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上联:举国欢庆,喜迎五十寿辰
下联:中华崛起,笑看澳门回归 -
上联:池塘雨后蛙声远
下联:柳岸风过絮影无 -
上联:芳华过眼无须叹
下联:繁扰充耳勿要闻 -
上联:伴月而歌,伴风而舞,佳节庆团圆,满城张彩千秋韵
下联:以人为本,以客为尊,宝威承理念,四载开基百丈楼 -
上联:推激风骚,别有孤标攀故道
下联:弄搬文字,至于联对作童嬉 -
上联:无情花下鬼
下联:有罪狱中人 -
上联:稻菽献实乾坤寿
下联:庚婺同明日月辉 -
上联:红柳庭前花影乱
下联:绿杨阴里鸟声啼 -
上联:春风满面人心暖
下联:丽日盈怀玉宇新 -
上联:无言抱膝携松坐
下联:自有清欢彻夜生 -
上联:玉兔腾飞登桂殿
下联:神州崛起鼓人心 -
上联:胜地文题富,心意拳、形意拳,晋中生色
下联:古城奇迹多,乔家院、渠家院,天下闻名 -
上联:相图书卷千年厚
下联:莫负生涯一寸真 -
上联:水奏弦歌喧马尾
下联:天开风物占鳌头 -
上联:读史论英雄,气节千秋文信国
下联:尽忠扶汉室,精神万古武乡侯 -
上联:远山吞落日
下联:小棹碎平湖 -
上联:平天湖上赏明月
下联:杏花村里邀秋风 -
上联:清幽景致,时桂子飘香,露花倒影
下联:跌宕词章,正大江东去,沧海横流 -
上联:四面风来霞渐落
下联:一亭雨霁月初圆 -
上联:有梦有激情
下联:无贪无污浊 -
上联:苍茫去处得烟水
下联:诗酒之间忘是非 -
上联:强国建政谋为主
下联:制腐惩贪法作纲 -
上联:十载呈奇迹,引四海倾心、九州瞩目
下联:三门举大旗,看群英荟萃、一路辉煌 -
上联:红颜一笑春风乱
下联:白鹤三声秋水愁 -
上联:恩承北阙
下联:德洽西江 -
上联:大好春风春几度
下联:中坚力量力长征 -
上联:佳联妙续心喜悦
下联:斯人宛在水中央 -
上联:明月多情牵我梦
下联:清风无意醉君心 -
上联:珍刚自有质
下联:事业无穷年 -
上联:几缕梅香新度雪
下联:三春燕影乐翻天 -
上联:科技生金,俊彦生根,京津抢占制高点
下联:习风播雨,善行播种,华夏勤耕示范田 -
上联:气象千重灵秀地
下联:诗书万卷圣贤风 -
上联:紫燕舒翎,度黄河柳浪
下联:神龙翘首,举碧落春风 -
上联:评股专家两片嘴
下联:操盘老手一张皮 -
上联:芙蓉春满逍遥态
下联:翡翠香浓窈窕衣 -
上联:星繁增月皓
下联:雨骤怕风闲
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上联:举国欢庆,喜迎五十寿辰
【上联】 乐献春蚕志,备课三更追月亮
【下联】 甘为孺子牛,育才一意托朝阳
【参考横批】 蠶緣教養、才長春秧、教經憶志、
【横批及解释】解释:上下联从不同角度描绘了教育者的精神风貌,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者的奉献精神,而下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生成长的大小成的期望。
才长春秧的横批体现了教育者的使命感和责任心,象征着他们像春天的阳光一样,温暖着学生的成长。
解释:上下联表达了教育者对教育事业的执着追求,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生的期望。
教經憶志的横批体现了教育者对于经典知识的教育,表达了他们对传承文化、培养人才的志向。
解释:上下联表达了教育者对教育事业的默默付出和追求,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝阳"则强调了教育者对学生的期望。
博學篤志的横批体现了教育者对学识的追求和教育事业的专注,象征着他们有着广博的知识和坚定的志向。
解释:上下联表达了教育者对教育工作的敬业精神和奉献态度,上联中的"乐献春蚕志"表现了教育者对教育事业的热爱,下联中的"育才一意托朝
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