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上联:醉袍舞袖天地小
下联:歇杖扶犁事年高 -
上联:阶前明月秀
下联:星繁皓海清 -
上联:金蛇喜舞辞旧去
下联:骏马奔腾送新来 -
上联:出生入死,治郡亲民,漫将文武标秦汉
下联:长北遗南,超王近帝,如论寿年岂耄耋 -
上联:晓雾浓如奶
下联:缁衣好合身 -
上联:愧做丈夫,七尺难分五斗米
下联:遨游天地,家人贵和三生缘 -
上联:白城已现江南景
下联:绿野又铺塞北春 -
上联:门庭迎五福,为中华续梦
下联:春节纳三阳,祝新岁登丰 -
上联:四海归心,处处盛唐新气象
下联:三阳开泰,家家中国好声音 -
上联:独上高楼,片片行云游子意
下联:孤留小径,幽幽落叶故人情 -
上联:花事一春看到老
下联:杜鹃半夜唤成痴 -
上联:日晒雪消,白占田园才一霎
下联:风吹云散,黑瞒天地不多时 -
上联:和风轻唤青莲梦
下联:冷夜谁知碧落心 -
上联:暑月犹寒,土地伤心,佳禾未熟人先走
下联:温情不再,家庭失爱,淑女无归泪痛流 -
上联:诗材次第娱人,炉火纯青谁练就
下联:乐府千秋传世,山光水色自然成 -
上联:三面桥通四面水
下联:一池鱼戏半池莲 -
上联:贤里义乡留宦绩
下联:青山碧树葬诗人 -
上联:鸳鸯戏水秀恩爱
下联:蟋蟀和鸣夸曲情 -
上联:且此登山复临水
下联:自怜知命不求荣 -
上联:梅花点点,笑迎丰收岁
下联:爆竹声声,欢歌幸福年 -
上联:闲对青山轻得失
下联:时邀野鹤论生平 -
上联:英雄气短难坚挺
下联:白骨精多会作妖 -
上联:夜深风竹敲秋韵
下联:客远箫声入梦乡 -
上联:兔奔寒月,已成旧事
下联:龙驾祥云,再创新篇 -
上联:铁汉天磨肩大任
下联:银河鹊起驾长桥 -
上联:佳句对联诗友赞
下联:新闻博客网群夸 -
上联:鼠肝虫臂,谷换陵移思浩浩
下联:月射天光,云横浪下感苍苍 -
上联:春光匝地,春染乡村千里绿
下联:风月无边,风吹山寨万花红 -
上联:淡月虚窗,千竿清影叠成趣
下联:轻风入曲,万缕弦声化作愁 -
上联:灵山秀水楚翁钓
下联:急淌静流秋枫飘 -
上联:丝弦缱绻轻盈曲
下联:诗墨缠绵素雅文 -
上联:惯看风云偏爱月
下联:最馋酒水更贪诗 -
上联:一棹烟波遥入幻
下联:半湖山水静成诗 -
上联:公昔去长沙,笛吹黄鹤楼中,梅花默然
下联:我今望明月,帆挂翠螺山下,枫叶纷飞 -
上联:孤云不掩兴亡策
下联:敏手重开造化门 -
上联:水火木金土
下联:琴棋书画文
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上联:醉袍舞袖天地小
【上联】 校风师德,美名传狮城
【下联】 教书育人,桃李满天下
【参考横批】 校园、春风、教育、桃李、育人
【横批及解释】1、文明阳光(校园:横批突出校风师德的主题,表达了在校园中倡导文明、阳光的氛围,让学生获得良好教育和成长。
同时与上联中的“校风师德”相呼应,传递出学校的美名在狮城传扬开来的信息。
2、学海无涯(春风:横批结合了下联中“教书育人”的主题,突出了教育的广阔和学习的无限可能。
借用春风的意象,表达了老师们用知识和智慧点亮学生成长的希望和未来。
3、仁爱礼让(教育:横批强调了教师在教书育人过程中要具备的品质,包括仁爱和礼让。
它与上联中的“校风师德”相呼应,突出了师者的爱心与尊重,并且传达出教育是为了培养学生成为具备仁爱和礼让精神的人。
4、德才并重(桃李:横批体现了下联中“桃李满天下”的主题,强调了教育要注重培养学生的德与才,既关注学生成就优秀的才能,也注重他们的道德修养。
“桃李”象征着学生,寓意其在教育中成长茁壮。
5、灵动智慧(育人:横批结合了下联中的“教书育人”,突出了教育的目标是培养学生成为具备灵动智慧的人。
这横批凸显了教育的精髓,即既要传授知识,又要培养学生的创新能力和智慧素养。
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