太傅,东山有墅,岘山有碑 -
上联:名镇文明,春风挤满桃源梦
下联:古居典范,时雨浸湿嘉客心 -
上联:好事与他人,亦自利也
下联:逆缘生佛种,实增上哉 -
上联:胸怀日月心明亮
下联:手握刀枪意志坚 -
上联:一带秦淮河,洗尽前朝污泥浊水
下联:千年夫子庙,辉兼历代古貌新姿 -
上联:得欢当作乐
下联:非道故无忧
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上联:晴影穿窗透
【上联】 乐献春蚕志,备课三更追月亮
【下联】 甘为孺子牛,育才一意托朝阳
【参考横批】 蠶緣教養、才長春秧、教經憶志、
【横批及解释】解释:上下联从不同角度描绘了教育者的精神风貌,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者的奉献精神,而下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生成长的大小成的期望。
才长春秧的横批体现了教育者的使命感和责任心,象征着他们像春天的阳光一样,温暖着学生的成长。
解释:上下联表达了教育者对教育事业的执着追求,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生的期望。
教經憶志的横批体现了教育者对于经典知识的教育,表达了他们对传承文化、培养人才的志向。
解释:上下联表达了教育者对教育事业的默默付出和追求,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生的期望。
博學篤志的横批体现了教育者对学识的追求和教育事业的专注,象征着他们有着广博的知识和坚定的志向。
解释:上下联表达了教育者对教育工作的敬业精神和奉献态度,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝
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