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上联:梅香自发诗中句
下联:月冷谁怀塞外人 -
上联:驱尽寒冬凄雨,春光处处人心暖
下联:扫除天际阴霾,丽日昭昭气象新 -
上联:心想事成,心事相宜,心田开窍心生巧
下联:天随人愿,天人合一,天道酬勤天有情 -
上联:百年名校树嘉声,喜前程似锦,正圆美梦
下联:一代良师兴大业,看后俊如林,同夺高标 -
上联:玉石精雕成大器
下联:麟经细读出高贤 -
上联:友弟孝亲,父存大德
下联:有棺无椁,儿丧良心 -
上联:人心思治江山固
下联:国步腾龙世纪新 -
上联:千卷经纶堪果腹
下联:三春风雨总关心 -
上联:炒作厨师频爆料
下联:挑拨灯匠老浇油 -
上联:尊者是童身,愿学人猿缚魔降,永作祖山真佛子
下联:如来有天眼,看此地龙飞凤舞,特开灵境古精蓝 -
上联:文宗孔丘以钦孟叟与梓潼,乃植杏坛桃李
下联:昌复阆中特耻扬雄起报国,方知尚武丹心 -
上联:青山百里幽,寻芳步丘壑其间,我犹此际增诗兴
下联:沧海一杯小,宴乐自欧公之后,游者几人留姓名 -
上联:人上层楼,看沅水南来,武陵西去
下联:思接千古,忆盘王致勇,楚子涉江 -
上联:繁星似子排云海,布局天际
下联:皓月如盘挂宇空,光耀人寰 -
上联:兴废岂无凭?登楼莫洒沧桑泪
下联:穷通虽有数,济世当存砥柱心 -
上联:乾始坤元紫气春
下联:云油雨沛苍生福 -
上联:追风逐梦,骅骝啸日
下联:辞旧迎新,桃李争春 -
上联:往事成殇,但把孤身拼酒里
下联:此生无奈,徒将一梦寄天涯 -
上联:晓来雨过春将至
下联:暮到风临秋亦回 -
上联:百代诗情承远韵
下联:千年文化仰先贤 -
上联:金苑事耕耘,携得云锄月斧,育李培桃弘国学
下联:井泉欣造化,研将翰墨文章,扬清激浊醒民魂 -
上联:欣当月老牵红线
下联:乐作良媒搭鹊桥 -
上联:出门看落日
下联:驱马向秋天 -
上联:李贺迷诗寻雅韵
下联:青莲醉酒草蛮书 -
上联:毛锥无卖处,冷饭裹枯荷,世道凋零人有恨
下联:饥犬已亡家,昏鸦归败柳,风光寥落物生愁 -
上联:莫倚名高忘故旧
下联:偶因人逐入帘帏 -
上联:吹笛最宜明月夜
下联:凭栏又是杏花天 -
上联:春满人间,闭月羞花出紫塞
下联:芳浓盛世,沉鱼落雁亮怀安 -
上联:但得皋夔调鼎鼐
下联:先安笔砚对溪山 -
上联:将身化杜牧诗篇,和行人泪,沾湿二月
下联:无处消家山念想,对天边云,还酹一杯 -
上联:政惠三农,村村呈现兴隆景
下联:雨滋九野,户户迎来锦绣春 -
上联:今夜各分梦里月
下联:来年共享满园春 -
上联:绿满疏篱花渐醒
下联:云闲薄暮日犹明 -
上联:奎章阁
下联:昼锦堂 -
上联:烟景萦怀,一湖秀水一湖梦
下联:芦林挹爽,半壁荷风半壁云 -
上联:绽紫荆,截三峡,清淮河,牛年憋牛劲
下联:扶贫困,振危企,托希望,虎岁扬虎威
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上联:梅香自发诗中句
【上联】 著述满琼林,枕椠怀铅,开一派朴学宗义
【下联】 福泽庥后世,立泮兴庠,育千秋齐楚衣冠
【参考横批】 文藻浩瀚、知识渊博、独辟蹊径、福运长久、教育兴邦
【横批及解释】一、文藻浩瀚(著述满琼林:上联提到了著述满琼林,意指作者文才博大精深,著作众多。
因此横批“文藻浩瀚”选自《诗经·关雎》中的“浩瀚宇宙,咸集牡丹”。
它表示作者的文采如牡丹一般繁花似锦,涵盖广泛。
二、知识渊博(枕箘怀铅:上联枕椠怀铅表明作者怀抱学识,铸就不朽佳作。
因此横批“知识渊博”选自《左传·昭公十四年》中的“渊博宏智”,意为学识渊博、智慧非凡。
三、独辟蹊径(开一派朴学宗义:上联开一派朴学宗义展示了作者对于朴学的创新和宗旨的彰显。
因此横批“独辟蹊径”既突出了作者在学术领域的独创性,也强调了他宗法尚义,追求真理的精神。
四、福运长久(福泽庥后世:下联福泽庥后世,表示作者的著述能够带给后世人们福运和智慧。
因此横批“福运长久”取自《论语·憧憧德音,如丘方堂》中的“福运长久,子孙昌盛”,寄托了对后代的祝福和美好愿景。
五、教育兴邦(立泮兴庠:下联立泮兴庠表明作者致力于教育事业,为国家繁荣做出贡献。
因此横批“教育兴邦”选自《论语·述而篇》中的“立泰而教,传之宗传”,寓意着教育是国家兴盛的关键所在。
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