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上联:客已倦游,偶然小住湖山,便欲乘风归去
下联:人生如寄,留得眼前指爪,不妨踏雪寻来 -
上联:佳韵邀清月
下联:幽怀诧素风 -
上联:十八相送带李子
下联:二九逢迎结冰儿 -
上联:真如无相,风来树杪谁人识
下联:魔障皆心,意会天机不可言 -
上联:吟风弄月情怀逸
下联:书画琴棋意惬怡 -
上联:疏枝空待梅花烙
下联:细草任凭晨露滋 -
上联:雨打梨花心碎碎
下联:雪凝梅蕊意长长 -
上联:滴水映宇宙
下联:一竿钓江山 -
上联:事靠和兴,事靠和成,自古中华知和贵
下联:财为民创,财为民用,从来盛世重民生 -
上联:玉树临风疑秀士
下联:刚崑挺拔若仙禽 -
上联:福地聚灵淑,千载帝都,毓几许前贤古圣,遗风尚在
下联:洛阳涵瑞气,一城青史,知多少墨客文人,妙趣犹存 -
上联:莲池并结同心果
下联:花烛交辉黛眉姿 -
上联:江面横桥连野色
下联:河边立塔镇水妖 -
上联:城乡披绿,山岚隐隐凝春色
下联:果木飘香,泉水淙淙漱玉声 -
上联:万室初藏火
下联:千花竞笑风 -
上联:抛钩不为鱼,闲时独钓千江景
下联:病酒难得醉,痛后自酌半世情 -
上联:篆烟一缕书愁字
下联:古墨半池润妙诗 -
上联:神州开放擎旗手
下联:体制改革设计师 -
上联:伏大野,望中原,有枭雄顺势而为,半世风云归指掌
下联:借共和,兴洪宪,虽霸主逆流亦败,一生功过费评章 -
上联:傍海思乡迎皓月
下联:枕云牧雁送清秋 -
上联:十里莺声冲柳浪
下联:一檐燕语报春潮 -
上联:夜深风竹敲秋韵
下联:客远箫声入梦乡 -
上联:天通人通聚通,谓以大通
下联:福缘善缘结缘,佛之营缘 -
上联:童年趣事心中叠
下联:故土情怀笔底春 -
上联:回首望故乡,庐舍田园,已归乌有
下联:拊心伤往事,刀山剑树,徒泣黄泉 -
上联:驻足骄子襟前,当欣同故里
下联:留影英雄像侧,莫语共苍穹 -
上联:相思兑酒情犹苦
下联:缱绻入诗墨更香 -
上联:板桥三绝诗书画
下联:笺墨几多气韵情 -
上联:一棹烟波遥入幻
下联:半湖山水静成诗 -
上联:仁山叠翠,果是好人文,闲携那清凉、静谧、逶迤,共醉小城秀色
下联:智水跃金,俨然佳画卷,欣伴这时尚、风情、欢乐,重温丝路奇篇 -
上联:日月星辰,光融九宇,正气盈盈澄宦海
下联:孝仁忠勇,德备一身,淳风浩浩壮文山 -
上联:甫田有渰,零露漙漙,荷耨烟蓑闻布谷
下联:茶饭无思,余情脉脉,心疲意瘁慕鸳鸯 -
上联:天下断无笔直道
下联:世间原有火红心 -
上联:稻号足称龙,优质无污莹比玉
下联:香名堪可口,品牌有幸誉如花 -
上联:情趣满街,让蕴理奇花,艳放万荣热土
下联:诙谐送钥,启开心大闸,笑弯九曲黄河 -
上联:柳下联诗莺对舞
下联:花中醉赋鹊双歌
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上联:客已倦游,偶然小住湖山,便欲乘风归去
【上联】 乐献春蚕志,备课三更追月亮
【下联】 甘为孺子牛,育才一意托朝阳
【参考横批】 蠶緣教養、才長春秧、教經憶志、
【横批及解释】解释:上下联从不同角度描绘了教育者的精神风貌,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者的奉献精神,而下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生成长的大小成的期望。
才长春秧的横批体现了教育者的使命感和责任心,象征着他们像春天的阳光一样,温暖着学生的成长。
解释:上下联表达了教育者对教育事业的执着追求,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生的期望。
教經憶志的横批体现了教育者对于经典知识的教育,表达了他们对传承文化、培养人才的志向。
解释:上下联表达了教育者对教育事业的默默付出和追求,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生的期望。
博學篤志的横批体现了教育者对学识的追求和教育事业的专注,象征着他们有着广博的知识和坚定的志向。
解释:上下联表达了教育者对教育工作的敬业精神和奉献态度,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝
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