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上联:庄稼伴侣同地久
下联:劳动夫妻与天长 -
上联:行车万里,情系五环,八面和风迎奥运
下联:集对千条,谊牵三代,四方佳句赞交通 -
上联:大势藏形,百变穷通依草木
下联:奇门遁甲,首身进退化鱼龙 -
上联:龙岁灵光辉宝地
下联:蛇年神韵壮鸡声 -
上联:鹏鸟翻云卷
下联:黄河入海流 -
上联:云行静水窥清影
下联:山映夕阳抹淡妆 -
上联:莫道心元似石
下联:须知佛亦是尘 -
上联:山呈祥瑞,自有烟云成景物
下联:公显慈怀,常将智慧普人间 -
上联:半为夫主、半为翁公,可怜情断马嵬,恩怨万般难割舍
下联:一说红颜、一说祸水,无奈香消板荡,是非千载费思量 -
上联:宝砚岂容留宿墨
下联:鲜花不可赠顽皮 -
上联:虎跃神州扬特色
下联:龙腾盛世谱新篇 -
上联:为国管家,心中永记千层绿
下联:凭廉执法,眼里长流百姓情 -
上联:留些淡泊调书味
下联:赊缕温柔兑酒香 -
上联:科技入户,户户富裕
下联:法律进家,家家平安 -
上联:偕年佳偶同心结
下联:凌雪梅花并蒂开 -
上联:独守空房花伴梦
下联:蜗居闹市夜揪心 -
上联:野花几点邀风赏
下联:蕉叶一丛竞雨敲 -
上联:业败休丧志
下联:功成莫醉心 -
上联:直把冰心酬日月
下联:但凭酒意笑风花 -
上联:世路红尘,全无半点
下联:山林清气,自有幽香 -
上联:向上本艰难,险路尽头、得许千秋千里愿
下联:趋前休懈怠,青云深处、来登一步一重天 -
上联:共话诗心,把盏邀君同惬意
下联:独梳秀发,依窗伴月黯神伤 -
上联:短桥拱作长虹影
下联:曲径通行直性人 -
上联:莲雨清凉观自在
下联:诗风淡雅品悠闲 -
上联:江山如有待
下联:祉福永无疆 -
上联:天天保险
下联:日日平安 -
上联:佛山鬼斧,趣味藏灵艺
下联:故国神游,逍遥任我行 -
上联:深山孤影独悲路
下联:白首残年不禁秋 -
上联:心仪明月醉斯夜
下联:手捧诗书历古今 -
上联:劳全心力失双兔
下联:算尽机关败一城 -
上联:脱颖中唐,成名未冠,三千佳作迷人眼
下联:贴心百姓,合事谋篇,万国群黎仰乐天 -
上联:一木飞轻燕
下联:双桥落彩虹 -
上联:鸟啼碧树闲临水
下联:火照红妆不待春 -
上联:天海一屏,无须移步
下联:情思万里,最是动心 -
上联:独览群峰,高低不论皆平视
下联:纵观青史,成败从来总有因 -
上联:裂肺撕心,九亲人悲罹死难
下联:忍伤奋救,卅学子幸获生还
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上联:庄稼伴侣同地久
【上联】 校风师德,美名传狮城
【下联】 教书育人,桃李满天下
【参考横批】 校园、春风、教育、桃李、育人
【横批及解释】1、文明阳光(校园:横批突出校风师德的主题,表达了在校园中倡导文明、阳光的氛围,让学生获得良好教育和成长。
同时与上联中的“校风师德”相呼应,传递出学校的美名在狮城传扬开来的信息。
2、学海无涯(春风:横批结合了下联中“教书育人”的主题,突出了教育的广阔和学习的无限可能。
借用春风的意象,表达了老师们用知识和智慧点亮学生成长的希望和未来。
3、仁爱礼让(教育:横批强调了教师在教书育人过程中要具备的品质,包括仁爱和礼让。
它与上联中的“校风师德”相呼应,突出了师者的爱心与尊重,并且传达出教育是为了培养学生成为具备仁爱和礼让精神的人。
4、德才并重(桃李:横批体现了下联中“桃李满天下”的主题,强调了教育要注重培养学生的德与才,既关注学生成就优秀的才能,也注重他们的道德修养。
“桃李”象征着学生,寓意其在教育中成长茁壮。
5、灵动智慧(育人:横批结合了下联中的“教书育人”,突出了教育的目标是培养学生成为具备灵动智慧的人。
这横批凸显了教育的精髓,即既要传授知识,又要培养学生的创新能力和智慧素养。
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