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上联:天地开炉,江湖淬火,把风景冶青、铜山炼绿
下联:古城溅韵,新市燃情,将繁华点亮、大业铸成 -
上联:柳暗花明,淡香飞絮经风乱
下联:山重水复,野渡孤舟待月升 -
上联:飞流空摆布
下联:送礼我收官 -
上联:长滩月喷东流水
下联:小寨云开北极天 -
上联:山径松摇疑客至
下联:书窗绿晃晓春来 -
上联:玉骢纨扇邀春乐
下联:琼液凉樽待客闲 -
上联:归心入梦凄凄月
下联:揽影临窗寂寂秋 -
上联:短褐
下联:华裾 -
上联:月冷杯中,一时误作出尘想
下联:灯红酌内,几度真为放彩华 -
上联:佳气向金阙
下联:风云入壮怀 -
上联:凝思启智,遣将调兵,布阵蕴玄奇,竞技精神枰上见
下联:汇道融儒,攻坚守固,陶情多豁达,争雄气魄手中谈 -
上联:浮生若梦,是非成败转头空
下联:满目皆春,富贵荣华一宿觉 -
上联:可怜踏青伴
下联:不记折花时 -
上联:从何处参透禅机?试听灵隐钟声,钱塘潮信
下联:念此心鉴照日月,放眼海天云色,碧落星光 -
上联:一望苍穹谁致远
下联:三思夜幕月临头 -
上联:曲径通幽穷胜景
下联:禅房悟静得真如 -
上联:景迷渔父,风醉牧童,一蓑烟雨乐逍遥,风景这边独好
下联:山插玉簪,江围罗带,百里画廊描秀美,江山如此多娇 -
上联:春明景丽风光好
下联:天宝物华气象新 -
上联:新生开大境
下联:起步跨颠峰 -
上联:寺号梁山,悟出雷音多幻化
下联:峰迎佛顶,道归春色汇灵通 -
上联:云作心舟登彼岸
下联:月当聘礼做东床 -
上联:神恩浩荡,福泽人寰,万户千家滋澍雨
下联:圣绩辉煌,德芳禹甸,五湖四海浴春风 -
上联:望出天水
下联:姓启季桢 -
上联:万里山川皆入画
下联:一庭花木又催诗 -
上联:山麓崇高,春风绿染三千仞
下联:人文厚重,华夏弘扬第一都 -
上联:泛舟淖溯,鱼天可乐
下联:作人棫朴,兔罝多贤 -
上联:性天之命
下联:耕读传家 -
上联:怜香醉月吟风客
下联:疏影清竹唱雅歌 -
上联:天行健
下联:纸烛烧 -
上联:雄鸡起舞天下白
下联:绿竹迎风秋菊开 -
上联:紫燕高飞,剪开千重云雾
下联:布谷欢歌,唤起万家春耕 -
上联:院中梅影婷婷立
下联:帘外莺声脆脆啼 -
上联:开国精神元不老
下联:抡才岁月冠群伦 -
上联:高峡走长川,天马行空驰北国
下联:飞舟穿大壑,云帆越岭入仙都 -
上联:天眨春星,案翻古卷
下联:杯吞明月,心溯唐朝 -
上联:云将一世漂泊,化作空中泪雨
下联:梅把半生淡雅,裹成雪里春香
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上联:天地开炉,江湖淬火,把风景冶青、铜山炼绿
【上联】 身立杏坛,学海泛舟天地阔
【下联】 心通龙脉,书山探秘古今幽
【参考横批】 潜心向学、悟道通源、追溯历史、高山流水、茁壮成长
【横批及解释】横批1:潜心向学-强调在学海中全力以赴地学习,力求自我提升
横批2:悟道通源-强调通过学习,心灵能够通达天地间的奥秘,领悟真理
横批3:追溯历史-强调对书山的探索中,突破时间的限制,深入了解古代和当代的才智
横批4:高山流水-以高山和流水为意象,表达学习的奋斗精神和持之以恒的毅力
横批5:茁壮成长-结合上联和下联,强调在学海中努力成长
解释:
上联中,“身立杏坛”意指身处杏坛,表示自己在学海中扎根,积极学习。
下联中,“心通龙脉”意指内心能够通达天地间的奥秘,愿意探索历史中的真相和未知。
通过这两个联句的描述,可以总结出主题或意象为“热爱学习,探索知识”。
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