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上联:凫峄圣泽长流,山水四时钟幸运
下联:珉珸良铻永在,玉金五色皆口碑 -
上联:风筝牵我思乡梦
下联:竹马驮君念旧情 -
上联:大地回春,铺开锦绣千张画
下联:临沂奋笔,谱写和谐万首诗 -
上联:上青天入深海,华夏神威频撼世
下联:规远景建小康,中枢新笔又描春 -
上联:一鹗原胜百鸷鸟
下联:大文应诵七洲洋 -
上联:瘦笔难成句
下联:丰情好作诗 -
上联:诗看隔代无殊味
下联:人自当时辩异才 -
上联:敬客三杯酒,中华礼仪
下联:知心一盏茶,现代文明 -
上联:举国同心,举国同行,中国人圆中国梦
下联:建京早日,建京早旺,北京城打北京牌 -
上联:五彩瓷城,四时文笔,华章不负青春约
下联:千秋杰士,三楚俊材,大器由来励志成 -
上联:志士必因华夏奋
下联:坚心岂许日倭狂 -
上联:西子湖边逢暮雨
下联:东坡路上戏朝云 -
上联:但陪江鸟逐鸿愿
下联:且做古文祭故人 -
上联:衣带留山,东坡逊韩愈
下联:道心相应,佛印师大颠 -
上联:取舍之间曾困扰
下联:生涯到底未圆融 -
上联:兵集华东,坐帷幄从容,千里阵云如指掌
下联:计筹淮北,看波澜壮阔,一盘胜局定江山 -
上联:有种相思堪刻骨
下联:无名眷恋最销魂 -
上联:忆往昔,先烈捐躯逐日寇
下联:思今岁,中华筑梦壮国威 -
上联:一山苍翠接和雨
下联:二水空明见顺风 -
上联:也曾风雨平常看
下联:笑傲江湖任我行 -
上联:颂马吟羊歌旧岁
下联:崇德向善舞新春 -
上联:得意红花春做主
下联:多情碧野雨牵头 -
上联:地老天荒心自息
下联:风狂草莽火能熊 -
上联:乡愁最是床头月
下联:往事徒成案上诗 -
上联:一窗昏晓十年笔
下联:千古文章百代师 -
上联:玉盏花茶留雅客
下联:兔毫秦篆聚鸿儒 -
上联:窗外云推月
下联:杯中酒润诗 -
上联:春风相约百花会
下联:小雨来还三世盟 -
上联:等富贵若浮云,金马玉堂元入梦
下联:弃功名如敝屣,竹篱茅舍自甘心 -
上联:养廉效竹,亮节高风立天地
下联:防腐学梅,凌寒傲骨香古今 -
上联:年分老少,幸结朋俦,欣逢世事恩情重
下联:地有东西,亲无彼此,盛赞人间道义深 -
上联:路曲风无碍
下联:山深史一朝 -
上联:春风春雨春光好
下联:新年新岁新事多 -
上联:都是勤劳手,双手开富路
下联:同生智慧心,一心绣宏图 -
上联:日月星辰,光融九宇,正气盈盈澄宦海
下联:孝仁忠勇,德备一身,淳风浩浩壮文山 -
上联:道心淡泊对流水
下联:字体变化如浮云
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上联:凫峄圣泽长流,山水四时钟幸运
【上联】 校风师德,美名传狮城
【下联】 教书育人,桃李满天下
【参考横批】 校园、春风、教育、桃李、育人
【横批及解释】1、文明阳光(校园:横批突出校风师德的主题,表达了在校园中倡导文明、阳光的氛围,让学生获得良好教育和成长。
同时与上联中的“校风师德”相呼应,传递出学校的美名在狮城传扬开来的信息。
2、学海无涯(春风:横批结合了下联中“教书育人”的主题,突出了教育的广阔和学习的无限可能。
借用春风的意象,表达了老师们用知识和智慧点亮学生成长的希望和未来。
3、仁爱礼让(教育:横批强调了教师在教书育人过程中要具备的品质,包括仁爱和礼让。
它与上联中的“校风师德”相呼应,突出了师者的爱心与尊重,并且传达出教育是为了培养学生成为具备仁爱和礼让精神的人。
4、德才并重(桃李:横批体现了下联中“桃李满天下”的主题,强调了教育要注重培养学生的德与才,既关注学生成就优秀的才能,也注重他们的道德修养。
“桃李”象征着学生,寓意其在教育中成长茁壮。
5、灵动智慧(育人:横批结合了下联中的“教书育人”,突出了教育的目标是培养学生成为具备灵动智慧的人。
这横批凸显了教育的精髓,即既要传授知识,又要培养学生的创新能力和智慧素养。
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