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上联:玉箫声断凤凰楼,憔悴人别后
下联:白马蹄行敕勒曲,悠扬客聚时 -
上联:长中华志气
下联:览世纪春光 -
上联:歪瓜司称准
下联:对子表情难 -
上联:欲知净土甚深义
下联:但看娑婆极苦人 -
上联:黄钟大吕,文章典雅
下联:国粹黉宫,水木清华 -
上联:逢友鞠躬双握手
下联:呼朋促膝两谈心 -
上联:撕肝裂肺
下联:疾首痛心 -
上联:勤劳能富态
下联:奋斗造中国 -
上联:绿酒莫辞今日醉
下联:好风疑是故园来 -
上联:金镰耀斧,九十年岁月沧桑,人勤政善千家暖
下联:玉兔呈祥,三万里江山锦绣,柳绿桃红四海春 -
上联:春风一度画诗美
下联:玉液三杯笔墨酣 -
上联:推杯谁解一时恨
下联:把盏自销万古愁 -
上联:宅院栽花,百姓齐描中国画
下联:山川植树,千秋共享小康林 -
上联:烟云岁月春秋论
下联:网络人生史记传 -
上联:一百年,励精图治,育人洛师铸辉煌
下联:新世纪,与时俱进,以业报国谋发展 -
上联:昨日疏风曾问柳
下联:今天紫燕喜迎春 -
上联:云影波光天上下
下联:月魂鸟语宇东西 -
上联:中华盛会,承前启后
下联:时代英豪,继往开来 -
上联:朱木水州衡近看
下联:天姿先赋誉高扬 -
上联:宝殿金炉烟泛紫
下联:新房晃烛影摇红 -
上联:绕院松瑟瑟
下联:归林凤雍雍 -
上联:谁在人间,曾历沧桑百岁
下联:公归天上,再栽桃李三千 -
上联:雨任黄梅唤
下联:风催红叶摇 -
上联:老眼不昏花,百步穿杨能致远
下联:明眸如烛照,三秋辨末自怡神 -
上联:打发诗中土
下联:拾取陆上山 -
上联:乡愁万里一杯饮
下联:生计千钧两膀挑 -
上联:莎庭露永琴书润
下联:珠树诗成海月高 -
上联:清风不谒云中寺
下联:暑气难侵竹里斋 -
上联:矫首奋髯,千古风流,段龙竞秀
下联:兴文尚德,万丈襟抱,陆家争荣 -
上联:一张白纸易涂画,拭看方家手段
下联:千里江山难指点,却随天意改革 -
上联:天生吉壤栖仙骨
下联:赐降祯祥裕后昆 -
上联:一地清寒银月碎
下联:满天错落劲风蛮 -
上联:当道
下联:过街 -
上联:笔墨虽轻,一字千金不贵
下联:诚实可索,既言驷马难追 -
上联:匕比彼笔
下联:风封锋峰 -
上联:风雪漫千山,一枝春在红梅笑
下联:神龙腾四海,七彩梦随晓日新
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上联:玉箫声断凤凰楼,憔悴人别后
【上联】 诗书伴毽飞,琼枝引凤腾,千里宝驹昂壮志
【下联】 联墨随绳舞,玉树嬉鱼跃,百年老校展新姿
【参考横批】 学海飞跃、青藤绽花、浩然正气、志存高远、文武双全
【横批及解释】1、学海飞跃:上联中的诗书伴毽飞和下联中的联墨随绳舞都表达了学习的意境,横批"学海飞跃"突出了学习的精神和追求进步的决心。
上联中的琼枝引凤腾和下联中的玉树嬉鱼跃都暗示了自身的优秀和进取,表达了追求卓越的目标。
2、青藤绽花:上联中的诗书伴毽飞和下联中的百年老校展新姿都展示了校园的活力和进步。
横批“青藤绽花”象征着学校茁壮成长和取得优异成果,表达了学校的繁荣和发展。
3、浩然正气:上联中的诗书伴毽飞和下联中的玉树嬉鱼跃都表达了正直和高尚的品德。
横批“浩然正气”突出了人格修养的重要性,强调了坚守道德的原则和秉持正义的勇气。
4、志存高远:上联中的千里宝驹昂壮志和下联中的百年老校展新姿都表达了追求较高目标的勇气和决心。
横批“志存高远”强调了远大的志向和毅力,以鼓励人们追求崇高的事业和追求。
5、文武双全:上联中的诗书伴毽飞和下联中的联墨随绳舞都体现了学识和技艺的全面发展。
横批“文武双全”突出了综合素质的重要性,鼓励人们在知识和技能上都要有所突破和提高。
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