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上联:春潮每与燕声起
下联:喜气常随鹊语来 -
上联:神驰北国,时吟床前明月
下联:志奋南疆,每忆蜀道青天 -
上联:人才知识两尊重
下联:科技文化双推崇 -
上联:万里曦光临海国
下联:千年故郡壮天声 -
上联:天海雄奇宜放眼
下联:江山阔远可舒怀 -
上联:梦逐中华,语燕歌莺倡友善
下联:春回西府,飞龙舞凤写和谐 -
上联:搅乱愁肠愁去否
下联:寻思喜事喜来哉 -
上联:层楼宜放眼,问谁引丹青妙手?借秦岭笔锋,指点陈仓描彩卷
下联:盛世自开怀,看我抒天地豪情,伴渭河神韵,撞击石鼓奏强音 -
上联:水泡杨白劳
下联:风入林则徐 -
上联:折华人在夕阳外
下联:造酒余师右史家 -
上联:佳气向金阙
下联:风云入壮怀 -
上联:楚国大夫,子兰追始祖
下联:弘文学士,肖像列凌烟 -
上联:推窗迎素月
下联:引神拂清风 -
上联:人心莫让钱熏黑
下联:战将都由血染红 -
上联:福地聚灵淑,千载帝都,毓几许前贤古圣,遗风尚在
下联:洛阳涵瑞气,一城青史,知多少墨客文人,妙趣犹存 -
上联:眼前文物开天象
下联:宫中典章动客心 -
上联:草地
下联:花城 -
上联:德懿诗书,德育德才崇德道
下联:家传忠厚,家庭家教尚家风 -
上联:淡影倚疏帘,谁借得三分月色
下联:暗香浮冷苑,我怜她一缕梅魂 -
上联:天生吉壤栖仙骨
下联:赐降祯祥裕后昆 -
上联:展宏图,续春天故事,万朵春花欣赣府
下联:扬特色,写红谷传奇,一枝红杏出墙头 -
上联:爬到山腰,气喘吁吁宜小憩
下联:拧开瓶口,水流汩汩且豪倾 -
上联:天地一朝,海上竟无不死药
下联:家山千里,江南犹有未招魂 -
上联:强身健体乾坤定
下联:美饰珍馐日月辉 -
上联:明月清高星散漫
下联:春风和煦气雍容 -
上联:有志能将千隘破
下联:无私敢把百邪祛 -
上联:词轻文采重情性
下联:境要空灵入隐微 -
上联:灯前僧已老
下联:松下鹤独眠 -
上联:卫国大夫,开宗始姓
下联:武宁县令,释狱减刑 -
上联:雨满浮桥无人渡
下联:风侵云岭有月来 -
上联:五世同堂真富贵
下联:一心念佛见如来 -
上联:花落琴台香一曲
下联:月亲枕畔梦千寻 -
上联:毓秀钟灵,淌玉流金,人间何景如斯景
下联:凌波跨海,连今接古,天下无桥长此桥 -
上联:鸭绿水荡祥云,一心传唱道拉吉
下联:长白山迎圣火,万众放歌阿里郎 -
上联:玉宇惊雷,文字激扬春雨润
下联:巨人挥手,江山指点物华新 -
上联:满腹相思,新月凝眉花弄影
下联:一声长叹,浮云落泪竹摇风
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上联:春潮每与燕声起
【上联】 孤独不自在,野渡方逍遥
【下联】 医术难悠闲,学熟可风光
【参考横批】 幽寂求自在、藤萝知逍遥、孤行向自在、困境自求自在、独行无拘束
【横批及解释】1、幽寂求自在:上联表达了孤独不自在的心境,横批“幽寂求自在”强调了主题,传达了追求自由自在的渴望。
下联提及医术难悠闲,加重了上联的孤独感,同时呼应上联的主题。
2、藤萝知逍遥:上联中的野渡方逍遥给人以自由不羁的感觉,下联中提到学熟可风光,强调了学习的重要性。
横批“藤萝知逍遥”突出了逍遥自在与学习的融合,寓意通过学习掌握技能,才能真正享受自由逍遥的生活。
4、困境自求自在:上联中的孤独不自在表达了困境之中的苦闷,下联提到医术难悠闲,进一步强化了对困难的揭示。
横批“困境自求自在”突出了上下联的主题,表达了在困境中积极寻求自我救赎和自由自在的决心。
5、独行无拘束:上联中的孤独不自在表达了对束缚的厌倦,下联提到学熟可风光,强调了通过学习掌握技能追求自由的意义。
横批“独行无拘束”突出了自由自在的生活态度,传达了不受拘束、自由行动的意境。
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