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上联:霜染枫笺,雁字书成秋色赋
下联:夜寒竹管,琴心谱就大风歌 -
上联:德泽常留,还将驾鹤归尘土
下联:音容宛在,毋忘潜心报梓桑 -
上联:若水酿成天上露
下联:合君占尽世间春 -
上联:知预报
下联:不提醒 -
上联:剑歌佐酒红尘笑
下联:烛影迷人醉意浓 -
上联:是绿是玉是友
下联:一竹一兰一梅 -
上联:山青借水秀
下联:虎啸伴龙吟 -
上联:风采三秋明月
下联:文章万里长江 -
上联:阳光总出风雨后
下联:月色常隐雾云中 -
上联:孝广心吐微妙理
下联:本善惠行如意慈 -
上联:眼前文物开天象
下联:宫中典章动客心 -
上联:滦南北河东西两桥,贯通南北东西四面
下联:远古今世上下千载,穿越古今上下几朝 -
上联:兔驰沃野神州旺
下联:虎越雄关硕果丰 -
上联:雨扣门扉朝访早
下联:风来几案夜谈深 -
上联:舟行绿水推山动
下联:担挑清风带月回 -
上联:绿竹方开一片景
下联:红梅正报万家春 -
上联:满楼明月梨花白
下联:万里乡心塞草春 -
上联:图在书山一壁静
下联:闲来词海几联狂 -
上联:活口原无减饭例
下联:此间不是养闲堂 -
上联:相思兑酒情犹苦
下联:缱绻入诗墨更香 -
上联:武与少林分半壁
下联:山封大岳领群峰 -
上联:最高指示,为人民服务
下联:至小要求,填肚子不饥 -
上联:一径梨花深似雪
下联:满山柳影缈如烟 -
上联:莫测春心事
下联:休藏老眼光 -
上联:勒石颂德
下联:博学甄微 -
上联:望里烟霞资啸傲
下联:念中细雨最悠闲 -
上联:学子耕农圃,引东风,唤春雨,桃李一方红古邑
下联:校园育俊才,流墨韵,蕴诗情,华章万卷绘神州 -
上联:翘首云中,飞来玉练三千尺
下联:观瀑台上,吹入襟怀二月风 -
上联:才辞暑热荷香夜
下联:又到风寒菊瘦时 -
上联:三月在陈忘肉味
下联:十年复越卧薪艰 -
上联:清净术
下联:长生诀 -
上联:自汲清泉看药灶
下联:欲沽春酒具山庖 -
上联:话虽未到口边,三思更好
下联:事纵放心得下,再慎何妨 -
上联:明镜忽开尘世界
下联:疏帆欲断自朝昏 -
上联:道奉三清魔尽敛
下联:心存一善福攸归 -
上联:三门韵激黄河浪
下联:二代会承大雅风
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上联:霜染枫笺,雁字书成秋色赋
【上联】 但储锋芒,脱颖伴随天眷顾
【下联】 何须惊诧?奇葩久孕自芬芳
【参考横批】 天赋异禀、独具魅力、才华横溢、神采奕奕、发展进取
【横批及解释】横批供参考:
1.天赋异禀:强调个人的才能与天资,与上联“脱颖伴随天眷顾”相呼应,表达出个体的独特魅力与潜力。
2.独具魅力:突出个人的魅力与特质,与上下联中的“芬芳”以及“葩久孕”呼应,强调个体在长时间的孕育中不断发展与绽放。
3.才华横溢:强调个人的才华与能力,与上联中的“储锋芒”以及下联中的“奇葩”相呼应,表达出人才突出的特点。
4.神采奕奕:突出个体的精神状态与气质,与上联中的“天眷顾”以及下联中的“惊诧”呼应,表达出个体积极向上的精神风貌。
5.发展进取:强调个体的进取心与发展追求,与上联中的“储锋芒”以及下联中的“奇葩久孕”相呼应,表达出个体在不停探索中持续进步的态度。
解释:上下联通过描述个体在环境中展现出的优秀特质和魅力,强调了个体的才能、魅力、奇特之处,以及个人天赋和不断发展的潜力。
横批的选择意在强调个体的独特性和才能,并呼应上下联中描述个体的特质和状态。
最终,横批是“天赋异禀,独具魅力,才华横溢,神采奕奕,发展进取”。
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