-
-
上联:所慕灵妃媲萧史
下联:传闻织女对牵牛 -
上联:漫道一生无有酒
下联:常悲两地未了情 -
上联:义里有新风,代代传承,千秋美德流天外
下联:孝河无浊浪,帆帆鼓舞,一路高歌向日边 -
上联:一抔土尚巍然,问他铜雀荒台,何处寻漳河疑冢
下联:三足鼎今安在,剩此石麟古道,令人想汉官威仪 -
上联:竹韵入帘真陋室
下联:书声在耳不闲斋 -
上联:花开正是青春色,何能长久
下联:芳殒犹留泥土香,不负通灵 -
上联:师效黄牛,耕田犁地,无怨无尤,当歌百载峥嵘史
下联:校施梅雨,润蕙滋兰,有声有色,且看一园烂漫春 -
上联:且观联海升帆起
下联:正有新舟破浪来 -
上联:蓝袍包映金花灿
下联:田舍身登蕊榜非 -
上联:未许功名遮俗眼
下联:莫教酒色黑良心 -
上联:文化创新,燕赵城乡抒雅韵
下联:舞台焕彩,神州大地沐春风 -
上联:眺望
下联:登临 -
上联:十里芦花眠倦雁
下联:一轮秋月惹愁心 -
上联:清似江水声自远
下联:洁如湖莲仪方长 -
上联:心花开在灵犀处
下联:往事尘封无奈中 -
上联:驰骋春风追丽日
下联:扶摇羊角步青云 -
上联:甘露洒无边润泽
下联:慈云灿满座祥光 -
上联:生树风操,死留典范,九泉瞑目君无憾
下联:上待高堂,下抚儿女,一家重担我应挑 -
上联:四海尊师,大湾水暖培桃李
下联:百年重教,小学书香育栋梁 -
上联:地老天荒心自息
下联:风狂草莽火能熊 -
上联:宁可孤身行我路
下联:安能万事媚他情 -
上联:醉里看花,梨花带雨伤春怨
下联:闲时泼墨,翰墨生香慰故知 -
上联:功业输人双玉斗
下联:文章累我一金笼 -
上联:冰溪乍解春流韵
下联:夏日新荷水照柔 -
上联:红脸换星,回首不堪陈迹在
下联:青衫湿袖,伤怀无复故人来 -
上联:月下闲听花瓣雨
下联:烟中醉赏柳丝风 -
上联:鸡羽红冠冕
下联:春风绿草原 -
上联:风生碧涧鱼龙跃
下联:月照青山松柏香 -
上联:鱼撑荷叶伞
下联:人上木兰舟 -
上联:捻雨为墨,拘风为印
下联:邀花相伴,摘月相陪 -
上联:玉燕舞和风,巧剪中原千里绿
下联:金猴开泰运,喜呈大业满堂红 -
上联:长堤烟柳伴春舞
下联:古观霜钟挽月回 -
上联:继往开来,鼎新骏业
下联:承前启后,蔚起人文 -
上联:楹联第一乡,弘扬四代
下联:书屋虽三尺,继起十军 -
上联:词轻文采重情性
下联:境要空灵入隐微 -
上联:夜雪门前卧
下联:庭梅笔下香
-
上联:所慕灵妃媲萧史
【上联】 嘉山嘉水嘉天地,山骨水魂悦目画
【下联】 祥雨祥风祥济宁,雨情风意赏心诗
【参考横批】 山水和谐、魂牵梦系山水、天地共舞、风雨同舞情谊、画意诗情相伴
【横批及解释】1、山水天地(和谐:上联以嘉山嘉水嘉天地形容美丽的自然景观,下联以祥雨祥风祥济宁表达喜庆祥和的氛围。
该横批突出了上下联所传达的和谐主题,强调自然与人类共同生活的平和与融洽。
2、魂牵梦系(山水:上联以水魂悦目画,下联以雨情风意赏心诗,均表达了对山水之美的赞美。
该横批进一步突出了上下联所展示的山水情怀,以魂牵梦系来形容人们对山水的深深情感与向往。
3、天地之美(共舞:上联以嘉山嘉水嘉天地描述山水天地之美,下联以祥雨祥风祥济宁描绘人与自然的美好关系。
该横批强调了天地间的共舞,意味着人与自然和谐相处,共同创造出美丽与祥和。
4、风雨同舞(情谊:上联以山骨水魂说明山水情谊,下联以雨情风意表达人与自然的亲密关系。
该横批突出了上下联所呈现的情谊主题,强调了人与自然相辅相成、相互依存的紧密联系。
5、画意诗情(相伴:上联形容山水之美如悦目的画,下联表达雨情风意带来的赏心诗意。
该横批强调上下联所打造的艺术氛围,画意诗情相伴,共同构成了美丽的意境。
【推荐查询】 天地 悦目 济宁 雨情 赏心